湖北理工學(xué)院

深耕井岡沃土

賡續(xù)紅色基因

“井岡情·中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐

星星之火，可以燎原

探尋紅色足跡

傳承革命精神

不忘初心

重溫革命故事

汲取前行力量

2025年7月17日，由團(tuán)中央青年發(fā)展部指導(dǎo)、全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地管理中心主辦的2025年“井岡情·中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)行動(dòng)在江西井岡山圓滿結(jié)業(yè)。湖北理工學(xué)院“青春益暖團(tuán)”全程參與了為期九天的沉浸式學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度深入革命圣地，在行走的課堂中感悟井岡山精神，圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。

PART.

01

深學(xué)細(xì)悟理論 筑牢信仰根基

LEARNING

思想學(xué)習(xí)

實(shí)踐團(tuán)通過系統(tǒng)化課程構(gòu)建理論認(rèn)知框架，在革命原鄉(xiāng)追溯信仰源頭：

專題教學(xué)

沉浸歷史現(xiàn)場(chǎng)

在《井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神》課程中，專家以翔實(shí)史料還原"三灣改編""朱毛會(huì)師"等重大事件，成員們通過文獻(xiàn)分析與歷史場(chǎng)景重構(gòu)，深刻認(rèn)識(shí)到井岡山作為馬克思主義中國(guó)化實(shí)踐起點(diǎn)的里程碑意義，為研究早期知識(shí)青年的信仰抉擇提供了歷史坐標(biāo)系。

激活紅色基因

情景教學(xué)

"三灣改編"情景課堂上，成員們通過角色扮演再現(xiàn)"支部建在連上"的制度創(chuàng)設(shè)過程。在模擬決策討論中，切身感受到黨的領(lǐng)導(dǎo)在危急時(shí)刻凝聚革命力量的強(qiáng)大作用，理解了政治建軍原則如何成為信仰組織化的關(guān)鍵機(jī)制。

音樂黨課

激蕩精神共鳴

"歌聲中的紅色記憶"黨課以經(jīng)典紅歌為載體，成員們?cè)诩w傳唱中體悟革命樂觀主義精神。當(dāng)激昂的旋律在教室回蕩，紅色音樂作為情感紐帶跨越時(shí)空，讓成員對(duì)課題中"情感認(rèn)同強(qiáng)化信仰堅(jiān)守"的機(jī)制有了切膚之感。

成員們從"星星之火，可以燎原"的奮斗史詩中，系統(tǒng)把握井岡山精神"堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利"的六維內(nèi)核，為解碼革命信仰形成機(jī)制鑄就思想基石。

PART.

02

重走革命足跡 感悟精神偉力

REVOLUTIONARY

革命足跡

實(shí)踐團(tuán)沿著課程設(shè)計(jì)深度浸潤(rùn)革命現(xiàn)場(chǎng)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯處感悟精神偉力：

井岡山革命烈士陵園

成員們于紀(jì)念堂前整齊列隊(duì)，在莊嚴(yán)的祭奠儀式中重溫入團(tuán)誓詞。當(dāng)集體低頭默哀時(shí)，講解員講述的革命夫妻慷慨就義、父子英烈前赴后繼的故事，使"堅(jiān)定執(zhí)著追理想"的井岡山信條具象化為血肉豐碑，深化了對(duì)信仰堅(jiān)守本質(zhì)的理解。

八角樓現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

在毛澤東同志舊居的閣樓書桌前，成員們凝視那盞僅靠一根燈芯照明的油燈，注視著《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》手稿復(fù)刻件。現(xiàn)場(chǎng)教員結(jié)合當(dāng)年敵強(qiáng)我弱的斗爭(zhēng)形勢(shì)，剖析"工農(nóng)武裝割據(jù)"理論的誕生歷程，生動(dòng)展現(xiàn)"實(shí)事求是闖新路"的智慧光芒。

小井紅軍醫(yī)院舊址

成員們面對(duì)竹片制成的醫(yī)療鑷子、煮沸消毒的簡(jiǎn)易器械，聆聽重傷員拒絕投降集體殉難的事跡。成員們?cè)陉幇党睗竦牟》颗f址駐足，通過教員講述紅軍醫(yī)生用菜刀截肢、食鹽消毒的真實(shí)案例，切身感受"艱苦奮斗攻難關(guān)"的鋼鐵意志。

黃洋界哨口

立于陡峭山巔的戰(zhàn)壕遺址，俯瞰云霧繚繞的挑糧小道。當(dāng)集體朗誦《西江月·井岡山》時(shí)，教員詳述群眾連夜削制竹釘、搬運(yùn)檑木支援戰(zhàn)斗的史實(shí)，使"依靠群眾求勝利"的制勝法則在壯闊山河間變得可觸可感。

革命舊址的每一處都是鮮活教材。成員們通過實(shí)物見證、史料解讀和情景還原，深刻體悟到井岡山精神如何在血火淬煉中凝結(jié)成型，為研究信仰形成機(jī)制提供了堅(jiān)實(shí)的歷史注腳。

PART.

03

踐行紅軍精神 砥礪奮斗品格

SPIRIT

紅軍精神

“紅軍的一天”體驗(yàn)教學(xué)是實(shí)踐團(tuán)記憶最深刻的實(shí)踐課。

1

奔赴茅坪鎮(zhèn)，在崎嶇山路上完成急行軍訓(xùn)練。

沉重的裝備、陡峭的坡道、濕滑的碎石，每一步都考驗(yàn)著意志與體能。當(dāng)汗水浸透衣衫、雙腿沉重如鉛時(shí)，成員們深刻體會(huì)到了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士在物資匱乏、敵情緊迫下長(zhǎng)途跋涉的艱辛與堅(jiān)韌。這段跋涉，不僅鍛煉了體魄，更在步履維艱中真切領(lǐng)悟到革命前輩為了信仰和目標(biāo)所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)毅力與犧牲精神，流淌在血液里的是對(duì)革命先烈由衷的敬佩。

2

親手生火制作紅軍餐，真切體味軍民魚水深情

從笨拙地生起柴火灶，到學(xué)著辨認(rèn)簡(jiǎn)單的野菜、粗糧，再到在老鄉(xiāng)指導(dǎo)下完成一頓樸素的飯菜，整個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)。田間地頭的勞作更是讓習(xí)慣了書本的成員們汗流浹背，雙手磨出了水泡。然而，正是在這親手勞作的過程中，他們學(xué)習(xí)到了勞動(dòng)人民的智慧與樸實(shí)，體會(huì)到了“自己動(dòng)手、豐衣足食”的深刻含義。與當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)同勞動(dòng)、共進(jìn)餐，那份毫無保留的傳授與質(zhì)樸的熱情，讓書本上“軍民魚水情”五個(gè)字變得無比鮮活可感，心中流淌著對(duì)人民力量的深切認(rèn)同與溫暖的感動(dòng)。

3

于一針一線中感受革命歲月的艱辛與樂觀

在昏暗的燈光下，粗糙的稻草在指尖穿梭，稍有不慎便會(huì)被堅(jiān)硬的纖維刺痛。編好一只簡(jiǎn)陋卻結(jié)實(shí)的草鞋，需要極大的耐心和反復(fù)練習(xí)。成員們?cè)谥讣獾拇掏磁c專注的編織中，體會(huì)到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士在物資極度匱乏條件下自力更生、苦中作樂的革命樂觀主義精神。一針一線，編織的不僅是一雙草鞋，更是對(duì)那段篳路藍(lán)縷歲月的深切回望。革命者們?cè)跇O端困苦中依然保持的堅(jiān)定信念與創(chuàng)造活力，這份感悟?qū)?huì)深深烙印在成員們心間。

身體力行的實(shí)踐，讓書本上的歷史變得立體可感，成員們對(duì)“艱苦奮斗”的革命傳統(tǒng)有了刻骨銘心的體會(huì)，這為理解研究樣本中知識(shí)青年在極端環(huán)境下的心路歷程提供了切身參照。

PART.

04

深化課題研究 探索信仰之源

REPORT

課題交流

課題報(bào)告

圍繞核心課題《知識(shí)青年革命信仰形成機(jī)制研究——基于16位參加井岡山大學(xué)生革命生涯史的考察》，實(shí)踐團(tuán)在自主調(diào)研日深入研討。基于前期完成的16位大學(xué)生生平簡(jiǎn)史匯編，結(jié)合《學(xué)會(huì)和用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶》專題教學(xué)所學(xué)，團(tuán)隊(duì)成員聚焦“井岡山熔爐”核心概念，在課題組討論與校際交流中，運(yùn)用深度個(gè)案研究、歷史語境分析等方法，熱烈探討知識(shí)青年在極端環(huán)境淬煉、革命實(shí)踐塑造、組織化規(guī)訓(xùn)引導(dǎo)等多重維度下信仰形成的動(dòng)態(tài)機(jī)制，碰撞思想火花，明確了后續(xù)資料補(bǔ)缺、理論延伸和應(yīng)用轉(zhuǎn)化的具體方向。

GROUP PHOTO

此次井岡山之行，青春益暖團(tuán)以腳步丈量紅色熱土，以研究解碼信仰密碼，在理論與實(shí)踐的雙重淬煉中實(shí)現(xiàn)了精神境界的升華。成員們深刻認(rèn)識(shí)到：井岡山精神不僅是歷史的豐碑，更是照亮新時(shí)代青年奮斗之路的永恒火炬。團(tuán)隊(duì)將把革命圣地的滋養(yǎng)轉(zhuǎn)化為深耕課題的韌勁、傳承薪火的熱忱、報(bào)效家國(guó)的擔(dān)當(dāng)，讓紅色基因在學(xué)術(shù)探索中煥發(fā)新機(jī)，在青年實(shí)踐中落地生根，以“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言為動(dòng)力，奮力書寫屬于新時(shí)代的信仰答卷！

明德 格物

經(jīng)世 致用

共繪紅色新畫卷

共筑夢(mèng)想展鴻圖

圖片來源|新媒體部 易子煊

文字來源|新媒體部 孫千城

編輯|新媒體部 孫千城

審核|新媒體部 易子煊 游子逸

終審|范曉賢