本報(bào)記者 李茂穎

沿320國道德宏段向南，漫山青翠掠過眼前。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，車輛駛?cè)朐颇鲜〉潞甏鲎寰邦H族自治州芒市三臺山德昂族鄉(xiāng)。

蹲坐在酸茶制作工坊前，全國政協(xié)委員、德宏師范學(xué)院教師熊甜芳正仔細(xì)觀察當(dāng)?shù)胤沁z傳承人制作酸茶。

“德宏少數(shù)民族眾多，傣族的剪紙、景頗族的目瑙縱歌，還有我們阿昌族的戶撒刀與銀飾鍛造等都各具特色。”熊甜芳長期關(guān)注邊疆民族地區(qū)傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承。奔走在田間地頭，熊甜芳聽民聲、訪民意，將腦中所思轉(zhuǎn)為筆下提案，扎實(shí)的履職實(shí)踐讓她增強(qiáng)了履職信心。

2024年，熊甜芳走訪調(diào)研了民族村寨、高校、非遺工坊等場所，看到越來越多傳統(tǒng)技藝在文旅融合的背景下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。“獨(dú)特的非遺元素讓游客在沉浸式體驗(yàn)中感受文化魅力，實(shí)現(xiàn)以文塑旅、以旅彰文的雙向賦能。”熊甜芳說。

調(diào)研中，熊甜芳發(fā)現(xiàn)許多非遺項(xiàng)目面臨傳承發(fā)展的難題：一是傳承后繼乏人，年輕人對傳統(tǒng)技藝缺乏興趣；二是資金與市場問題突出，原材料采購、制作需要大量資金投入，而市場拓展力度不足、推廣渠道有限。

“整合資源，打造深度文化體驗(yàn)項(xiàng)目，吸引游客參與沉浸式體驗(yàn)，促進(jìn)文旅消費(fèi)。同時(shí)與學(xué)校建立起更多的合作機(jī)制，將非遺場所作為學(xué)生實(shí)踐基地，邀請非遺傳承人走進(jìn)學(xué)校擔(dān)任兼職教師，將傳統(tǒng)文化融入通識教育，讓傳統(tǒng)文化在校園中生根發(fā)芽。”針對非遺傳承難題，熊甜芳提出一系列建議。她還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)各民族博物館，深入了解民族地區(qū)文化，同時(shí)開發(fā)實(shí)踐課程，推動非遺進(jìn)校園。

今年全國兩會，熊甜芳將“加強(qiáng)邊疆少數(shù)民族地區(qū)人才培養(yǎng)基地和文化傳播高地建設(shè)，保護(hù)傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，增進(jìn)文化交流與合作”等建議寫進(jìn)提案。“有關(guān)部門已經(jīng)關(guān)注到我的建議并給予回復(fù)，這給我很大鼓舞。”熊甜芳說。

“共同守護(hù)傳統(tǒng)文化根脈，不斷激發(fā)其內(nèi)在活力，是我們的責(zé)任。我將繼續(xù)在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展方面努力，積極推動相關(guān)文化項(xiàng)目建設(shè)。”熊甜芳說。

《 人民日報(bào) 》( 2025年07月24日 18 版)