“往年學位授予儀式，近千名畢業學員列隊候場，一般需要半天時間，流程相對繁冗拖沓。今年我們轉變思路、精簡流程，儀式隆重而高效。”前不久，海軍軍醫大學舉行2025屆學位授予儀式。大家驚奇地發現，該校院士專家代表組成的導師團主動走到每名學員面前，逐一為他們撥穗、整理學位帽，并合影留念……校領導介紹，活動儀式新風撲面，折射出校黨委聚焦教員學員群體改進作風，推動深入貫徹中央八項規定精神學習教育取得實效。

“習主席視察軍隊院校時強調‘要牢牢扭住培育優良校風這個基礎工程’。我們牢記領袖囑托，堅持把培育優良校風作為作風建設的重點，突出做好解決問題的‘下篇文章’。”該校領導介紹，深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，校黨委一班人帶頭學習中央八項規定精神、軍委十項規定及其實施細則精神，緊扣立德樹人、為戰育人根本任務，堅持邊學邊查邊改，全面查糾牽絆教學訓練、牽扯師生精力、牽制基層科室發展等方面的作風問題；聚焦服務教員學員群體，針對性制訂提高大學建設質量效益的措施，并逐條對照整改落實，以持續加強作風建設、鍛造優良校風。

學習教育中，該校黨委牢固樹立“服務至上、基層第一”理念，黨委成員深入教研一線調研了解師生現實訴求，專門為各學員隊配備思政導師、專業導師、軍事導師和心理導師，構建起“一隊四師”合力育人模式。針對教研室、研究室和醫療科室編制多、占比大、分布廣等特點，校黨委直面“三室”行風科風建設潛在問題，定期舉辦“科室主任講科史”活動。青年軍醫孫璟川聆聽當年老教授屠開元從抗美援朝戰場歸來、白手起家創辦骨科的故事后，感慨萬千：“老一輩軍醫楷模從初創科室就傳下仁心仁術的科風家風，重溫一遍就是一次精神尋根。我們要永葆醫者初心、涵養醫德醫風，以過硬本領和扎實作風履行好使命任務。”

教員學員群體，是院校的主體力量。該校領導機關前期調研發現，隨著改革強軍深入推進，一系列暖心鼓勁的政策制度相繼出臺，師生獲得感持續增強，但有的師生對政策制度“新”在哪里、“好”在何處，理解不夠透徹、掌握不夠全面。對此，大學機關干部主動走進基層單位，開展政策制度上門宣講服務，將師生普遍關心的待遇級別、職稱評定、人才紅利等方面內容講清講透，幫助大家明晰成長路徑。他們還持續推進“雙十”實事工程，每年為教員學員群體各辦理10件實事，以徙木立信、解難紓困的務實作風取信師生。

扭住基礎工程，培育優良校風。隨著學習教育走深走實，該校校風教風學風訓風更加過硬，官兵精醫向戰的熱情更加高漲。前段時間，大學組織數百名畢業學員登上“和平方舟”號醫院船，大家士氣昂揚，高標準完成實戰背景下海上演練。(本報特約記者 王澤鋒)