編者按

2025年，是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立45周年。滄海桑田，翻天覆地。當(dāng)這座城市以日新月異、欣欣向榮之姿屹立東方，我們將回望的目光，投向那些夯筑其基石的質(zhì)樸身影——這是一部由千千萬萬的普通奮斗者、平凡追夢(mèng)人寫就的特區(qū)史詩。

從1980年拓荒號(hào)角吹響，到今天創(chuàng)新浪潮奔涌，每年都有數(shù)以萬計(jì)的建設(shè)者來深。我們以時(shí)間為軸，每年擷取一位普通人，講述他們的奮斗故事。他們雖未創(chuàng)造驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但在千行百業(yè)腳踏實(shí)地，為夢(mèng)想奮斗。他們將青春匯入時(shí)代洪流，與特區(qū)共成長。正是千千萬萬個(gè)普通人、千千萬萬件普通事，共同書寫了改革開放的宏大敘事和人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展城市建設(shè)的壯麗詩篇。

致敬每一位努力奮斗的普通人！你們是這座城市當(dāng)之無愧的主角。

1993年，劉紅燕登上了前往深圳的火車。

曾在天虹商場(chǎng)“站柜臺(tái)”，也曾為改課程把賬本、單據(jù)都搬進(jìn)課堂。她的故事里，有三十年職業(yè)教育課程改革的汗水，也有獲得國家教學(xué)成果獎(jiǎng)的榮光。從帶著學(xué)生到跨國企業(yè)做市場(chǎng)調(diào)研，到琢磨數(shù)字化課程如何改，劉紅燕以教育者的執(zhí)念，無怨無悔地為深圳高等職業(yè)教育“打地基”。

劉紅燕

01 一路往前沖 闖勁從未消退

1993年，電子科技大學(xué)研究生畢業(yè)的劉紅燕，懷揣對(duì)改革開放前沿陣地的向往，登上了前往深圳的火車。“當(dāng)時(shí)就想著來闖一闖。”劉紅燕回憶。

上世紀(jì)90年代的深圳，是個(gè)熱氣騰騰的大工地，腳手架林立，到處都是“轟隆隆”的打樁聲。路邊的樹苗剛栽下沒多久，樹干細(xì)得能一把攥住。就是這股子“啥都在長”的場(chǎng)面，讓劉紅燕覺得腳下的泥水都帶著勁兒。

為了上班方便，劉紅燕在下步廟附近租了間農(nóng)民房。房子狹小，墻皮斑駁，每天凌晨6時(shí)，樓下早餐攤的油鍋?zhàn)套添懧暅?zhǔn)時(shí)把她吵醒，“比鬧鐘還準(zhǔn)”。

每月工資剛夠糊口，劉紅燕買了個(gè)小電爐，用來煮面條。上班路過的路段一到雨天就積水，常常漫到大腿。她只能脫了鞋光腳走，褲腳卷到大腿，泥水順著腿肚子往下淌。晚上下班，水還沒退，又得光著腳往回蹚。

1996年，工作滿3年的劉紅燕看到深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（現(xiàn)深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)）招聘有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師，便報(bào)了名。“當(dāng)時(shí)覺得，我有3年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，這是一次能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。”劉紅燕說，那時(shí)通訊遠(yuǎn)不如現(xiàn)在方便，連傳呼機(jī)都算得上稀罕物件。為了方便學(xué)校聯(lián)系，劉紅燕報(bào)名時(shí)留了朋友的傳呼機(jī)號(hào)碼。

后來，劉紅燕擁有了第一部手機(jī)，花掉了她一年的工資。“當(dāng)時(shí)什么都顧不上想，就是一股勁地往前沖。”

02 初試課程改革 把企業(yè)“搬”進(jìn)課堂

劉紅燕畢業(yè)后在企業(yè)工作，碰過壁摔過跤，經(jīng)歷不少挫折才逐漸摸透行業(yè)門道。進(jìn)高校后，她總想：要是學(xué)生畢業(yè)就能快速上手，少走彎路，不用遭這份罪就好了。為此，她萌生了課程改革的想法，希望學(xué)生在校期間就能學(xué)到貼合崗位的技能。

“自己雖來自企業(yè)，但仍缺零售業(yè)經(jīng)驗(yàn)。”為把課上好，劉紅燕主動(dòng)申請(qǐng)到合作的天虹商場(chǎng)實(shí)踐。那段時(shí)間，她跟著員工打卡上下班，在所有柜臺(tái)輪崗。半年下來，筆記本記滿了厚厚的一本實(shí)操心得。帶著這些“寶貝”，她回校牽頭開設(shè)了外貿(mào)專業(yè)。

▲1998年，劉紅燕（右二）帶著團(tuán)隊(duì)調(diào)研企業(yè)。本版圖片均由受訪者提供

加入深職院不久，劉紅燕代表學(xué)校前往德國紐倫堡技術(shù)大學(xué)交流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的半年，她又?jǐn)€下了厚厚的筆記。“德國的職業(yè)教育很接地氣，校企合作非常緊密，課程講授也牢牢把握企業(yè)需求，緊貼市場(chǎng)一線，咱的課也該貼著企業(yè)走。”劉紅燕回國后，一頭扎進(jìn)課程改革中。

學(xué)生要大批量去企業(yè)實(shí)踐，難，怎么辦？劉紅燕一邊回看德國帶回的筆記，一邊琢磨著。“多輪討論后，我們想到另外一個(gè)辦法——把企業(yè)‘搬’進(jìn)課堂。”劉紅燕先是帶著教研組的老師大量走訪深圳的協(xié)會(huì)、企業(yè)，了解他們對(duì)外貿(mào)專業(yè)學(xué)生的崗位、職業(yè)能力的需求。磨合了大半年，她和教研組把脫離實(shí)際的章節(jié)改為更貼近企業(yè)真實(shí)案例的內(nèi)容，構(gòu)建起了“整合化、模塊化、崗位化”的核心課程體系，把實(shí)踐體系拆分為“理論課程實(shí)務(wù)化、實(shí)務(wù)課程實(shí)戰(zhàn)化、綜合實(shí)訓(xùn)對(duì)崗化”三個(gè)級(jí)別。

“體系方案改了，業(yè)務(wù)課也得跟著改。”劉紅燕帶著教研組的老師對(duì)課程進(jìn)行了解構(gòu)重構(gòu)，把傳統(tǒng)的四門課重拼成“進(jìn)出口業(yè)務(wù)”一門。為了讓課堂有“企業(yè)味兒”，她們一次次跑企業(yè)，把企業(yè)真實(shí)單據(jù)拿到課堂、把企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)引進(jìn)課堂、把退休的企業(yè)專家返聘進(jìn)課堂……她們還讓學(xué)生組建虛擬公司，按公司獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)每一次任務(wù)設(shè)定虛擬資金，完成任務(wù)就“發(fā)錢”，期末還有“營銷明星”評(píng)比。“這些做法現(xiàn)在聽起來很普通，二十多年前可并不多見。”

03 研究跨國企業(yè) 從街頭問卷開始

1999年，劉紅燕又有了新想法——讓學(xué)生當(dāng)跨國企業(yè)的市場(chǎng)部人員，為這些企業(yè)開拓中國市場(chǎng)設(shè)計(jì)方案。

劉紅燕讓每個(gè)學(xué)生小組選定一家剛進(jìn)入中國的跨國企業(yè)作為研究對(duì)象，當(dāng)時(shí)的韓國迷糊娃娃、美國百諾肯凈水器、康寶萊保健品都成了他們的目標(biāo)。“起初我心里挺擔(dān)心的，怕學(xué)生沒興趣，沒想到，學(xué)生積極性特別高。”

確定研究對(duì)象后，劉紅燕帶著學(xué)生開始做市場(chǎng)調(diào)研。他們到街頭巷尾去發(fā)問卷，還常常遭到拒絕。有的學(xué)生會(huì)發(fā)出疑問：“老師，人家外企能理我們嗎？”她總是鼓勵(lì)：“不去試，怎么知道不行？”

收集完問卷后，學(xué)生便著手寫報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上逐步完善，最終形成完整的策劃方案。一份份報(bào)告層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了實(shí)踐教學(xué)的完整鏈條。“‘做中學(xué)、學(xué)中做’，我們就是在不斷探索中，讓學(xué)生深度參與到職業(yè)教育的實(shí)踐中。”劉紅燕說。

從1999年到2006年，劉紅燕全身心投入，一步步將一門文科理論課打磨成把企業(yè)“搬”進(jìn)課堂的實(shí)踐課程。

03 緊跟數(shù)字化浪潮 沖在課程改革一線

在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)的校園里，有一棵幾米高、枝繁葉茂的大樹，那是當(dāng)年劉紅燕當(dāng)班主任時(shí)和學(xué)生一起親手種下的。

外貿(mào)專業(yè)從剛招生的一屆一個(gè)班，發(fā)展到現(xiàn)在的跨境電子商務(wù)和國際商務(wù)，學(xué)生多了好幾倍。帶過的學(xué)生，有人在技能大賽上拿了獎(jiǎng)，有人成了企業(yè)的中高層，還有人自己開起了貿(mào)易公司……“每次聽到他們的消息，都特別自豪。”劉紅燕說。

▲2000年，劉紅燕指導(dǎo)學(xué)生制作企業(yè)策劃方案。

這些年，劉紅燕自己也收獲了不少“成績(jī)單”：國家精品課、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)，還有“國家教學(xué)名師”的稱號(hào)……她還常給全國幾百所職業(yè)院校的老師上課，把自己摸索出的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給更多人。

如今擔(dān)任深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院院長的劉紅燕，依然緊跟數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮，沖在課程改革一線。她潛心研究職業(yè)本科教育，主筆了深職大通識(shí)課建設(shè)方案、美育建設(shè)方案，參與了本科教學(xué)運(yùn)行的系列文件撰寫，立項(xiàng)了3個(gè)職業(yè)本科研究項(xiàng)目，發(fā)表了4篇論文……“我們要不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代步伐。”劉紅燕說，職業(yè)教育永遠(yuǎn)是她的“主旋律”。

“在深圳待了32年，我和工作成了互相推著走的伴兒。”劉紅燕感慨，當(dāng)年光腳蹚水的泥濘路下面，現(xiàn)在成了地鐵飛馳的快速通道；她的家從農(nóng)民房搬到了明亮的單元樓，孩子在深圳出生、長大，說一口流利的“深普”。“這座城總在變，今天的‘不可能’，明天就可能成‘平常事’。”她笑著說，就像當(dāng)年帶賬本進(jìn)課堂被說“太折騰”，如今數(shù)字化課程改革正被年輕老師接棒推進(jìn)，“它教會(huì)我別怕試，我也陪著它把職業(yè)教育的根扎得更深。”

“人這一輩子很渺小，我們就像空中飄著的塵埃，小得不值一提。可正是改革浪潮的托舉，讓渺小有了扎根的土壤。”劉紅燕說，在改革開放的春風(fēng)里，無數(shù)普通人有了走出家鄉(xiāng)、闖蕩天下的機(jī)會(huì)；在互聯(lián)網(wǎng)浪潮涌起時(shí)，平凡個(gè)體也能借技術(shù)的翅膀，把聲音傳到更遠(yuǎn)的地方。

采寫 | 深 圳晚報(bào)記者 劉夏藍(lán)

編輯 | 金康

審讀 | 吳秀玲

二審 | 陸楚一

三審 | 蔡志軍

深圳晚報(bào)將隨機(jī)抽取幸運(yùn)粉絲

每人送出《古典愛情》

演出票2張

1、進(jìn)入深圳晚報(bào)微信公眾號(hào)

2、點(diǎn)擊“發(fā)消息”進(jìn)入對(duì)話框

3、在對(duì)話框中輸入關(guān)鍵詞“古典愛情”，獲取鏈接參與抽獎(jiǎng)

演出時(shí)間：8月22日（周五）20:00

開獎(jiǎng)時(shí)間：8月10日（周日）12:00

注意事項(xiàng)：

1、進(jìn)入抽獎(jiǎng)小程序會(huì)有一個(gè)5秒的開屏廣告，請(qǐng)勿點(diǎn)擊！請(qǐng)勿點(diǎn)擊！請(qǐng)勿點(diǎn)擊！（重要的事情說三遍）；

2、本票為贈(zèng)票，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)賣交易；

3、請(qǐng)中獎(jiǎng)粉絲在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫領(lǐng)獎(jiǎng)信息，如發(fā)現(xiàn)填寫信息未至現(xiàn)場(chǎng)兌票，或?qū)⑦M(jìn)入深晚福利黑名單。如果已被登記入深晚福利黑名單，中獎(jiǎng)則視為無效；

4、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸深圳晚報(bào)所有。