姑娘調(diào)皮地雙手蒙眼,“老師,你能猜得出我是誰(shuí)嗎”,張世杰眼尖:“吳海妮呀”!“老師,你果然沒(méi)騙我,外面的世界真的這般精彩”,畢業(yè)十年,這個(gè)從云貴高原大山里走出來(lái)的姑娘,特別想感謝當(dāng)年村小校長(zhǎng)張世杰反復(fù)告訴他們“知識(shí)改變命運(yùn)”。
▲ 2020年馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃入選校長(zhǎng)在分享活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
張世杰是廣西柳州市三江侗族自治縣獨(dú)峒鎮(zhèn)知了村小學(xué)校長(zhǎng),7月28日,他來(lái)到杭州。一起來(lái)杭的是一群特別有故事的鄉(xiāng)村校長(zhǎng),有的來(lái)自大山深處,有的來(lái)自沙漠邊緣,有的來(lái)自海拔超過(guò)4500米的高原,他們的堅(jiān)持和領(lǐng)導(dǎo)力讓人心生敬意,他們是馬云公益基金會(huì)“鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”2020年度的入選校長(zhǎng)。
他們的故事感動(dòng)了很多人,有企業(yè)和機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相為他們“助力”,提供創(chuàng)意美術(shù)教室,送孩子們音樂(lè)課,有人還想為村小中愛(ài)足球的孩子出一份力。“你們是鄉(xiāng)村教育的領(lǐng)導(dǎo)者,你們所做的事情意義重大”。
震后13年這位校長(zhǎng)做了一件什么事
▲ 白培鋒校長(zhǎng)在分享自己的經(jīng)歷
白培鋒是四川青川木魚(yú)中學(xué)的校長(zhǎng),他的學(xué)校在地震中遭遇重創(chuàng)。這種“失去”成了壓在老師心頭的巨石,家長(zhǎng)也不再信任學(xué)校,經(jīng)歷過(guò)這樣的生死劫難,家長(zhǎng)們變了,對(duì)孩子的期望值變成“活著就好”。
白培鋒深深地理解家長(zhǎng)的想法,但他不能跟家長(zhǎng)一樣,他要想辦法改變。于是,他貌似走起了一段“彎路”。他在學(xué)校設(shè)置了特別多的體育項(xiàng)目,每個(gè)孩子至少有一項(xiàng),他自己也帶頭跑起了馬拉松。運(yùn)動(dòng)是最好的“療愈”,跑著跑著那些被災(zāi)難嚇住的孩子漸漸打開(kāi)了自己。
之后學(xué)校又一股腦兒開(kāi)設(shè)了書(shū)法、美術(shù)、攝影、機(jī)器人、“三小”發(fā)明、農(nóng)村創(chuàng)客等各種“玩”的課程,只要孩子們感興趣,統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)“折騰”,折騰夠的孩子們突然開(kāi)竅:我們?cè)撋蠈W(xué)習(xí)的道兒了。這正好就是白培鋒13年來(lái)精心設(shè)計(jì)的“重建”之路,重建信心重建希望。對(duì)學(xué)習(xí)有勁頭、對(duì)生活有希望、對(duì)生命有信心,這些好比人生路上的第一顆紐扣,“第一顆紐扣扣好了,孩子這輩子就正了”。
畢業(yè)十年的學(xué)生喊話校長(zhǎng)
“你果然沒(méi)騙我”
校長(zhǎng)們有時(shí)候會(huì)透出一些羞澀,說(shuō)到他們自己的學(xué)校時(shí),會(huì)情緒高昂,說(shuō)到自己的學(xué)生時(shí)有時(shí)候笑著笑著眼角就泛出淚花。
主辦方在活動(dòng)前期拍攝了一部有關(guān)這些校長(zhǎng)們的短視頻,視頻里,就有畢業(yè)十年的吳海妮隔空喊話。
▲ 廣西柳州市三江侗族自治縣獨(dú)峒鎮(zhèn)知了小學(xué)校長(zhǎng)張世杰
學(xué)生喊話的老師是廣西柳州市三江侗族自治縣獨(dú)峒鎮(zhèn)知了小學(xué)的校長(zhǎng)張世杰。知了村是原國(guó)家級(jí)貧困村,張世杰是土生土長(zhǎng)“知了村的娃”。從教至今30年,他和老師們一鋤一鎬開(kāi)通了上學(xué)公路 ,他為學(xué)校“化緣”來(lái)了籃球場(chǎng),他狠抓學(xué)生們普通話,他又是校長(zhǎng)又是班主任還是語(yǔ)文老師,他扎根大山就是為了讓知了村的下一代走出大山。
在張世杰一點(diǎn)一滴的努力下, 知了村變得不一樣了,原本鄉(xiāng)親們聊天“你娃在哪打工”變成“你娃在哪讀書(shū)”。
老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“最窮最難最邊遠(yuǎn)的地方是瑪多”
妻子說(shuō)“你前腳出去我后腳就跟上,只要你覺(jué)得值”
青海果洛藏族自治州 ,“我有一個(gè)夢(mèng)想,就像沙漠中的渴望”,從小懷揣教育夢(mèng)的年輕人旦巴尖增通過(guò)教師職業(yè)考試后,問(wèn)了老領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)問(wèn)題,志愿表上我該填哪里,老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“果洛最貧困的、最艱難的、最邊遠(yuǎn)的地方是瑪多縣,你們年輕人應(yīng)該到最艱苦的地方去鍛煉”。旦巴尖增毫無(wú)猶豫。一晃11年,他從老師做到校長(zhǎng),一直守著高原上的孩子,有過(guò)雪夜騎馬把孩子送醫(yī)的經(jīng)歷,也有過(guò)教孩子格薩爾王說(shuō)唱的酣暢。
31歲的黃國(guó)榮是貴州普安縣特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng),全校一共97個(gè)特殊孩子。一開(kāi)始招生時(shí)在黃國(guó)榮的反復(fù)動(dòng)員下,有家長(zhǎng)將信將疑地將自己的憨娃送到學(xué)校,3個(gè)月后,十年沒(méi)有叫過(guò)一聲“媽媽”的孩子有一天看到媽媽突然從胸腔里發(fā)出了一聲“媽——”,那個(gè)媽愣了半晌,撲通跪倒在地,抱住的不是兒子而是黃國(guó)榮。而黃國(guó)榮說(shuō)話間常常肢體語(yǔ)言先行,那是長(zhǎng)期和特殊孩子打交道形成的習(xí)慣。
有妻子對(duì)做校長(zhǎng)的丈夫說(shuō),人家都以為你是單身漢,早上那么早到學(xué)校,晚上天黑了還沒(méi)回。還有一位校長(zhǎng)的妻子說(shuō):只要你覺(jué)得值,你前腳邁出,我后腳一定跟上。
有校長(zhǎng)為了給農(nóng)村的孩子打開(kāi)眼界,四處“化緣”,接進(jìn)來(lái)了一系列藝術(shù)類、科學(xué)類的公益網(wǎng)課,孩子們瘋狂了,世界怎么會(huì)那么好玩,他們的美術(shù)作品還得了全國(guó)大獎(jiǎng)。
支教老師要走了,沒(méi)想到校長(zhǎng)提了一個(gè)最后的請(qǐng)求“能不能把投影儀送給我們”,校長(zhǎng)后來(lái)說(shuō),我太想要了,為了學(xué)校,我個(gè)人的臉面可以放下……
校長(zhǎng)們的堅(jiān)守讓愛(ài)心企業(yè)找到努力方向
▲ 鄉(xiāng)村校長(zhǎng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢教育名家
鏡頭讓人動(dòng)容,故事讓人肅然起敬。
鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)實(shí)和校長(zhǎng)們的堅(jiān)守讓現(xiàn)場(chǎng)很多熱心教育的人士找到了自己可以努力的方向。分享會(huì)上,20位鄉(xiāng)村校長(zhǎng)不僅和來(lái)自全國(guó)的名校長(zhǎng)進(jìn)行了一對(duì)一的答疑解惑,還得到了許多一直想為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量的企業(yè)和機(jī)構(gòu)的支持。
▲ “小石頭和孩子們”為鄉(xiāng)村學(xué)校送去音樂(lè)課
晨光公益基金會(huì)打算給鄉(xiāng)村學(xué)校建立美術(shù)創(chuàng)意教室;立邦漆可以給校園提供彩繪服務(wù);本次活動(dòng)中為入選校長(zhǎng)定制西服的依文集團(tuán)說(shuō),我們可以為學(xué)校老師定制polo衫;還有企業(yè)和機(jī)構(gòu)紛紛捧出體育器材包,足球培訓(xùn)和音樂(lè)課。
愛(ài)心企業(yè)不斷自我“加碼”,波司登公益基金會(huì)原計(jì)劃捐助2所學(xué)校老師羽絨服,現(xiàn)場(chǎng)增加到36所學(xué)校。湖北的吳波校長(zhǎng)選中了樂(lè)高集團(tuán)捐助的機(jī)械套裝,作為一所農(nóng)村學(xué)校他們?cè)跇?lè)高課程上很“超前”,曾經(jīng)兩次獲得全省一等獎(jiǎng),他說(shuō)“我們學(xué)校的孩子搭樂(lè)高有創(chuàng)意,有基礎(chǔ),還想更進(jìn)一步”。樂(lè)高集團(tuán)也從最初計(jì)劃支持5所學(xué)校增加到10所。他們說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,讓鄉(xiāng)村孩子成為更好的自己。
馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃發(fā)起于2016年,旨在發(fā)現(xiàn)并助力新一代具有領(lǐng)導(dǎo)力的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)。入選校長(zhǎng)還將獲得馬云公益基金會(huì)為每位校長(zhǎng)提供的50萬(wàn)元資金支持,用于校長(zhǎng)和教師團(tuán)隊(duì)能力提升和學(xué)校發(fā)展。圍繞這一目標(biāo),基金會(huì)每年在全國(guó)范圍內(nèi)尋找20位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)代表。
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