一個(gè)現(xiàn)象，不受時(shí)間、地獄、人文的影響，代代相傳，它就是假期開(kāi)學(xué)前一晚瘋狂補(bǔ)作業(yè)的問(wèn)題。

20年前，一盞燈、一支筆、一個(gè)奇跡。

如今，一盞臺(tái)燈、一支筆、一部手機(jī)、一個(gè)奇跡。

20年前是你，現(xiàn)在是你的孩子，有沒(méi)有很熟悉？

不同的年代，相同的事

開(kāi)學(xué)前一晚，幾乎全國(guó)的小朋友、大朋友們都在做同一件事情，瘋狂地補(bǔ)作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，無(wú)論多么好看的電視劇、多誘人的游戲都失去了魅力，他們眼里滿眼都是作業(yè)。網(wǎng)上流傳一句話:開(kāi)學(xué)前一晚是創(chuàng)造奇跡的一晚，一支筆、一盞臺(tái)燈、一個(gè)奇跡。

一個(gè)奇跡說(shuō)的是一個(gè)假期沒(méi)做完的作業(yè)，在開(kāi)學(xué)的前一晚他們會(huì)做完。縱觀身邊和網(wǎng)絡(luò)世界，不難發(fā)現(xiàn)，開(kāi)學(xué)前一晚創(chuàng)造奇跡這個(gè)事情很普遍。不論是20年前還是現(xiàn)在，不論北方還是南方，不論是一年級(jí)的小學(xué)生還是快要畢業(yè)的大學(xué)生。

普遍到很多人去關(guān)注，看看智慧的網(wǎng)友給它的命名:爛尾樓。

沒(méi)寫完的作業(yè)叫爛尾樓。

孩子們補(bǔ)作業(yè)是在趕工期。

開(kāi)學(xué)就到了交接的時(shí)間了。

一些網(wǎng)友在網(wǎng)上曬出了正在趕工期的自家孩子，評(píng)論區(qū)真是讓人大開(kāi)眼界。網(wǎng)友說(shuō)，他家孩子的原材料都沒(méi)有了?？粗拖胄?，想起自己的學(xué)生時(shí)代，沒(méi)寫完作業(yè)的同學(xué)說(shuō)自己作業(yè)找不到了，多么荒唐的理由，但事實(shí)是還真有這樣的學(xué)生。

看看這位網(wǎng)友的評(píng)論:知道趕作業(yè)還好，我家根本不著急。哈哈哈，同款孩子有很多吧。

有的網(wǎng)友不佩服都不行，你看他說(shuō)的多經(jīng)典:不餓了、不渴了、不吃零食、不亂跑了、也不叫你了。這妥妥地寒假前一晚的我家孩子。

假期前一天是學(xué)生們完成作業(yè)最多的一天！

為什么“假期前一晚”代代相傳

我們經(jīng)歷過(guò)，如今我們的孩子正在經(jīng)歷，為什么假期前一晚代代相傳呢？

從假期的性質(zhì)來(lái)看，假期不同于每天上學(xué)，孩子們相對(duì)自由了，惰性隨著假期的天數(shù)一天一天增加。從孩子的天性來(lái)看，愛(ài)玩、自律性差，有時(shí)候又很相信自己。他們相信自己，即使“今天玩，明天也能把今天的作業(yè)補(bǔ)回來(lái)。”如此類推，今天的作業(yè)明天不寫，明天的作業(yè)后天也沒(méi)寫，都積累在了最后一天。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)造奇跡的夜晚，不足以談童年?，F(xiàn)在想想，學(xué)生時(shí)期的“假期最后一晚”滿滿地回憶。

寒假前一晚，不受任何因素的影響，代代相傳。如今的我們成了20年前父母的角色，有何感想嗎？

假期最后一晚現(xiàn)場(chǎng)大賞

在車上瘋狂補(bǔ)作業(yè)的男孩

這不是“假期最后一晚了”，這是開(kāi)學(xué)的早上。男孩央求姑姑慢點(diǎn)開(kāi)車，他的作業(yè)還沒(méi)寫完。一邊哭一邊寫，那場(chǎng)面我都相信他不是故意的，竟然奢望他能在路上寫完作業(yè)，如果可以，不是開(kāi)慢點(diǎn)了，應(yīng)該車子別開(kāi)動(dòng)。

電動(dòng)車上補(bǔ)作業(yè)的女孩

被稱為“開(kāi)學(xué)前補(bǔ)作業(yè)最高境界”，這個(gè)最高境界的評(píng)價(jià)我雙手贊成，畢竟坐在電動(dòng)車座子上后面補(bǔ)作業(yè)我做不到，大家有誰(shuí)有這境界。

#這才是家庭教育#