我已經(jīng)不止是一個心理學(xué)人了。

?說出這句話，確實需要一些勇氣。一直標(biāo)榜自己是科學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)者，推廣者和教育工作者。在任何場合都強(qiáng)化這個身份，并且不遺余力跟各行各業(yè)朋友分享心理學(xué)的重要性。然而，現(xiàn)實的情況就是，這幾年自己比較用得多的研究方法，是：投射測試，口述史，焦點小組訪談和參與式觀察。甚至用某人認(rèn)為并不恰當(dāng)?shù)恼f法，乃至是田野調(diào)查。

?比如去年1月，在廣東粵北韶關(guān)為了拍攝鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)姐妹的故事，就提前兩天去做了一個調(diào)查，和每一位姐妹聊她們的人生故事，去她們家，看她們的生活，和他們家的小孩讀繪本。

友心人為綠芽基金會制作的視頻《改變，是怎樣發(fā)生的》截圖

我的真誠的被試們也成了我的朋友，當(dāng)?shù)氐膵D女骨干也就是我的報導(dǎo)人，來我進(jìn)入這個社區(qū)。

?此外我?guī)狭伺笥言O(shè)計的投射測試卡牌和畫筆畫紙，讓她們在自我表達(dá)的過程中，給我提供關(guān)于她們對自我，家庭，未來和城鄉(xiāng)關(guān)系的認(rèn)知。投射測試是研究生上學(xué)的時候?qū)W的方法，用得太少，都幾乎被自己遺忘了。

?不能不說，在人類學(xué)家身邊耳濡目染，多少會開始觀察這些生活和語言的細(xì)節(jié)。最主要練習(xí)的對象，就是我們家有一只從一個受精卵變成了會背唐詩和致力于去火星建幼兒園的智慧生物，在日復(fù)一日的成長中，看上去躺平的我，看到了一本活著的發(fā)展心理學(xué)書。

另外，影像發(fā)聲法，也是近年來學(xué)到的新概念。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院和社會科學(xué)會用得多一些。

?這些在讀書時候，主要停留在試卷上和書本上的研究方法，逐漸變?yōu)榱宋业娜粘！?/p>

他們已經(jīng)不僅僅是實驗室實驗，更多是在現(xiàn)實場域中進(jìn)行動態(tài)探索。

嚴(yán)謹(jǐn)嗎？變量那么多如何控制？得出的結(jié)論具有普適性嗎？

鼓起勇氣，說一句：當(dāng)我們從前人的理論中無法找到今天所遇到的身心問題，社會問題甚至國家問題的解藥時，離開心理學(xué)的傳統(tǒng)方法，在現(xiàn)實場域中去探索問題在哪里，把自己當(dāng)成一個社會信息的容器，通過近乎已經(jīng)被所有心理學(xué)生遺忘的自省的方法去理解和認(rèn)知人在不同文化情境下的思維與行為，似乎是一條可行的探索路徑。

前兩天，被同事發(fā)現(xiàn)了自己之前翻譯過心理學(xué)科普書籍，也有同事問還會不會再翻，我回答是沒有耐心再翻了。

也打不了游戲，尤其是策略性游戲，對我來說結(jié)構(gòu)和規(guī)則都太復(fù)雜。

但是心理學(xué)的知識和對人的意識進(jìn)行科學(xué)認(rèn)知，這個內(nèi)核不會變，無論我是在餐廳洗碗，還是到田間地頭拍攝，無論是去工廠考察，還是在聽新朋友講自己的戀愛故事。

一切都逐漸清晰起來，內(nèi)心的反叛和鋒芒也逐漸收斂一些。

今天，我又可以說我是一個心理學(xué)人了，帶著心理學(xué)的視角看人看社會看宇宙，也用多元學(xué)科的方法，探索認(rèn)知?和意識在真實場景中的潛在規(guī)律。

Best，

Yours K

電影《大佛普拉斯》截圖?