10月29日，由廈門市教科院主辦，廈門六中和福建省學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)共同承辦的第三屆廈門地區(qū)數(shù)學(xué)建模聯(lián)合研習(xí)活動(dòng)海報(bào)展示和答辯決賽在廈門六中東渡校區(qū)三樓階梯教室舉行。本次活動(dòng)吸引來自上海、江蘇、湖北、河南和福建省九地市共331支隊(duì)伍報(bào)名參賽，最終有12支隊(duì)伍入圍本次論文答辯、17支隊(duì)伍入圍海報(bào)展示。經(jīng)過激烈的角逐，上海市虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)、福建省廈門第六中學(xué)、廈門外國語學(xué)校海滄附屬學(xué)校、廈門市海滄中學(xué)、福建省廈門第二中學(xué)獲得特等獎(jiǎng)。

答辯決賽獲獎(jiǎng)名單

答辯活動(dòng)伊始，主持人藍(lán)華彬老師介紹了出席本次活動(dòng)的嘉賓，他們分別是廈門市教育科學(xué)研究院傅興春副院長、集美大學(xué)理學(xué)院副院長劉小輝教授、福建省學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長王飛驊老師、廈門市教科院數(shù)學(xué)教研員陳智猛老師、廈門六中張斌副校長、廈門大學(xué)信息學(xué)院副教授吳云峰老師、廈門六中教科室主任蘇圣奎老師和廈門市海滄區(qū)數(shù)學(xué)教研員韓耀輝老師。

藍(lán)華彬老師主持答辯決賽

首先由張斌副校長致辭，他對到場的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師及參賽的選手表示熱烈的歡迎，指出學(xué)校作為福建省首批示范性高中，在創(chuàng)造教育、藝術(shù)教育等辦學(xué)特色取得令人矚目的成績，不僅藝術(shù)教育蜚聲海內(nèi)外，數(shù)學(xué)建模也成為學(xué)校又一張亮眼的“名片”。隨后劉小輝教授和傅興春副院長分別致辭，他們均對本次活動(dòng)的成功舉辦給予高度評價(jià)，盛贊本屆活動(dòng)形式多樣，應(yīng)用效果顯著，輻射范圍廣泛，正發(fā)展成具有全國影響力的數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)。他們還對參賽選手提出殷切期望，并希望這項(xiàng)活動(dòng)越辦越好。

出席本次活動(dòng)的嘉賓

進(jìn)入本次答辯決賽的參賽隊(duì)伍經(jīng)過層層篩選產(chǎn)生，都是實(shí)力不俗的佼佼者。答辯決賽的賽題有四個(gè)，分別涉及碳中和、鼓浪嶼游覽路線的設(shè)計(jì)、廈門市垃圾運(yùn)輸?shù)淖顑?yōu)化、京臺(tái)高鐵全線建成后對臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響力評估等問題。各參賽隊(duì)伍對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象，在調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析，形成解決方案，撰寫論文報(bào)告，進(jìn)行現(xiàn)場展示，并對評審專家的提問進(jìn)行答辯。

廈門六中選手：楊謨羽、林森飛、陳國仁、楊文婕

廈門六中選手：楊謨羽、林森飛、陳國仁、楊文婕

廈門六中選手：鐘脈、謝佳祺、柯鑫坤、阮泓彬

在成果展示和論文答辯的過程中，各參賽隊(duì)伍都展現(xiàn)出了出色的語言表達(dá)能力、嚴(yán)密的邏輯思辨能力及優(yōu)秀的數(shù)學(xué)創(chuàng)新和應(yīng)用能力，并感謝活動(dòng)組織單位提供了鍛煉和提升自我的平臺(tái)，表示在此次活動(dòng)中受益良多。賽后，陳智猛老師、劉小輝教授和吳云峰副教授對各參賽隊(duì)伍作了點(diǎn)評，指出各個(gè)隊(duì)伍的創(chuàng)新點(diǎn)和不足，希望各位選手能夠再接再厲，在數(shù)學(xué)創(chuàng)新和應(yīng)用的道路上持續(xù)探索。

廈門教科院教研員陳智猛老師與參賽選手進(jìn)行問辯

本次數(shù)學(xué)建模聯(lián)合研習(xí)活動(dòng)以“在活動(dòng)中應(yīng)用，在實(shí)踐中創(chuàng)新”為主題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了“課程學(xué)習(xí)——提出問題——發(fā)布問題——問題解決——論文評審——展示問辯”等過程，歷時(shí)1個(gè)多月，旨在給廣大師生提供交流數(shù)學(xué)思想，展示數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的平臺(tái)，普及數(shù)學(xué)建模教育，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

活動(dòng)流程安排

廈門六中將數(shù)學(xué)建模融入創(chuàng)造教育體系，率先在福建省開展中學(xué)數(shù)學(xué)建模普及性教學(xué)活動(dòng)，開拓中學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑，不僅在國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽中斬獲特等獎(jiǎng)，教學(xué)研究成果還獲得了福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，并推薦參評國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)建模已成為學(xué)校推進(jìn)育人方式改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要力量。

線上線下全體參賽師生合影

廈門地區(qū)參賽師生合影

數(shù)學(xué)建模作品以海報(bào)形式展示