暑假期間，小花帶著她的劍橋OFFER回到梅爾頓。
在老師眼中，她已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)害羞的小女孩蛻變成為未來(lái)可期的商業(yè)精英。而在小花眼中，梅爾頓是她夢(mèng)想起航的地方，命運(yùn)的齒輪從轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的念頭開(kāi)始，已經(jīng)發(fā)生了改變。
偏科是種優(yōu)勢(shì) 找到自己的興趣才是成功的關(guān)鍵
小花是初三來(lái)到梅爾頓學(xué)校的，當(dāng)時(shí)在公立學(xué)校因?yàn)槠茊?wèn)題，讓她感到非常地苦惱。就跟家人商量，是不是可以去國(guó)際學(xué)?？纯础?br/>當(dāng)然，這種想法也不是憑空而來(lái)的，她認(rèn)識(shí)一位姐姐當(dāng)時(shí)正在梅爾頓學(xué)習(xí)藝術(shù)，向小花推薦了梅爾頓學(xué)校。小花了解到梅爾頓的師生比為1:4，每個(gè)學(xué)生都能得到老師的充分關(guān)注，而且學(xué)校的一人一課表模式能夠充分發(fā)掘她的優(yōu)勢(shì)，對(duì)未來(lái)升學(xué)更有幫助。在學(xué)業(yè)之外，還可以自己創(chuàng)辦社團(tuán)，組織學(xué)生活動(dòng)。經(jīng)過(guò)綜合的考量，確定是適合自己的才決定入讀梅爾頓。
在梅爾頓，她原本偏科的問(wèn)題成為一種優(yōu)勢(shì)。因?yàn)閿?shù)學(xué)和邏輯思維能力強(qiáng)，她很快把“經(jīng)濟(jì)”定為自己的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)，而且在生涯規(guī)劃老師的建議下參加了很多課外活動(dòng)。

小花說(shuō)：“最初，來(lái)國(guó)際學(xué)校最大的心理障礙是英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)科都是全英的課本讓我覺(jué)得“頭大”，但是梅爾頓的老師幫我設(shè)計(jì)了專(zhuān)屬的教學(xué)方案，讓我很順利的在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了英文課堂。同時(shí)梅爾頓的培養(yǎng)模式很好地彌補(bǔ)了我在公立學(xué)校時(shí)因?yàn)槠圃斐傻膶W(xué)習(xí)困擾，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這跟被家長(zhǎng)和老師逼迫著學(xué)習(xí)是兩種完全不同的效果。我堅(jiān)信每個(gè)人都是不一樣的個(gè)體，只有在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域找到目標(biāo)，才能更好的向著這個(gè)目標(biāo)去努力”。

梅爾頓銜接海外大學(xué)培養(yǎng)

讓我在留學(xué)階段更加游刃有余
小花雖然很早就確定了自己的專(zhuān)業(yè)方向，即便這樣她在初三到高一這段時(shí)間里，依然選擇了9門(mén)IG課程，來(lái)探索自己在專(zhuān)業(yè)上的更多可能性。
“梅爾頓的老師給我提供了很多選擇的機(jī)會(huì)，生涯規(guī)劃老師會(huì)根據(jù)我的性格、愛(ài)好和職業(yè)傾向進(jìn)行測(cè)評(píng)，給出選課、競(jìng)賽、選專(zhuān)業(yè)等內(nèi)容的建議。我很慶幸能夠較早進(jìn)入國(guó)際賽道，這樣可以在合理規(guī)劃學(xué)業(yè)的同時(shí)，參加多元的校園活動(dòng)和國(guó)際賽事。”
小花在梅爾頓上學(xué)期間擔(dān)任了兩年的學(xué)生會(huì)主席和House Captain，這份經(jīng)歷提高了小花的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和多元文化理解力和交流力，這些能力不僅是海外大學(xué)看重的能力，更是我們面向未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
正如小花回首梅爾頓求學(xué)經(jīng)歷時(shí)所說(shuō)：“憑借著在梅爾頓學(xué)生會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，我在大學(xué)學(xué)生會(huì)期間策劃了1200多人的新生接機(jī)活動(dòng)，還一個(gè)人去跑贊助。也得益于梅爾頓銜接海外大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)模式，我很快就適應(yīng)了海外大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。”小花驕傲地說(shuō)道。
申請(qǐng)是個(gè)玄學(xué)

拿到OFFER前的每一天都是彩排
小花的本科，選擇的是MORSE專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，會(huì)涉及經(jīng)濟(jì)、運(yùn)營(yíng)、金融、數(shù)學(xué)等方面的內(nèi)容。
小花說(shuō)道：“在大學(xué)里，不只有專(zhuān)業(yè)課，還可以選擇很多自己感興趣的課程以及社團(tuán)。建議同學(xué)們要多參加各種活動(dòng)或者實(shí)習(xí)來(lái)補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。享受學(xué)習(xí)，然后把學(xué)習(xí)變成自己的終身愛(ài)好?！?br/>作為同時(shí)拿到劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、華威大學(xué)研究生OFFER的小花，可以說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸。不過(guò)即便如此，在申請(qǐng)過(guò)程中，也收到了幾所學(xué)校的“拒信”。
小花坦言，申請(qǐng)是一門(mén)玄學(xué)，作為“被動(dòng)”的學(xué)生，唯一能夠自己把握的，就是不斷地提高學(xué)術(shù)水平，找到自己想要堅(jiān)持一生的專(zhuān)業(yè)方向。
都說(shuō)“熱愛(ài)可抵漫長(zhǎng)的歲月”，但是對(duì)小花來(lái)說(shuō)，因?yàn)闊釔?ài)在學(xué)習(xí)路上的每一步都走的堅(jiān)定而從容。劍橋大學(xué)并不是她人生的最后一份OFFER，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，每一天都是全力以赴地彩排。
劍橋面試都面什么？
作為成功上岸劍橋大學(xué)的學(xué)姐，小花還分享了劍橋面試的一些小秘訣。
劍橋面試非?？简?yàn)學(xué)生的興趣與研究是否匹配，以及專(zhuān)業(yè)能力是否扎實(shí)。由于面試?yán)蠋熀蛦?wèn)題都是隨機(jī)的，所以要做到胸有成竹，必須要靠學(xué)習(xí)階段的積累和出色的應(yīng)變能力。
首先要向面試?yán)蠋熣故灸愕膶?zhuān)業(yè)能力，因?yàn)槲疑暾?qǐng)的是研究型碩士，所以會(huì)提交一份對(duì)未來(lái)研究領(lǐng)域的報(bào)告，我要向面試官展示為什么要申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我的興趣方向是否跟專(zhuān)業(yè)研究方向相匹配。
另外給梅爾頓的學(xué)弟學(xué)妹們一些升學(xué)建議，國(guó)外的申請(qǐng)不只看重學(xué)科成績(jī)，還非常看重個(gè)人的能力。這時(shí)候?qū)W校的升學(xué)規(guī)劃老師就很重要了，他們會(huì)根據(jù)你的專(zhuān)業(yè)方向給出參加競(jìng)賽活動(dòng)的建議，這些活動(dòng)未來(lái)都會(huì)成為你申請(qǐng)過(guò)程中的加分項(xiàng)。

小花也將作為梅爾頓學(xué)校的海外校友導(dǎo)師，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、課程選擇、學(xué)校申請(qǐng)、職業(yè)發(fā)展、海外學(xué)校政策、海外學(xué)習(xí)和生活等方面給予引領(lǐng)和輔導(dǎo)。
希望在未來(lái)，有越來(lái)越多的梅爾頓學(xué)子在海外大學(xué)“頂峰相見(jiàn)”，成為更好的自己。