-點擊上方【藍字】厭學要管心，關注我們管心厭學癥-

管心贏心理咨詢|有厭學癥，去管心贏。

《小學當學霸，初中變學渣？》

《和好學生當朋友，我變成了壞學生？》

《14歲孩子厭學，離家出走多次，如何管心？》

《厭學考不上高中，孩子去開發天賦可行嗎？》

《一到青春期，孩子就厭學？》

《哪些方法可以讓小孩好好寫作業？》

《沒時間，怎么高質量陪伴孩子？》

《為什么現在的女孩子都恐婚恐孕?》

《不就冤枉了兒子，他敢動手打老子？》

《為什么越講道理,孩子越不聽話？》

為什么孩子一厭學，家長就束手無策？

難以理解孩子的想法，怎么就不愿意去上學呢？又不是要她的命，就在學校坐著不行嗎？

明明就是坐在教室里，又不用風吹日曬的，怎么就不愿意去呢？

厭學管心博士：

因為有時候，家長真的不會管孩子，既不擅長管心，也不擅長管理。

管心就是管心理，怎么幫助孩子搞好心理，而管理是學習成績。

很多人不理解的是，學習成績，其實是管理能力，高考是一個目標，有時間限制，有條件，有進度等等，學科本質就是任務分拆嘛。

有限的時機進行學習和復習，這不是就是時間管理問題嘛？

以及還有各種競爭對手。

但是很多家長，在看待孩子厭學上，是錯誤的。

第一個錯誤是什么？

是打擊孩子自信，或者不會安慰孩子。

家長不要用 40 歲的思想和人生閱歷，來教育 14 歲的孩子。

為什么？很多道理適合 40 歲的家長，不適合14 歲的孩子。

比如現在流行一句話，叫選擇大于努力，這句話對成年人是比較好的一個安慰，但是這句話對孩子卻是一個極大的損傷。

所謂的選擇大于努力，對 40 歲的家長來講是一種安慰。

讓我們覺得我為什么現在過得不好，為什么現在不成功？

原因是什么？原因是當年我選擇這個行業錯了，男怕入錯行。

家長選擇了一個錯誤的行業，但是又很難改變，所以需要安慰。

但是這種安慰對于孩子沒有效果，反倒會有一些負面的影響。

原因在什么？

因為在孩子這個年齡，他還沒有足夠的智慧分清楚成功和幸福。孩子會因為他不成功，不被別人接納，感覺到自己的失敗，感覺到自己也不接納自己。

所以對于孩子而言，【他信】帶來【自信】。

所以孩子，你沒有辦法讓他什么躺平，他一旦躺平，他整個人生就廢掉了。

所以很多中年人，人到中年了，會安慰自己說我比上不足，比下有余，知足常樂。

開始怎么樣，開始躺平了，這沒啥問題。

但是對于孩子而言，這些做法都是完全不對的，所以家長都要學會管一點心。

第二個錯誤，是只關注事情，不關注人情和心情。

當孩子厭學后，家長總是糾結于事情上，總是試圖講道理讓孩子去學習。

這就是不會管心。

我們每個人都要學會管心。

孩子厭學怎么辦？學習管心贏蛻變！

管心、管人和管事是不一樣的。

為什么孩子不聽話？不聽話，就是他不按照你的想法做事。

哪么管事難點在哪里？管心博士在告訴，在這里告訴大家管事、管人、管薪的關鍵點在哪里？管心的關鍵大家記住是管誰的心。

管心是管自己的心，所以管心的關鍵是去管自己的心。

管人的關鍵是管中間的人，而管事是管他人的事。

如果一個事情要你去管，一定代表著什么？

這個事情是和他人相關的，如果這個事情你自己完全能搞定，你發現根本不需要費心去管。

所以管心是管自己的心，管人是管中間的人。

什么叫中間的人？叫做關系中間的人都是在關系中間的人。

所以一個事情只要跟 2 個人關系相關，人都是在中間的。

你不能說這個人某一個人的錯誤，就像兩個人分手一樣，兩個人談戀愛分手了，你說氣話，你可以講都是一個人錯是吧，都是對方錯。

但是從現實的角度出發，關系分手只是兩個人關系不匹配，兩個人都有錯，只是錯大還是錯小，所以叫這叫什么？叫中間的人。

管事是什么？管他人的事，或者管什么客觀的事。

事情是客觀的事情，如果這個事情要管，一定是和他人有關，如果這個事情你自己完全有把握，完全把控，這不是一個事情，這就是什么個人的行為。

所以這是我們完整的管事、管人、管心的 3 個方面， 3 個關鍵。

管他人的事，管中間的人，管自己的心。

所以我們要注意的是什么？不要讓自己管別人的閑事。

第三個錯誤，管事的時候，又多管閑事。

什么是多管閑事？

以別人的一個能力作為重要的一個界限。

比如跟別人那些非常大的事情，非常宏觀的事情，跟理想相關的事情。

這樣的一些事情，你覺得實現不了，別人去做，你不要去管它，尤其不要去挖苦。

很多家長聽到孩子講到一些理想的時候，聽到孩子講說為中華之絕學而讀書，很多家長會諷刺孩子，去挖苦孩子，“就你還為中華崛起讀書”？

這樣的家長就做的不對。孩子一定要有個大的理想，大的愿景！

一個孩子就是要鏗鏘有力地喊出來“為中華之崛起而讀書！”

這對一個孩子的成長是非常有利的。

這個時候家長不要去管一些這樣的事情。

為什么？這個事情超出了家長的能力。

所以你管事情的時候，你要管在自己能力范圍的一個事情，能力匹配的事情，需要你去能力上進行幫助的一個事情，對吧？

所以管是一個最基本的點，就是你在能力上能夠給他什么提供幫助。如果你在能力上不能給他提供幫助的時候，就去鼓勵他就行了。

所以兩種事情，一種是什么，一種是非常大的事情。

比如孩子，我要為中華之崛起而讀書，我要為中華民族的偉大復興而讀書。

豎個大拇指說得太好了，說得太棒了，加油孩子，這是一種。

第二種什么？第二種是非常非常小的，非常非常簡單的事情，就是這個事情。從你的能力角度來講，這個事情太簡單了，對方能力來講，也已經什么太簡單了，這個時候你也不要去管。

為什么？一個太簡單的事情，對方不去做，這代表是什么？

對方是不愿意去做是什么？是認知和情緒的問題，不是行為問題，需要去管心的問題，不是去管人的問題，更不是管事的問題。

比如，我記得有14歲的男生，被家長說挑食，要喂飯，這太離譜了。

一個事情太簡單，對方不去做這個事情，本身不是事情的問題，而是什么？而是心的問題，心智、心態的問題。

所以，當牽涉到孩子心智的問題，一些愿景、使命的時候，這樣的事情不要去管，當一個事情完全是心態的問題的時候，也不要去管。

什么意思？孩子事情太簡單，但是孩子沒有去做，這是他的心態產生了問題對吧？這個時候也不要去管，也要去鼓勵。

關于孩子厭學癥，管心博士的提示：

孩子厭學的原因？只管學習不管心！

孩子厭學的表現？學習困難管心難！

孩子厭學怎么辦？學習管心贏蛻變！

孩子厭學要管心，管心就找管心師！

《為什么我的孩子會得抑郁癥？休學能解決問題嗎？》

《抑郁癥患者如何才能被理解？搞懂三件事，溝通三個點！》

《厭學癥管心營：弟弟考了一本，抑郁休學一年，現在想退學怎么辦？》

《這對夫妻從不夸獎兒子，但考年級前五十，然而到了高中后……》

《為什么1993以后出生的孩子，心理抗壓能力差？》

《為什么厭學、叛逆的孩子，經常會糾結父母，到底是不是真的愛他？》

《厭學的原因：得了厭學癥之后，才知道后悔沒知道這個道理》

《休學三年馬上要復學了，一堆問題要解決怎么辦？》

《孩子不自信，消極躺平怎么辦？》

《為什么一到了青春期，孩子就開始厭學、叛逆、不聽話》

《初一孩子不上學，出去混社會怎么辦？》

《不打不罵，怎么教育孩子？》

《孩子刻苦讀書，為什么成績很差？》

《16歲女兒以抑郁癥，為借口不上學怎么辦？》

《為什么現在的孩子普遍都特別脆弱？》

《教育中怎么平衡，過度干涉和期待？》

《苦心教孩子，為何張嘴即錯？》

《孩子是錯的，也不反駁嘛？》

《說了這五個“不”，孩子立馬厭學》

《為何休學容易，復學卻難上加難？》

《生二胎女兒抑郁，該怎么辦？》

《孩子難過，到底怎么安慰？》

《無意中翻看了孩子日記，她知道后崩潰至極，該如何收場？》

《孩子擺爛不起床，家長難得有體諒？》

《為子女不離婚，何苦自欺欺人？》

《孩子休學有網癮，我勸他去考公務員？》

《校園戀情怎么處理呢？》

《為何我付出這么多，孩子依然不改變？》

《為什么孩子寫作業拖拉？》

孩子厭學的原因？只管學習不管心！

孩子厭學的表現？學習困難管心難！

孩子厭學怎么辦？學習管心贏蛻變！

孩子厭學要管心，管心就找管心師！

三流的家長管事，二流的家長管人，一流的家長管心！管事先管人，管人要管心，管心能管身！

管心贏是管理心理學博士，國家二級心理咨詢師，二級管理咨詢師和本博士為核心團隊的專業厭學癥心理咨詢機構，運用積極管心學，通過學校、家長和孩子三個方面的共同管心，管心孩子厭學心理，實現孩子以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心和以勞健心的管心目標！

管心學是和本博士在中國傳統國學和管理心理學基礎上，融合積極心理學，家庭療法，TA溝通分析，認知療法、催眠療法和心理劇療法等六大咨詢技術，以及十多年的咨詢實踐經驗，形成的專業快速厭學癥心理管心學，快速管心厭學心理，和化相關焦慮癥、強迫癥、恐懼癥、抑郁癥等心理癥狀。孩子厭學要管心，學習管心不抑郁！

#厭學 #厭學癥 #厭學要管心 #管心 #管心贏#管心學 #管心師 #管心事 #管心室 #管心營 #家庭教育 #休學 #復學 #退學 #贏蛻變 #厭學的原因 #厭學怎么辦 #管心贏蛻變 #心理咨詢 #抑郁 #抑郁癥 #厭學要管心 #厭學不要真抑郁 #管心博士 #心理資本 #青春期厭學癥 #管心導師#厭蠢癥 #家道智慧 #家業成功

本文來自厭學癥管心贏管心博士，

為了更好的幫助厭學癥家庭，歡迎轉載。

點擊下方卡片關注我們，教你如何防范厭學癥

點擊上方卡片關注我們，教你如何防范厭學癥