近日，四川省教育廳關于公布第一批省級智慧教育示范區(學校)創建項目名單。其中，全省（首批）智慧教育示范高中學校僅6所，棠湖中學豁然在列，成為雙流唯一一所。

棠湖中學自 1991 年建校以來，一直致力于打造數字化校園，實現包括教學、管理、科研、交流等方面的數字化全方位服務。在區委、區政府及相關部門的大力支持下，經過30余年的發展，目前，學校已經成功構建了數字校園網絡平臺，并廣泛應用于學校管理、教學、后勤、科研、評價等場景。此次成功創建最重要的原因源于學校在組織保障、智慧應用、數字素養、智慧環境等方面的突出表現。

組織保障

為智慧學校建設提供支撐力

棠湖中學成立了以校長牽頭的智慧教育學校建設工作領導小組，涵蓋信息中心、學導處、行政辦、總務處及各學科教研組等部門。信息中心具體負責智慧教育學校規劃與建設，學導處、學生處負責實施智慧教育的融合應用，其他部門做好支撐與配合。根據智慧學校建設基礎、目標、任務制定操行性強、可實施性高的實施方案，有效推進智慧學校建設。

智慧應用

教育資源共享，助力教師成長

近年來，棠湖中學積極探索數字化場景建設與應用，并于 2019 年成為“四川云教”首批 15所高中直播課堂學校之一。截至目前，在四川中小學智慧教育平臺上，已經上傳課程資源數 13300 多個，上傳課件數量 7500 多個，得到全省 30 多所學校下載使用，切實助力全省教育公平、均衡發展。學校還充分利用國家、省、地方智慧教育平臺開展教育教學常態化應用與研究，其中物理學科為國家智慧教育平臺提供了 9 節微課，以及相關教學設計、作業設計、答疑視頻等資源。

同時，學校為改善現有平板支撐三段智慧教學不足，聚焦智慧紙筆智能終端支持下課堂教學研究，構建結構清晰、任務明確，學生學習過程數據健全的三段智慧教學模式。目前，智慧學校管理平臺中應用子系統已構建走班教務管理、學生德育管理、宿舍分配管理等 22 個模塊。并構建了 82 間常態化遠程直錄播教室，為學生學習分析、教師教學分析提供了大數據分析數據支撐，助力教師成長。

數字素養

引進先進技術，開足技術課程

智慧教育的核心在于數據融合、創新與應用。棠湖中學一直重視信息技術專業團隊的打造。除了從高校引進優秀大學生，還通過交流學習等方式，聘請行業專家或骨干精英到校指導，傳授經驗與技藝。學校全員參加信息技術 2.0 培訓，全體教職員工數字教育意識、道德規范、數字安全、數字應用能力（PPT、EXCEL、微視頻等）全面提升。

▲馮恩洪攜專家團到校指導調研

學校還開齊、開足技術課程（信息技術、通用技術），學生全部合格。近幾年，棠中學子在無人機、機器人比賽、信息學奧賽中，40余人次榮獲國家、省級獎。棠中教師在信息技術與教育教學融合應用論文、課題、案例等方面，也多次榮獲省市獎。

智慧環境

引進先進技術，開足技術課程

智慧教育不僅需要信息技術硬件與軟件支撐，還需要數字化教育教學環境建設，發揮環境育人功能。棠湖中學目前已有 82 間常態化遠程直錄播教室，105 間平板教學的三段智慧教學教室等先進數字化設施設備。并依托電子科技大學等高校實驗室群，創建了機器人、無人機、智能生活、3D 設計與打印等創新實驗室 10 多間。

棠湖中學網站創建于 1997 年，一直致力于資源建設與應用，隨著課程改革和新的應用需求不斷向前推進，在建設中不斷完善與豐富，存儲技術與空間不斷升級，現有各種教學資源超過 20T，建成具備千兆光纖到校、百兆到班的高速網絡，建成覆蓋全校無線網絡，充分支持移動教學、移動學習、移動辦公等。

而在數字校園的建設中，棠湖中學還不斷實踐創新，以選課走班為核心的教學組織形態下，在智慧教與學、管理、創新資源應用、創新教研方面碩果累累，“走在前列，作出示范”。

創新示范

“云教棠中”賦能數字校園建設

▲棠湖中學“智慧課”推進家長動員

1.三段智慧課堂管理、教與學模式

學校借助現代信息技術手段，通過智慧課堂云服務端系統，創造性地構建了“互聯網+三段教學”的三段智慧教學模式。學校還定制開發了智慧學校管理平臺，實現了教學管理工作橫到邊縱到底的全面信息化、數字化，為教學管理決策提供統計分析依據，提升學校的管理效率和辦學效益，有效指導教師專業發展及學生成長，實現家校互動及學生的一站式成長關懷。

2.“云教棠中”直播課堂應用模式

學校立足“四川云教”直播課堂，構建“云教棠中”直播課堂應用模式“課堂結構化，任務驅動，雙師教學”，以核心素養導向的“三段智慧教學”直播課堂引領 31 所聯盟校課堂教學改革。

近年來，棠湖中學在智慧教育方面得到省級表彰兩次，獲得國家級、省級基礎教育成果各一次。而此次成功創建全省（首批）智慧教育示范高中學校，更是讓學校師生對數字校園建設充滿信心。

學校將以此次創建為契機，繼續深入推進教育數字化轉型，切實辦好人民滿意的教育，為譜寫中國式現代化四川教育新篇章貢獻棠中力量。