年前的一份管理條例，給教培人的年增添了一抹亮色。

至此，這場圍繞教培近三年的雙減大戲即將落下帷幕。

從“兩辦意見”到“處罰辦法”再到“管理條例”。

——治理的目的最終走向規范。

這便是校外培訓的久久為功吧。

具體內容大家已經在各個主流媒體平臺看到了，作為自媒體，其實沒什么可解讀的。

那些所謂“放松”的流言隨它去吧。

這些年，教培人，哪一個不是頭戴金箍、孤單上路？

印象中，這是三年來官方第一次在管理規范的行文中再次承認了學科類培訓機構的合法地位。

教育股已經給出了明顯的回應：

有人還在詢問：這是讓教培死，還是活？

這和處罰辦法有什么區別？

其實，只用看到結尾的這段話，你就知道了其中滋味：

“《征求意見稿》在推進依法管理的同時，正視家長的合理培訓需求，提出鼓勵、支持少年宮、科技館、博物館等各類校外場館（所）開展校外培訓，引導非學科類校外培訓機構參與學校課后服務等舉措。”

我只說三點個人看法：

1、官方提出“正視家長合理的培訓需求”，相當于對過去有些地方一刀切“清零”學科的做法開始糾偏，也讓污名化教培的輿論場失去了依托，做合規培訓不用再灰頭土臉了，請站著掙錢。

2、鼓勵支持少年宮、科技館、博物館等各類校外場館（所）開展校外培訓，意味著，有這些資源的“大人”們，有了“輾轉騰挪”的空間，此所謂：飛龍在天，利見大人。

3、引導非學科類校外培訓機構參與學校課后服務。這也意味著，課后服務不僅不會取消，還會大力發展，非學科尤其“科技、藝術”類進校拿資源，校外做升級的模式將持續下去，教培未來的市場空間可能有一半在校內。

其他，大家可以在評論區補充。

比如資格證、比如收費模式、比如辦學條件等等。

好了，今天大年初六，天氣晴朗無云，我也要陪娃去玩沙子了。

主要給大家分析下這條消息，另外，公布下2月份的兩場重要活動，很多人已經開始詢問做計劃了。

2月20日-22日鄭州，由小水滴教育聯盟發起的一場培訓峰會：謀新篇·年度計劃實戰營，手把手教大家做年度計劃，開啟新的一年。適合投資人、校長、高管。

2月28日武漢，由全國課后服務聯盟發起的：2024中國課后服務行業高峰論壇，為大家解讀進校業務前沿政策信息，模式探索，收費解決方案等等。適合教培投資人、學科非學科機構校長。

這兩個會我都會參與，大家后臺或者評論區私信我即可，至于更大型的行業展會，大家等3月份吧。