教育興，則國(guó)興。教育強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。教育是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，教育供給水平則是衡量一個(gè)地區(qū)綜合實(shí)力和發(fā)展?jié)摿Φ暮诵闹笜?biāo)。黨的二十大報(bào)告特別提出，要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。

作為各地推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)發(fā)力方向，高質(zhì)量教育體系如何構(gòu)建？作為超大城市，成都如何在教育方面精準(zhǔn)提質(zhì)增效、實(shí)現(xiàn)全域優(yōu)質(zhì)均衡？即日起，川網(wǎng)傳媒集團(tuán)四川手機(jī)報(bào)和麻辣社區(qū)聯(lián)合推出“高質(zhì)量教育成都表達(dá)”系列報(bào)道，通過(guò)圖文、視頻等方式，展示成都推進(jìn)高質(zhì)量教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展內(nèi)涵。

第七期走進(jìn)成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)，聽(tīng)副校長(zhǎng)劉剛講述什么是高質(zhì)量教育、學(xué)校如何實(shí)踐高質(zhì)量教育。

Q：什么是高質(zhì)量教育？

劉剛：“高質(zhì)量教育體系”是指向能夠滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的更高質(zhì)量、更加公平、更加滿足多樣需求、更可持續(xù)發(fā)展、更為安全可靠的教育體系，是體現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念的教育體系。

Q：成都市錦江區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)如何實(shí)踐高質(zhì)量教育？

劉剛：嘉祥正在追求新時(shí)代的高質(zhì)量教育——辦打動(dòng)人心的教育，創(chuàng)設(shè)學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、提供有感悟的成長(zhǎng)路徑，讓每個(gè)孩子成為最好的自己。

近年來(lái)，嘉祥錦江構(gòu)建了由國(guó)家課程、拓展課程和創(chuàng)新課程組成的“三級(jí)五維”課程群體系，創(chuàng)新課程中包含以戲劇創(chuàng)作與表演為代表的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、微積分、大學(xué)物理等大學(xué)先修課、模擬聯(lián)合國(guó)等精品社團(tuán)、五大學(xué)科高水平競(jìng)賽。

我們創(chuàng)立了創(chuàng)新學(xué)部，通過(guò)跨學(xué)科、貫通式，對(duì)學(xué)生實(shí)行小班化、個(gè)性化、精細(xì)化培養(yǎng)，在區(qū)域內(nèi)探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的開(kāi)放育人模式，共享課程與教師等教育資源，為高質(zhì)量教育體系的構(gòu)建貢獻(xiàn)嘉祥力量。