智力，是一個看似大眾實則神秘的詞語。

它和我們的生活有千絲萬縷的聯系，許多人對「高智商」充滿好奇和艷羨，但更多的人其實并不能準確理解，智力代表著什么。

知乎上有這么一個話題：

那些名噪一時的高考狀元們，后來都怎樣了？

其實他們的人生并沒有大部分人想象中那么成功。

有人從名校肄業后找不到理想工作，離家失聯9年，再出現時已經32歲，數年來從事零碎的工作，形容潦倒；

有人畢業后成為一名夜班編輯，和普通人一樣，坐地鐵或騎單車上下班，與人合租房子，月薪不多也不少，過著平淡的生活；

高考后他們都曾站在人生巔峰，后來卻有了截然不同的軌跡。如果高智商也無法主宰一個人的命運，到底什么才可以？

01

優勢智能被埋沒的人

過得有多苦

我們總以為，擁有高智商，當一個聰明人，就能成為人生贏家。

但你可能會發現：

上學時成績不如你的同學，畢業后收入卻遠遠超過你？ 看起來能力與你相當的同事，同樣的工作卻做得比你好？ 混跡職場多年，為何就是找不到自己得心應手的事？

或許，單純用「智商高低」來衡量，并沒有辦法回答這些問題。

哈佛大學教育學院教授霍華德·加德納在1983年提出了「多元智力」的概念，他認為智力并非單一的普遍能力，而是由多個獨立的智能構成。

根據文化、歷史、傳統以及經驗，他將智力劃分為8大類型：

日常生活中的普通人，智商水平差別并不會很大。因此，能否找到并發揮自己的優勢智力，成為影響你人生的關鍵節點。

經典日劇《舞伎家的料理人》中，平平無奇的女孩季代，擁有一個美麗且歌舞出眾的閨蜜小堇。

小堇立志成為舞伎，迷茫的季代不知道自己想做什么，于是跟著小堇一起到京都學習成為舞伎。

小堇很有天賦，被師傅稱為「百年一遇」的舞伎天才，不僅規矩一學就會，舞蹈、插花也進步神速。

可是季代卻很狼狽，她完全不能理解舞伎的精細之處，學得磕磕絆絆。

插花一團糟，舞蹈踩不上節拍，甚至是連最基本的問好也不到位。

才來幾天，季代就差點被打發回家。

幸運的是，季代通過觀察，發現舞伎們的日常三餐非常講究，既要營養、又不能太讓人發胖。而她從小跟奶奶學做飯，廚藝派上了用場，終于成功留下，成為一名專業料理人。

從多元智力的角度看，小堇和季代都有自己獨特的優勢：

小堇的“肢體動覺智力”出色，四肢靈巧，在學習舞蹈、插花等需要精細動作的領域表現亮眼；

季代的強項在“自然智力”，對各種植物、動物食材很敏感，且有著極強的辨認力。她熟識各種應季食材，用心研究、搭配營養，在別人看來枯燥的做飯流程，她卻樂此不疲。

如果季代沒有發現自己這方面的天賦，而是死磕舞伎這條路，可想而知她會多么挫敗和懷疑自己。

生活中你我，因對自己不了解而無法發揮自己的優勢智能，過得迷茫失意，又該怎么辦呢？

02

你的隱藏優勢智能是什么？

愛因斯坦說過：每個人都身懷天賦。成功的人往往是了解自己的特質并加以利用，然而另一部分人卻從未知曉自己的優勢所在。

或許你不善數理分析，但你有很強的語言表達能力； 或許你表達能力一般，但你總是能共情別人的感受； 或許你人際交往比較遲鈍，但對音樂旋律特別敏感……

每個人都有自己的優勢智能，就像巨大的寶藏等待著探尋和開發。

跳出「智商」的禁錮，找到自己擅長的領域，你才能利用天賦來調整生活和工作，在優勢區域不斷自我突破，開啟逆襲人生。

• 你的優勢智能模塊有哪些？

• 具體有怎樣的表現？適合在哪些方面發揮？

測評團隊根據多元智能理論，共同研發出「多元智力測試」，通過嚴謹、科學的評估體系，幫助你發現未被挖掘利用的潛在智力，找到擅長領域，充分發揮優勢，走向專屬于自己的成功與幸福。

本測評將根據多元智力的8大智能，分析你最為突出的個人優勢智力，以及對你的優勢智能進行詳細分析，提供有針對性的心理學建議。

-多元智力測試-

測試題：57 題丨報告頁：13 頁

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