我們都在教家長怎么做家長，卻忘記教家長怎么做一個好孩子，我們學了那么多課為什么知道做不到？就是因為這一步沒有做，就是我們首先必須做回一個好孩子。

為什么說中國家庭教育推行了這么多年一直沒有太大的進展？因為我們都在想著搞孩子，我們從來沒有想過搞自己。

第二我們都在講家庭教育，當年大多數都是一套理想化的教育，什么叫理想化的教育？就是完全沒有社會化。

比如我們要打孩子，不要罵孩子，要對孩子控制情緒，不要拿孩子跟別的孩子比較，不要讓孩子撒謊……稍微有點腦子的人都知道這些經不起推敲，沒有一個東西是抓住核心的，因為這全是理想化的東西，它不符合社會現實。

就像我上面說的，不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比較。但事實上我要告訴你，不管家長比不比較， 這種比較是客觀存在的，也就是說你不拿孩子跟別人家的孩子做比較， 孩子自己也會拿自己跟別人做比較 。

難道我們家長要做的事情不應該是要教會孩子如何正確比較嗎？我們不但要教會孩子正確比較更要教會孩子正確面對競爭；我們不但要教會孩子正確面對競爭，更要教會孩子

正確面對競爭后成功與失敗的結果；我們不但要教會孩子正確面對競爭后成功與失敗的結果，更要教會孩子懂得尊重他的競爭對手；我們不但要教會孩子懂得尊重他的競爭對手，更要教會孩子允許他的競爭對手并不一定會像我們尊重他那樣來尊重我們 。

就像對孩子的批評一樣，我們不應該學會正確地批評孩子嗎？還有就是你肯定也聽過類似的觀點：我們要多表揚 、多夸獎孩子， 好孩子是夸出來的， 但我要告訴你， 表揚夸獎固然重要，但我們更要教會孩子有正確地面對別人的表揚、夸獎或批評的能力 。

可能你也聽過這樣的觀點：教育孩子要控制情緒 。但我要告訴你， 控制情緒固然很重要， 但教會孩子如何與有情緒的家長打交道更重要。

還有這樣的觀點：要培養孩子的感恩心。但我要告訴你，培養孩子的感恩心很重要， 但培養孩子做一個對他人、對社會有貢獻、有價值的人， 讓孩子成為別人感恩的對象更重要。

我們要無條件地愛孩子。但我要告訴你， 無條件的愛雖然很重要，但培養孩子付出愛和感知愛的能力更重要！

這些，難道不是我們應該教會孩子的嗎？

思考：這些年來，我們是如何教育孩子的？接下來又當如何教育呢？歡迎評論區留言。