我們每個(gè)人都害怕被拋棄，所以我們培養(yǎng)了一個(gè)離不開(kāi)我們的孩子持續(xù)來(lái)需要我們，以此呈現(xiàn)我們的重要性。

在我們自動(dòng)自發(fā)家庭教育架構(gòu)學(xué)課程現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子管控的非常嚴(yán)，好像他不這個(gè)樣孩子就會(huì)變壞。

而整個(gè)教育的過(guò)程中，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的需求和快樂(lè)，是否身體健康，是否心里舒服……

所有的注意力和關(guān)注點(diǎn)都在關(guān)心孩子是否會(huì)為了那個(gè)男人/女人不要自己，他們害怕被女兒/兒子拋棄，害怕孩子不再需要他們，所以對(duì)孩子控制很多。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我這么做也是為了孩子好呀，管的嚴(yán)有什么錯(cuò)呢？看上去這個(gè)是沒(méi)有問(wèn)題，我給大家舉個(gè)例子：

孩子3歲前吃、喝、拉、撒，到底是你管出來(lái)的還是教出來(lái)呢？在這個(gè)過(guò)程中，孩子不是有無(wú)數(shù)個(gè)的失敗，無(wú)數(shù)個(gè)的不會(huì)，就像讓孩子學(xué)走路一樣，是不是一遍一遍的鼓勵(lì)孩子，給到孩子力量和信心，所以孩子慢慢有就膽子自己走了？當(dāng)他會(huì)走的時(shí)候，他還需要你扶著嗎？

這個(gè)只是我們能看到的外在的行為，那么對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們是要把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立自主的孩子？還是啥也不會(huì)的孩子呢？

如果要把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立自主的，那是不是有他自己的事情要?dú)w還給他，讓自己大膽的去體驗(yàn)去嘗試？

所以有的一切都是在你的管控下進(jìn)行，那孩子還要腦子干嘛？你又能管控孩子到什么呢？

越成長(zhǎng)越獨(dú)立越敢于放手，凡事不敢于放手是家長(zhǎng)人格的弱小，害怕不再被別人需要，因此你們就顯得空虛寂寞。