2023-2024申請季，加州理工共計錄取了10名中國學生（去年為8名），其中國內錄取7名（早申3，RD4），海高錄取3名（早申1，RD2）。加州理工學院規模很小，每屆本科新生在250名左右，國際新生僅25名左右，錄取率為3%左右。今年有兩名中國籍學生被加州理工錄取，其中一位還是CS專業錄取，另外一位則是DIY申請，她們到底厲害在哪？

我們先來聊聊來自上海包玉剛實驗的林同學，REA階段被加州理工學院CS專業錄取，這是2023-2024申請季早申階段上海唯一一枚加州理工錄取，也是上海包玉剛校史第一枚加州理工錄取。在被加州理工錄取之后，林同學撤回了其他RD階段的大學申請。

林同學GPA（IB41/42）、托福117（口語27），SAT成績（1500+）都不屬于最頂尖的一類，單單從分數來看，好像與我們印象中的加州理工學院錄取甚至還有一些“距離”，但她的申請“標簽”很鮮明，專注于CS專業，從小學5年級開始開始接觸計算機語言和邏輯，競賽、活動、科研均圍繞CS專業進行，一路走來最終被加州理工錄取。

林同學小學從1年級開始就讀于上海包玉剛實驗，小學5年級開始接觸計算機語言和邏輯；7年級對機器人領域感興趣，擔任機器人校隊副隊長；9年級開始接觸計算機科學（CS）領域的人工智能，高二被選入英才計劃，在此之前，林同學還為幫助殘障人士以更低廉的價格購買到義肢，設計了一款通過分析肌肉電信號的低成本的技術來服務于平價義肢研發；11年級，選擇IB計算機科學的高級水平。

（圖片來自網絡）

林同學參加了很多計算機和科學創新相關的競賽，收獲了包括：USACO ——美國計算機（信息學）奧林匹克競賽金獎；2022丘成桐中學科學獎-計算機獎二等獎；2023年世界青少年英才奧林匹克競賽（GENIUS Olympiad）上海賽區 科學類 科學創新 一等獎以及上海包玉剛校內獎項等；

在高二進入英才計劃之后，林同學師從復旦大學王曉陽教授，完成兩項計算機學科中涉及人工智能的科研項目： 1、針對提升語音合成系統中的停頓的建模研究:《閱讀障礙患者的福音：基于深度學習以及Transformer可部署的節奏化語音生成系統》，幫助閱讀障礙者更好地利用語音合成系統進行居家自主學習；2、 關于網絡不良圖片甄別的研究： 《DeepWise青少年網絡守衛：通過新型神經網絡來輔助對抗樣本識 別來保護網絡健康》，保護青少年在上網過程中免受不良圖片的負面影響。

課堂之外，林同學創立了自己的學生社團Lady Coder，專門教零基礎女生學習編程；參與同學支持項目和宿舍長項目，幫助新生盡快適應校園生活，支持老師各項宿舍工作；堅持3年創作英文詩歌；從小學習鋼琴和中提琴，高中開始編寫電音樂曲，并在2022年校園冬季音樂會中分享自己的創作Redemption等等。

雖然撤回了所有RD申請，但在早申放榜之前，林同學已經把RD的文書全部寫完，勤奮再加上 專注在計算機領域深耕，不斷提升自己的表達能力、編程能力以及探究能力，讓她雖然被熱愛的劍橋大學翠拒，但成功被加州理工錄取。林同學希望自己的科研成果能夠助力人工智能在生活中的應用，讓更多人在科技的進步中獲益，讓社會變得更美好，而這也正是美國名校喜歡的學生類型。

真正被TOP10而且 CS專業錄取的孩子，至少需要3-4年，乃至更長的時間，高質量且異常專注地完成每一階段的提升。名校錄取雖然有運氣成分，大概率來說，千軍萬馬過獨木橋，留下來的絕對不是幸存者偏差，一個孩子的實力，包括她做活動和學習的態度，是可以通過努力積累的，不會因為階段性的成果而改變。

再聊聊來自重慶南開中學國際課程中心的樊同學，2023-2024美本申請季西南地區唯一一枚加州理工錄取，也是重慶南開中學校史第一枚加州理工錄取，DIY申請，錄取專業為化學+商科方向。除了加州理工之外，樊同學還被劍橋、賓大、康奈爾、萊斯、圣母（REA）、密歇根安娜堡、佐治亞理工以及凱斯西儲大學的錄取。

樊同學從2歲開始開始就對數字感興趣，在重慶南開中學三年的時間里，樊同學加深了對數學的熱愛，課堂之外她積極探索數學知識，自學數學教材，同時積極參加線上研討會和老師交流，GPA綜合成績年級前1%，學習能力極強。

除了學術之外，樊同學收獲了UKCHO英國化學奧林匹克競賽金獎， 2022年 丘成桐中學科學獎（化學）全球優勝獎（前10）、丘成桐中學科學獎（化學）中國內地賽區一等獎；AMC10、AMC12 全球前5%；歐幾里德數學競賽全球前1%（重慶南開中學全校最高分）；國際太空城市設計比賽ISSDC全國前五；校園暑期線上自主學習挑戰賽一等獎等等，競賽鍛煉了她的解題能力和批判性思維。

課堂之外，樊同學加入 LIVE Program項目，輔導世界各地的同齡人學習競賽級數學，并且與志同道合的學術愛好者建立聯系、相互交流；擔任校園攝影社副社長；太空城市社社長；人工智能社副社長；生命科學社副社長等等。

一些留學機構或者顧問鼓吹看似更完美的規劃，搭配得當的活動和競賽履歷，不見得一定會取得理想的結果。大家不要認為名校錄取就一定要競賽大獎，十幾門的AP，參加各種活動，東一榔頭西一棒槌，跟風而行，亂卷無益，浪費孩子時間和精力。

比如，很多人說加州理工是典型的“分控”校，特別看重GPA，但被加州理工CS專業錄取的林同學并沒有接近滿分的優異GPA，也有人說加州理工特別看重競賽大獎， 兩位中國女孩沒有特別的競賽大獎，這 再次印證了美國名校招生的標準既非唯“學術論”，也不是唯“領導力論”，而是在于“有能力”，至于這種才華的表現形式，并沒有固定的要求，選擇最擅長的即可，并不一定是競賽，科研，這些都不是必選項，保持極致的專注和熱愛才是名校錄取的必選項。

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