北京
2024年8月10日，北京師范大學“學習力指導師培訓”為期3天的線下集訓在北京師范大學圓滿落幕。
來自全國各地的學員們齊聚一堂，在為期三天的培訓中，學員們跟隨北師大楊娟教授及北師大學業規劃研究中心張玉梅老師、馬蘭老師對學習力指導師培訓進行了系統性的實操演練學習。
學生學習動力不足、學習能力不佳、學習習慣不佳和心理狀態不好等問題已經嚴重影響到孩子的學業發展和心理健康。
為解決上述問題，BMA青少年學習力研究中心在楊娟教授的帶領下，以學習策略、學習動力、學習習慣等理論為基礎，旨在幫助廣大家長、教育從業者、心理工作者、社會工作者掌握學習心理學，使每個孩子擁有自主學習能力和積極心態，真正發揮個人學業潛能，最終擁有幸福人生。
普通學生和優秀學生的區別：可能僅僅在于專注力
專注，就是把所有光線集中到一點的凸透鏡，是學習力中最具有凝聚效力、整合效力的品質。
就像如果用放大鏡在太陽下對準一張白紙，幾秒鐘之內，白紙就會燃燒，這是人人皆知的聚焦現象。
不要去幻想學習中的捷徑，你所要做的，就是將身體與心智的能量鍥而不舍地運用在同一個問題上而不厭倦，你入迷了，就距成功不遠了。
格拉寧在《奇特一生》中贊美柳比歇夫時說：“他通過他的方法證明，如果把一切集中到一個目標上，可以取得那么多的成就。只要連續多年有系統地、深思熟慮地采用他的方法，你就可以超過天才。”
學習
為期三天的線下培訓，在大家的歡聲笑語中結束了，學員們紛紛表示此次培訓，不僅讓自己對學習力有了更深入的了解，還掌握了一些實用的教學技巧和方法；
未來將把此次培訓的經驗和知識運用到實際教學中，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。”
此次培訓的成功舉辦，不僅為學員們提供了一個學習和交流的平臺，更為他們在未來的教育教學工作中指明了方向。
未來隨著學員們將所學知識和技能運用于實踐，相信指導師們將能夠更好地服務于學生，推動教育事業的發展，為教育事業的繁榮發展貢獻更多的智慧和力量。
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