編者：防范校園欺凌要念好“五字經(jīng)”。五字經(jīng)為“嚴(yán)實細(xì)準(zhǔn)緊”。作者為山西省朔州市教育局領(lǐng)導(dǎo)。正值開學(xué)季，華夏民意網(wǎng)編發(fā)此文，警示防范杜絕校園欺凌事件！

近年來，盡管國家有關(guān)部門對校園欺凌問題給予了高度重視，并采取了一系列措施來預(yù)防和治理，但校園欺凌事件仍時有發(fā)生，這也暴露出當(dāng)前校園欺凌防治工作存在一些明顯的不足和挑戰(zhàn)。

在防范校園欺凌的工作中，有關(guān)部門和學(xué)校需要深入貫徹黨對安全生產(chǎn)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將“人民至上、生命至上”的理念置于核心地位。為了有效地提升校園欺凌的防治工作水平，我們必須在“嚴(yán)”“實”“細(xì)”“準(zhǔn)”“緊”這五個字上下功夫，念好這“五字經(jīng)”。

嚴(yán)格責(zé)任落實

學(xué)校應(yīng)高度重視校園欺凌防治工作，成立專門的校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，確保防治工作有力推進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)實行包聯(lián)制度，分別負(fù)責(zé)包聯(lián)不同年級或班級，定期深入包聯(lián)的年級或班級，了解學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。班主任要切實肩負(fù)起責(zé)任，關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時處理欺凌苗頭。學(xué)校還需建立“首遇責(zé)任制”，要求教職工發(fā)現(xiàn)欺凌事件立即報告并制止。同時，要發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部的監(jiān)督作用，共同維護(hù)校園和諧。對于失職人員，學(xué)校將嚴(yán)肅追責(zé)，確保防治措施落到實處，為學(xué)生營造一個安全、健康的成長環(huán)境。

扎實宣傳教育

在防范校園欺凌的工作中，宣傳教育的作用不可忽視。學(xué)校要切實加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育和法治教育。首先，通過深入解讀《中小學(xué)生守則》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，讓他們懂禮貌、明是非、守規(guī)矩。其次，發(fā)揮法治副校長的作用，定期組織學(xué)生參與法治教育活動，如學(xué)習(xí)法律法規(guī)、參觀法治教育基地，使學(xué)生增強(qiáng)法治意識，成為知法懂法守法的好公民。同時，加強(qiáng)心理健康教育，培育學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，幫助他們學(xué)會尊重他人、與人為善，避免成為欺凌者。這些措施將為學(xué)生營造一個健康、安全的成長環(huán)境。

細(xì)致排查化解

為確保學(xué)校環(huán)境的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)校以班級為單位，每學(xué)期都要進(jìn)行全面細(xì)致的摸排工作。通過家訪、日常觀察、與學(xué)生座談等方式，深入了解學(xué)生的行為表現(xiàn)、人際關(guān)系以及家庭狀況，綜合分析學(xué)生的教育困境、情緒變化、成長軌跡等，以便及時研判可能出現(xiàn)的問題。

在排查過程中，要特別關(guān)注“控輟保學(xué)”返校學(xué)生的行為表現(xiàn)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下滑、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)這些苗頭和隱患，學(xué)校應(yīng)立即與家長取得聯(lián)系，共同查清原因，并針對性地采取措施進(jìn)行干預(yù)，耐心做好疏導(dǎo)化解工作。

對于有不良傾向的特殊群體學(xué)生，學(xué)校應(yīng)實行檔案管理，詳細(xì)記錄學(xué)生的行為表現(xiàn)、家校適時溝通、班主任正向引導(dǎo)、行為矯正等情況。通過這種細(xì)致的管理方式，可以確保每位學(xué)生都能得到及時的關(guān)注和幫助，為他們提供一個健康、安全的成長環(huán)境。

精準(zhǔn)監(jiān)測預(yù)警

學(xué)校應(yīng)定期篩查學(xué)生心理問題，確保評估準(zhǔn)確。采用科學(xué)量表，確定重點關(guān)注對象，并進(jìn)行個性化心理輔導(dǎo)。同時，建立心理健康檔案，實行動態(tài)管理。對于有嚴(yán)重心理問題學(xué)生，及時告知家長并建議專業(yè)治療。學(xué)校需建立早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處置的工作機(jī)制，確保監(jiān)測預(yù)警的精準(zhǔn)性，為學(xué)生提供一個健康、安全的成長環(huán)境。

緊密部門聯(lián)系

為構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境，教育行政部門和學(xué)校需與當(dāng)?shù)卣ā⒎ㄔ骸z察院、公安、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門緊密合作。針對重點關(guān)注學(xué)生，學(xué)校應(yīng)定期與公安、司法部門聯(lián)動，做好幫教、引導(dǎo)、管控和矛盾化解工作，避免校園欺凌事件的發(fā)生。同時，教育部門與公安部門要聯(lián)合開展“護(hù)校安園”行動，加強(qiáng)對校園周邊可疑人員的盤查和管制。一旦發(fā)生欺凌事件，公安部門應(yīng)迅速介入，依法處理。此外，教育部門還應(yīng)與宣傳、網(wǎng)信、公安網(wǎng)監(jiān)等部門保持緊密溝通，確保校園事件的正面宣傳報道，防止輿情擴(kuò)散，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序。

安全穩(wěn)定是教育事業(yè)發(fā)展的基石，事關(guān)全局，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。有關(guān)部門和學(xué)校必須進(jìn)一步提高政治站位，將維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為一項重要政治任務(wù)來抓緊抓好。要層層壓實責(zé)任，確保每一項安全措施都落到實處，全力以赴將全市校園安全工作提升到一個新的水平。這不僅是為了保障廣大學(xué)生能夠在一個安全、和諧的環(huán)境中健康成長，更是為了維護(hù)社會大局的穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(作者 牛泉 山西省朔州市教育局）

華夏民意網(wǎng)配圖編輯