2022年以來，在校黨委的正確領導下，全校教職員工深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、二十大及十九屆、二十屆歷次全會精神，認真貫徹落實習近平總書記關于教育、遼寧振興發展的系列重要講話和指示批示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，弘揚教育家精神，關愛學生、愛崗敬業、崇德修身、潛心育人，在教學、科研、管理、服務等各個崗位取得了明顯成效，為學校“雙一流”建設、高質量發展作出了重要貢獻，涌現出了一批先進集體和個人。

強國必先強教，強教必先強師。2023年教師節前夕，習近平總書記在給全國優秀教師代表致信中從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心、弘道追求六個方面，提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師更加崇高的使命，為進一步培養高素質教師隊伍、健全中國特色教師教育體系指明了方向。2024年9月10日，是我國第40個教師節，教育部發布今年教師節的主題是：大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國。9月7日，遼寧省召開全省慶祝第40個教師節大會，會議號召要進一步健全教師表彰獎勵制度，大力宣傳優秀教師先進事跡。從即日起，學校官微推送先進集體和個人先進事跡，號召全體遼工程人開拓創新，砥礪前行，以更加昂揚的斗志、更加扎實的作風、更加有力的舉措，為推動學校高質量發展作出新的更大貢獻。

勤勉敬業 勇于擔當

黨政辦公室

董慧

人 物 簡 介

董慧，女，中共黨員，遼寧工程技術大學黨政辦公室機要科科長，該同志堅守在管理工作崗位，秉承全心全意為師生服務的理念，兢兢業業、盡職盡責。切實履行保密人員工作職責，保證了學校機要、保密等工作的順利開展。曾先后榮獲校保密工作先進個人、校宣傳思想先進個人等榮譽稱號。

優 秀 事 跡

（一）勤學善思，政治立場堅定

該同志充分認識做好保密工作的極端重要性，從學校軍工資質認證申請大局出發，增強責任感、危機感和緊迫感，堅持把學習成果應用于工作實踐中，體現了一名共產黨員高度的政治自覺。

（二）勤勉務實，積極履職盡責

該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，始終堅守崗位，默默無聞，甘于奉獻，能夠做到服務學校高質量發展大局。除了承擔保密、機要密碼等工作，還負責校外來文和校內請示報告的收發、傳遞、整理、存檔等工作；自覺從工作需要出發，無論周末或寒暑假收到文件后，她會立即放下個人事務，趕到辦公室處理，每年審核處理校內外來文千余件，保證文件精神準確及時傳達落實。以高度負責的態度，做好保密和機要密碼工作，建立學校涉密載體全生命周期管理體系，進一步規范了密級文件的存儲處理過程，規范了密碼電報、涉密文件的使用和管理；積極籌備協調召開多次保密工作會議，傳達學習關于保密、密碼和信息安全等有關文件精神；制定學校、辦公室保密工作規章制度，審核制發保密、密碼工作材料；服從學校軍工保密資格申請大局，軍工資質認證準備期間兢兢業業，整理準備材料1千余份，并確保材料真實完整，為軍工保密資格成功獲批提供了重要支撐。

（三）以身作則，嚴守紀律底線

該同志始終嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，保持高尚的道德品質，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。工作中，注重加強學習黨性知識，思想素質、道德品質和工作能力不斷提高，在面對困難和挑戰時，勇于擔當，積極作為，不推諉責任。生活中，能夠守得住清貧，耐得住寂寞，保持清正廉潔，自覺接受監督，堅決抵制各種腐敗現象。

恪盡職守 開拓創新

阜新產業開發公司

遼寧科瑞特科技開發有限公司

侯健

人 物 簡 介

侯健，男，漢族，1981年6月出生，河北邢臺人，博士研究生學歷，2002年11月加入中國共產黨，2003年7月畢業于遼寧工程技術大學自動化專業，留校任教。曾先后在學校物資處、葫蘆島指揮部、基建處、機械學院等部門任職， 2017年7月任阜新產業開發公司副總經理，2021年11月主持遼寧科瑞特科技開發有限公司全面工作，2023年9月任阜新產業開發公司總經理、遼寧科瑞特科技開發有限公司總經理。

優 秀 事 跡

（一）熟悉基建管理

工作求真務實

他先后在阜新產業開發公司、遼寧科瑞特科技開發有限公司擔任公司總經理，積累了比較豐富的領導經驗，組織領導和駕馭全局能力比較強。每個崗位都能較快進入角色，工作力度大，能夠打開新局面。任阜新產業開發公司總經理期間，他緊緊圍繞學校“十四五”建設規劃，積極主動做好人才房的相關要件辦理、房屋銷售、相關項目移交、小區售后零修維修等工作。任遼寧科瑞特科技開發有限公司總經理期間，完成了教師公寓的項目審計工作，并積極主動做好教師公寓88號樓的相關驗收工作，將教師公寓供水服務項目移交至阜新水務集團有限責任公司。

（二）嚴于律己，寬以待人

品德高尚

他辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，善于團結同志，具有正確的人生觀、利益觀和良好的道德風尚。他從嚴要求自我，堅持忠誠、干凈、擔當，堅持黨的事業第一、學校的利益至上。他在困境面前能夠堅持良好的心態，孜孜不倦地追求信仰和夢想。他歷來顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，任勞任怨。他能以身作則，扎實工作，為人表率，常常加班加點工作。自人才房工程（嘉科花園小區）項目2018年開工建設以來，他幾乎沒有寒暑假和節假日，頂嚴寒、戰酷暑、斗風雨、踩淤泥成為家常便飯，始終奮戰在工地一線。

（三）恪盡職守，開拓創新

勇于擔當

他思路清晰，工作重點突出，善于處理復雜問題，推動工作力度大。他與市自來水公司多次接洽溝通，將二次加壓設施運行維護費和自來水設計費總計免除了50余萬元；本著為住戶利益著想，他與市房屋維修資金管理辦公室多次溝通協調，為小區業主減免了房屋維修資金近150余萬元；他與市動遷辦協調，克服困難，提前辦下來人才房的預售許可證，使得項目早日見效益；在向市住建委報批人才房工程南側大門開設路口至龍湖路主路的工作中，他積極找政策，經雙方多次接洽商討，免除了破道費和綠植遷移費用13萬余元。

他視野開闊，思想解放，開拓創新意識強。積極拓展宣傳、擴大影響力，看房選房的顧客絡繹不絕。他犧牲了寒暑假、節假日休息時間，加班加點工作，目前嘉科花園小區住宅已全部售罄，為學校的發展作出了貢獻。

他工作敢抓敢管，勇于擔當，善于處理復雜問題。為維護公司利益和學校利益不受侵害，他拿起法律武器，以事實為依據，以法律為準繩，積極準備合同糾紛案件。

他善于發現問題，及時匯報，妥善處理。嚴格落實學校黨委會議精神，做好市場調研、科學營銷，最大程度挖掘剩余網點的商業價值，使學校早日取得收益，避免不動產閑置。

崇德尚學 求實創新

機械工程學院

姜大為

人 物 簡 介

姜大為，女，中共黨員，遼寧工程技術大學機械工程學院輔導員，曾任學風建設中心主任，現任學院團委書記、學生黨支部書記，9個班輔導員，2個班級班導師。先后為本科生講授《大學生職業生涯規劃》《大學生學業生涯規劃與素質拓展指導》《勞動教育》等必修課程。主要從事高校黨團與班級建設及輔導員日常事務工作；研究方向為大學生思想政治教育。先后獲評校“優秀共青團干部”、畢業生“我最喜愛的老師”等榮譽。

（一）堅守初心，勤學思考

充分發掘身邊優秀學生的典型案例，開展《與成長對話》系列活動，為同學們答疑解惑，年度受眾學生800余名。根據學生補考后成績，針對掛科數較多的學生分層次提出有針對性的幫扶措施，制定《學困生幫扶手冊》，作為學院本科專業認證的重要佐證材料。車輛18級延期畢業學生通過精準幫扶后現已順利畢業。作為第一參與人完成的《學困生學業幫扶體系的構建》獲評2021年度校級學業輔導A類精品項目。2021年工作案例《學生攜帶小抄怎么辦--運用談話技術切斷作弊滋生土壤》在國家級公眾號平臺發表。

（二）愛崗敬業，無私奉獻

工作以來，她虛心求教，將黨團與班級建設、學生思想政治教育、課程教學等多項工作有機融合。扎實的課堂教學，耐心的督學幫扶，以一顆青春之心，細心觀察和深入走進每一名學生的學習與生活。編撰《勞動教育》課程大綱；《新時代大學生勞動教育理論與實踐》獲批2023年度輔導員培育課程。

作為學生黨支部書記，她通過“專題學習；沁潤書香、誦讀紅色經典；銘記歷史、傳承紅色基因”多種方式創新開展政治理論學習。搭建“黨委組織員-黨支部書記-學生黨員-共青團員”四級網絡宣講體系，持續開展“先鋒V講談”特色微宣講系列活動，以“學習二十大，奮進新征程”為主題的宣講微視頻在人民視頻平臺發布。

（三）聚焦主業，服務大局

任職團委書記期間，她創新開展“科研訓練”“志愿服務”“實踐育人”等十項育人工程，服務本科生培養，力推“一系一賽”和“一個教研室指導一支專業社團”工作，實現第一課堂教學和第二課堂創新實踐活動的有效銜接，學生創新實踐能力不斷增強。

組織開展“弘揚遼寧"六地’精神、爭做新時代好青年”升旗儀式；以專題學習、主題團日等形式開展“賡續雷鋒精神·奮斗成就夢想”雷鋒月主題活動；依托機械心語公眾號，推出品讀《雷鋒日記》系列專題；以“弘揚遼寧“六地”精神，譜寫全面振興新篇章”為主題的系列宣講視頻，在學習強國平臺發布。

助農致“阜”實踐團、春風志愿者服務隊深入社區、黨校等地開展形式多樣的志愿服務，積極參與返家鄉、招生宣傳等社會實踐活動，并將所學、所感帶入校園，激發新時代青年團員的使命擔當。團學工作相關事跡先后在遼寧日報、遼寧高校思政網等主流媒體平臺的關注和報道。

甘做學校發展的鋪路石

后勤集團

王繼偉

人 物 簡 介

王繼偉，男，中共黨員，會計師，二級市政建造師，現任阜新校區后勤集團綜合服務部部長。2007年、2009年兩次被評為遼寧工程技術大學優秀共產黨員；2013年被評為遼寧省內部審計先進工作者，2018年被授予遼寧省內部審計先進個人；2022年被評為遼寧工程技術大學先進教育工作者。

優 秀 事 跡

（一）顧全大局

盡職盡責做好本職工作

作為一名服務于學校教學、科研等方面的后勤人，能夠做到忠誠人民教育事業，全面貫徹黨的教育方針，模范履行崗位職責，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，注重三全育人，服從、服務大局，展現新時代高校后勤工作者的良好形象，認真盡職履責，堅持改革創新，不斷探索新形勢下服務保障的新思路新方法，充分發揮后勤集團管理、服務、保障作用，勇于擔當作為，服務意識強。

綜合服務部是后勤集團的綜合辦事機構。作為綜合服務部部長他圍繞學校和后勤集團中心工作，較好地完成了后勤集團工作日常運行與綜合協調。

（二）愛校如家，為后勤服務

提質增效不竭余力

2022年防疫駐校期間，及時傳達上級和集團疫情防控有關文件精神，全面落實責任到人；協助集團領導和宿教中心主任實地核實樓層宿舍分布情況，制作詳細的防疫網格圖，同校領導、集團領導多次走訪、慰問住校員工，妥善處理生活、工作中存在的問題，盡量滿足員工需求，穩定隊伍，圓滿地完成了學校交給的防疫任務。

近幾年來按照集團總體工作部署聯合學生處、總務處建立服務平臺解決師生各種問題。做好總務后勤黨總支黨政聯席會和總經理辦公會會議的通知、記錄及反饋工作；遵守規章制度，走訪市場，做好各中心物資采購詢價、討價、合同簽訂工作，按“三重一大”要求完善辦公用品的采購工作，保潔用品的招投標工作，學生公寓、教學樓凈水設備招投標、安裝及配套水電線路改造工作。

進一步降低集團運行成本，減員增效、提高員工待遇，嚴格控制費用支出；每年寒暑假很少休息，及時向集團領導匯報突發、應急事件，化解、防范用工風險。及時溝通協調各個中心和主管部門的要求落實情況，每月提前編制工資申請匯總，準確保證員工工資按時全額發放；按學校要求細化“我為師生辦實事”服務內容，實地走訪學生公寓，了解師生所需，實實在在地為師生提供實用的服務；工作中對比年初計劃，查漏補缺，考核每項工作的進展，集團政策研究、計劃總結、檢查報告、匯報材料及制定修改相關管理規章制度等，如：后勤集團員工手冊、后勤集團管理應急預案、校園環境手冊等。做好校內外文件的登記、傳閱、催辦和歸檔工作，如：阜新市疫情防控、績效考核管理辦法、開展教職工體檢通知等；集團重要會議、活動的組織與協調工作，如：黨政聯席會議、總經理辦公室會議，員工活動等；協調后勤集團組織人事工作；統籌安排后勤集團收發室工作、員工保險、培訓工作，印章、會議室的管理與使用及辦公設備的調配工作；后勤集團網站維護與對外宣傳工作和校內師生的來訪接待工作。

工作中他能根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保綜合服務部事務性工作井然有序。及時傳達貫徹學校領導和集團班子的決策，認真領會其精神實質，緊密聯系本單位的實際，做出切實可行的實施方案并認真組織貫徹落實。加強督辦檢查，圍繞集團的工作重點，通過跟蹤督查、重點推進、及時反饋等手段，促進集團各項決策的落實。深入實際，在工作中及時發現問題，分析原因，研究找出解決問題的對策和方法。認真、科學地搞好領導與領導、中心與中心之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推諉，出現工作空檔，確保單位以工作為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成上級和領導下達的各項目標任務。

及時準確地掌握集團各方面的工作動態，及時地向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳，提高集團的知名度，樹立集團的良好形象。

（三）勤學不殆

修煉新時代服務本領

加強個人修養，練好基本功。他深知從事后勤集團工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。他能不斷地加強黨性修養，堅決服從組織安排，言行與集團保持高度一致，強化大局意識、服務意識、責任意識。認真進行理論學習和業務鉆研，不斷提高個人的文字綜合能力、組織協調能力、抓落實能力、管理能力，每年都能主動參加阜新市財政局舉辦的會計人員在職培訓、經營性資產管理辦公室組織的財務管理、企業運營方面的會議和培訓。

作為一名黨員，他一直以一名合格黨員的標準要求自己，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質，身體力行并將其融入到實際工作當中。積極參加總務后勤黨總支組織的各種政治學習及教育活動；明白自己所肩負的責任；積

極參與基層組織建設。認真做好學習筆記和總結，撰寫心得體會，并用之指導言行，衡量工作、思想和生活，滿懷激情努力奮戰在后勤服務工作中。

（四）嚴于律己，

做忠誠干凈擔當的楷模

他積極履行集團領導的安排，服從分配，與同事相處，謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。努力發揮黨員的樂于奉獻先鋒模范作用，努力把后勤集團服務的宗旨體現在每一項工作中，很好地完成了每年的各項任務。在工作中起到模范帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質并利用業余時間不斷提高自身專業技術和文化修養，靈活運用所學知識開展工作。

在集團的正確領導下，他始終堅持以做好參謀助手為主題，以搞好服務保障為主線，始終掌握工作的主動權，在抓好綜合服務部工作的同時不放松黨風廉政建設，樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，增強了在新形勢下拒腐防變的能力。

傳承“太陽石精神” 踐行無私奉獻

基礎教學部

于洋

人 物 簡 介

于洋，女，中共黨員，遼寧工程技術大學基礎教學部教師；擔任基礎教學部工會主席、科研科長；先后被評為：校英語等級考試先進個人、新聞宣傳工作先進個人、優秀統戰委員、優秀工會干部、優秀教師、校園先鋒示范崗先進個人等榮譽稱號。從教二十余載，從事基層管理工作十余年，她始終不忘立德樹人初心：牢記為黨育人、為國育才的使命；愛校愛教、愛崗愛生；全身心投入教學、科研、管理一線，贏得了領導、同事和同學們的一致好評。

優 秀 事 跡

（一）立足本職工作

不斷學習創新

于洋同志在承擔科研科長、工會主席、黨總支統戰委員等工作中，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，

她始終把學習放在首位，持之以恒多渠道獲取最新知識，不斷拓展學習形式，豐富學習內容，汲取謀事之策、干事之道、解題之法，為做好各項工作打下了堅實的思想基礎。同時，她強化業務學習和創新，不斷探索新形勢下教育管理服務的新思路新方法，詳細制定學習計劃和工作計劃，切實將業務知識學到位，不斷增強履職盡責的能力。此外，她時刻牢記自己的職責和使命，堅持把思想政治工作貫穿教育全過程，以教師和學生為中心，認真完成學校和上級部門安排的各項任務和工作，做到工作有計劃、有落實、有檢查、有總結，確保工作質量和效率。

（二）踐行無私奉獻

醉心管理服務

作為基礎教學部科研科長，她針對基礎教學部年輕教師多，教學任務重的特點，她從實際出發，幫助各學科老師尤其是年輕教師選好研究方向，并制定科研項目申報培育機制。針對項目申請、專利申請、基金申請等工作，認真做好組織申報、服務答疑等工作。在職稱評聘和崗位晉級等工作中，及時上傳下達，認真做好材料審核、匯總、上報等相關工作。

作為基礎教學部工會主席，她認真做好校工會布置的各項任務，每月的生日禮物發放等；積極組織參加校運動會和各項文體活動；了解職工急難愁盼問題，扶貧濟困送溫暖等，無一不閃現著她的身影。新入職老師有困難找她，她總是熱心幫助解決生活上工作中的問題；有老師在學校摔傷，她第一時間聯系救治，并幫聯系認定工傷；有老師退休調崗，更是她貼心開歡送會送紀念品。有一副熱心腸，懷一顆大度心，灑一片服務情。她多次被評為校優秀工會干部。

作為基礎教學部黨總支中心組統戰委員，她借助各類型活動平臺，組織召開統戰工作會議，傾聽各位民主黨派和無黨派老師的想法看法和真知灼見，認真梳理并將相關問題研究落實。凝聚人心、匯聚力量，實現最廣泛的大團結大聯合。基礎教學部獲校統戰工作先進集體，她本人也獲校優秀統戰委員等榮譽。

（三）傳承“太陽石精神”

永葆黨員本色

與遼工程一路相伴，于洋說：她感謝使其才華展示和夢想實現的遼寧工程技術大學！正是那“樸實無華 堅韌頑強 無私奉獻”的“太陽石精神”燃起了她扎根基層的堅定和服務師生的一片赤誠！正是那“誠樸求是 博學篤行”的校訓激勵著她以踏實嚴謹、任勞任怨和甘于奉獻的工作態度；以愛崗敬業、勇于開拓和創新實干的工作作風，高水平高質量完成各項工作。

于洋同志扎根在管理一線，在平凡的崗位上，默默展現著一位共產黨員的責任擔當。相信在未來的工作中她將繼續傳承太陽石精神，愛崗敬業，甘于奉獻，勇于擔當，善于作為，為師生服好務，為學校的高質量發展作出新的貢獻！

默默無聞 愛崗敬業

總務處

張立新

人 物 簡 介

張立新，男，中共黨員，副處級調研員，遼寧工程技術大學總務處綜合科科長，曾被評為校先進生產者。主要負責總務處大修工程計劃制定及施工過程管理。

優 秀 事 跡

（一）勤思敏學，信念堅定

作為一名總務處老職工，他忠誠黨的教育事業，模范履行崗位職責，踐行社會主義核心價值觀，服務大局，真抓實干，時刻把黨的理論學習放在首位，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，做講政治、有信念的黨員。他認真學習，夯實思想道德基礎，筑牢拒腐防變防線，自覺做到用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。強化政治意識，保持政治本色，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產主義的信念，把理想信念時時處處體現為行動的力量，急師生之所急，全心全意為師生服務。

（二）愛崗敬業，精益求精

在工作上，他工作業績突出，勤勤懇懇，作風優良，愛崗敬業，甘于奉獻，敢于負責，勇于擔當，多年來基本沒有休過完整的寒暑假，加班加點兒也是常態，從不計較個人得失，時刻牢記自己是一名共產黨員，要充分發揮共產黨員先鋒模范作用，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責的態度對待每一項工作，始終樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把全心全意為人民服務的宗旨體現在每個細節中；在處領導的帶領下，以改善工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，用心努力，較好地完成了每年的各項工作任務。例如：在南北校區運動場改造期間，會同體育學院、設計單位親臨現場制定改造方案，對草坪、塑膠材料、道板選擇提出嚴格要求；施工過程親臨現場，對施工質量嚴格要求，委托檢測單位對材料進行嚴格檢測，保質、保量、保工期，工程項目圓滿竣工，獲得了教職工的認可。

（三）艱苦樸素，做人坦誠

在生活中，他堅持艱苦樸素、始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領導和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人，他時刻牢記自己是共產黨員，要做一名合格的共產黨員，就是要承擔比一般群眾更多的職責和義務，就是要更加嚴格地要求自己用心工作，“九層之臺，起于壘土”，積小善而為大善，認真對待手中的每一件細小的工作，盡最大努力做到盡善盡美，就是為學校高質量發展作出了微小的貢獻。

深化黨建引領 著力創新融合

材料科學與工程學院

趙斌

人 物 簡 介

趙斌，女，中共黨員，現任材料科學與工程學院金屬材料系黨支部書記兼副主任。所帶支部被確定為“校示范性黨支部”，2022年被授予校“校園先鋒示范崗”，2024年6月獲“校先進基層黨組織”稱號；本人于2022年被評為“院優秀共產黨員”。為本科生講授《材料物理性能》《金屬功能材料》等課程，長期從事材料表面改性技術研究。

優 秀 事 跡

（一）堅定信念，強化理論武裝

趙斌同志作為基層黨支部書記，堅持把學習貫徹黨的理論和路線方針政策作為首要任務，主動帶領全體黨員同志以黨建工作為龍頭，以思想引領為主導，通過自主學習、集中學習、專題研討等方式，推動支部同志進一步堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，確保每位黨員都能及時了解和掌握黨的最新理論成果。她個人也以身作則，帶頭學習，積極撰寫學習心得和體會，有效提升了黨支部的整體理論水平。

（二）創新黨建，激發組織活力

趙斌同志堅持以專業建設和本科教學為根本，以“一融雙高”為主線，持續推動黨的建設與專業發展深度融合。充分發揮思想政治工作優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢，把黨員干部的工作熱情和智慧力量凝聚起來、激發出來，形成強大合力，緊扣遼寧新時代“六地”的目標定位，服務遼寧全面振興三年行動，以高質量黨建推動金屬材料專業本科教學、科研工作高質量發展，錘煉打造高素質專業化創新型教師隊伍。在全體黨員的共同努力下，2022年6月順利通過了金屬材料工程專業工程認證。同時她在科研工作中也取得一定成績，主持和參與國家自然科學基金、省自然科學基金和省教育廳項目等10項，獲省部級獎勵4項，發表學術論文17篇，參編教材1部。

（三）服務師生，踐行初心使命

趙斌同志始終牢記黨的宗旨，把服務師生作為工作的出發點和落腳點。在工作上，她嚴格要求自己，努力完成學校、學院交給的各項任務；在教學上，她努力鉆研，全身心地去教好每一位學生，盡職盡責上好每一堂課。同時也教育引導支部黨員無論何時何地都要嚴格要求自己，堅持不斷學習，切實提升自身素質，充分發揮先鋒模范帶頭作用，成為學院教育教學、科研的中堅力量，所有支部黨員在本職崗位上兢兢業業、無私奉獻。結合“校園先鋒”工程活動，每名支部黨員與一名學困生結對聯系。根據學困生的實際情況和自身實際，對結對聯系的對象思想上關心、精神上關懷、學業上指導，與結對聯系對象共同進步，共同提高。搭建交流平臺，及時了解、聽取、回應師生意見和訴求，把黨支部建成黨員之家，師生之家，增強師生歸屬感、獲得感。作為金屬21-1、2班的班主任老師，經常深入學生之中，時刻關心每名學生的學業成長和綜合能力素質的提升。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的工作中，趙斌將繼續努力，帶領全體黨員同志務實創新、勇于擔當、攻堅克難，更好地服務師生，為本科教學、科研和學校的發展貢獻力量。

心懷立德樹人 熱心管理服務

公共管理與法學院

周揚

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周揚，男，中共黨員，現任遼寧工程技術大學公共管理與法學院黨委副書記兼副院長、紀委書記。先后獲得共青團遼寧省委講師團講師、阜新市向上向善好青年、阜新市優秀團干部、校優秀共產黨員、優秀輔導員等20多項榮譽稱號。撰寫論文10余篇，參編著作1部，1項成果榮獲高校學業輔導工作優秀成果三等獎。

優 秀 事 跡

（一）愛崗敬業

牢記初心使命

作為一名黨員，周揚奉獻在崗位、努力在身邊，爭做國家好黨員、社會好青年。除了在平時的工作與生活中踐行共產黨員的初心和使命，他還不斷加強理論學習，努力提高“看家本領”。在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。他嚴于律己、關心集體，堅持政治學習，及時了解國家方針政策，創先爭優，扎扎實實做好本職工作。

（二）嚴謹篤學

全力以身傳教

在多年的教育事業中，周揚始終以“學高為師，身正為范”作為行為準則，用心參加學習能力指導師、職業生涯規劃師、心理行為訓練師等多種形式的培訓，不斷提高個人理論素質和思想修養。通過持續的刻苦努力和豐厚的知識底蘊，在思想政治教育工作中，他恪守教師的職業道德，用真情感動學生、用行為影響學生、用知識武裝學生、用品德塑造學生，成為學生的大朋友，真正做到了教學相長。

（三）嚴抓學風促就業

奉獻服務學生

他緊緊圍繞學院人才培養目標，結合工作實際，嚴抓學風和考風，促進學生高質量充分就業。在學院他提出“五育并舉”視域下新時代大學風建設提質增效工程，運用嚴格的管理制度激勵學生勤奮學習、積極進取，積極服務學院人才培養工作。學院現有法學、行政管理、勞動與社會保障三個專業，針對就業慢、就業難情形，他積極探索工作思路和方法，提出運用“研—學—用”新模式促就業，深化調研、學習、運用三者結合，以現場調研為路徑、以專題學習為載體、以學以致用為目標，堅決打贏就業“攻堅戰”。

（四）疫情防控

細致平穩有序

疫情防控期間，他承擔了方案出臺、出行管理、密接處置、轉運隔離、開學放假、校園封閉等大量的工作。與學校醫院、公安、總務、后勤等多部門密切溝通、協同運作，組織學生返校復學20多個批次，組織學生核酸檢測60多個批次，組織學生疫苗接種針劑66500多劑次，最多時承擔了2000多個密接學生的封控管理和生活保障工作，所有防控工作均做到了安全平穩有序，疫情轉段前學生無一例感染。

一分耕耘，一分收獲。周揚說，多年的教育生活，讓他付出了許多艱辛，同時他也真正地體會到了教育者的快樂，他愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。在今后的工作中，他將繼續嚴于律己，以身傳教。他常說：教育事業是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。我只是一位普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。我所做的這一切都源于對學生的愛，對教育事業的愛。

匠心筑夢 精工鑄魂

工商管理學院工程管理系

集體 簡 介

工程管理系成立于2005年，下設工程管理專業。該專業現有教授2名、副教授8名。獲得遼寧省教學名師一人次、遼寧省五一勞動獎章一人次。專業是省本科特色專業、省綜合改革試點專業、首批國家級一流本科專業建設點、省級虛擬教研室建設點，2次通過工程管理專業評估認證；教師曾獲省教學成果獎一等獎3項、二等獎1項；獲批國家級一流課程1門，省級一流課程4門；建有BIM與虛擬技術等5個實驗室，30個實踐基地；依托管理科學與工程博士、碩士及工程管理MEM專碩學位授權點，具有本-碩-博完整的人才培養體系。

優 秀 事 跡

（一）匠心筑夢，教學相長

工程管理系多年來發揮大工匠精神，在專業建設中追求卓越、精益求精。推動工程管理專業獲批國家級一流本科專業建設點，2023年第2次通過住建部工程管理專業評估認證，《工程估價》獲批國家級一流本科課程，《土木工程施工》獲批為省級一流本科課程并被推薦參評國家級一流本科課程，《經濟法與建設法規》和《建筑制圖》獲批為省級一流本科課程，《清單管理系統支持下工程管理專業全過程項目式教學模式建設與實施》獲遼寧省教學成果一等獎，《清單管理系統支持下工程管理專業“多合一”課程體系建設與實施》被學校推薦參評2022國家教學成果獎評選，《基于“能力培養為核心”的“項目驅動式”課程改革研究與實踐》獲全國煤炭行業教學成果一等獎；專業獲批省級虛擬教研室，4個教育部產學研協同項目。

（二）鑄魂育人，師生共碩

堅持以培養應用創新型工程管理人才為主的“全過程項目式”特色人才培養模式，秉持“實踐先行、理論指導、學用融合、螺旋上升”的教學理念，緊跟建筑業發展方向，把BIM、大數據等新技術、新知識引入課堂，構建了理論-實訓-創新創業等多項教學環節相結合的一體化課程體系，培養學生專業能力、團隊合作和終身學習能力，人才培養效果凸顯。專業教師帶頭完成課程教學大綱修訂，把思政教育融入大綱、融入課程、融入課堂；開展“弘揚教育家精神”專題研討，將太陽石精神、大國工匠精神融入課程教學中，有力推動思政與教師日常教學工作深度融合；采用教師為專業學生作講座等形式起到鑄魂育人實效。取得的成效為：教師王世明《工程經濟學》課程獲批校級課程思政項目；教師王丹、王永坤分獲省教師教學創新大賽二、三等獎；近三年學生在數學建模、挑戰杯等國家、省級大賽獲獎141項；在校生滿意度為94.22%，就業率在97%以上。

（三）精工科研，成果卓越

教師圍繞國家戰略和遼寧省區域經濟發展需求找準科研方向，開展科學研究。3位教師獲批國家自然科學基金；專業教師完成科技部重大專項“撫順西露天礦區地質災害綜合治理研究”子課題。專業近三年累計申請橫縱向科研項目32項，發表SCI論文13篇，其中1區top期刊2篇，獲省級科研獎勵5項，出版專著2部。

通過上述舉措，工程管理系先后獲批阜新市先進基層黨組織（2016年）、校紅旗黨支部（2023年）、校師德師風建設先進集體（2019-2021年）、校先進基層黨支部（2018年）、校先進集體（2018-2020年）、校基層黨組織標兵（2015年）、先進集體（2013-2014年）等榮譽稱號。

堅守政治定位 以高質量紀檢監察工作護航

學校高質量發展

紀委（監察專員辦公室）

集 體 簡 介

紀委（監察專員辦公室）著力推動紀檢監察、巡察工作高質量發展，黨風廉政建設和反腐敗工作取得明顯成效。教育整頓、“陽光校園”建設工作在全省推進會上作交流發言。榮獲省級、校級先進基層黨組織，校宣傳思想工作先進集體、保密工作先進集體；1人獲評省紀委監委先進工作者、“雷鋒式”紀檢監察干部，1人獲評校優秀黨務工作者，1人獲評校優秀共產黨員，2人獲評校巾幗建功先進個人，1人獲評校宣傳思想工作先進個人，2人獲評校保密工作先進個人，3人獲評機關黨委優秀黨員、優秀黨務工作者。

優 秀 事 跡

（一）以強有力的政治監督、

嚴而實的日常監督服務保障學校高質量發展

著力推動政治監督具體化精準化常態化。積極探索政治監督方式，不斷豐富政治監督內涵，提升監督質效。2023年作為省紀委監委省管高校政治監督臺賬起草單位，進一步細化實化監督事項并在全省施行。同時把政治監督重點納入校內巡察內容，開展三輪校內巡察，巡察11個基層黨組織反饋問題225個，推動“四方會審”，抓好巡察整改監督，確保整改到位。深化巡察成果運用，向校黨委提出10條巡察建議共性問題。

做實做細日常監督加強基層黨風廉政建設。召開黨紀學習教育警示教育大會，公開通報3起發生在師生身邊的典型案例；開展“廉文化”大講堂、專題培訓等20余次加強紀律教育。先后召開10余次專題會議部署“陽光校園”平臺建設工作，創辦“陽光導訊”，引導師生養成使用平臺的行為習慣。制發《關于嚴肅中層領導班子和領導干部換屆紀律加強換屆風氣監督的通知》，嚴肅換屆紀律。馳而不息落實中央八項規定精神及其實施細則，緊盯“節日病”易發時間節點，以文件、原創廉潔詩詞等方式開展廉潔提醒，教職工廉潔意識明顯提升。

（二）深入推進“三不腐”

建設營造風清氣正的校園政治生態

堅持從嚴執紀強化“不敢腐”的震懾。加大信訪舉報處置力度，圓滿完成省紀委交辦的“微腐敗”問題線索查辦。開展群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治，積極解決師生急難愁盼。規范運用紀檢監察建議，推動以案為鑒、以案促改、以案促治。兩年來查辦案件挽回經濟損失100余萬元。

堅持預防在先增強“不能腐”的約束。用好“第一種形態”，對苗頭性傾向性問題早發現早提醒。“第一種形態”談話成效顯著，位居省屬高校首位，受到省委教育紀工委通報表揚。組織排查廉政風險、完善措施、健全制度。制發《重點領域關鍵環節監督實施辦法》，加強對“三重一大”事項監督。

堅持以文化人提高“不想腐”的覺悟。制發《廉潔文化建設三年工作規劃（2023-2025）》。組織開展第六屆、第七屆“廉文化”周，濃郁了校園廉潔氛圍。召開警示教育大會4次，觀看《警鐘為你長鳴》系列警示教育片等3次，校黨委主要負責人、校紀委主要負責人做警示教育專題黨課，用高校典型案例、身邊人身邊事以案明紀。

（三）發揚自我革命精神，

打造高素質專業化紀檢監察干部隊伍

鍛造紀檢監察工作能力。扎實開展黨紀學習教育，持續深化主題教育、紀檢監察干部隊伍教育整頓成果，常態化開展政治教育、黨性教育，持續發揮“1+4”學習小組作用，提升政治能力。嚴格貫徹落實《紀檢監察干部網絡行為十條禁令》，制發學校《紀檢監察干部行為規范》《紀委監察專員辦公室開展相互監督提醒工作辦法（試行）》，加強內控管理，提升思維能力。堅持干中先學、靶向領學、復盤促學，在辦案過程中率先深入學習黨內法規，帶領被審查調查人學習黨規黨紀，舉辦“經驗交流+案件復盤”案件復盤分析研討會，提升實踐能力。堅持“一融雙高”，推動“黨建+業務”雙融合雙促進，申報的課題獲批學校和機關黨委2024年度基層黨支部“一融雙高”建設創新立項課題，紀檢監察理論研究更上層樓。

凝心聚力育人 團結奮進創新

應用數學系

集 體 簡 介

應用數學系是一個團結而凝聚、?合作而?創新的集體，依托公共基礎課程和數學專業為學校和社會發展銳意進取、無私奉獻。擁有高級職稱13人，博/碩導師7人，省優秀教師1人，省“百千萬”人才1人。

優 秀 事 跡

（一）專研教學教法，打造具有思想性、時代性、前沿性的公共基礎課，為全校公共課發揮領航作用

應用數學系承擔阜新校區的所有《高等數學》課程，每年授課學生達到6000人次。在教學中實施以學生為中心，基于PBL的教學觀，貫穿全過程的人文元素建立文化自信。為了讓學生更好地理解教材內容精心制作了符合教學創新理念的PPT，含有大量的圖像、動畫展示及視頻材料豐富教學手段。在教學工具上滲透了“互聯網+”運用于課堂、學習通教學工具輔助教與學過程，率先進行混合式教學模式改革并獲批遼寧省一流課程。在理論問題中，通過問題的提出及解決過程培養學生的數學素養、思維能力、樹立正確的價值觀。通過實際問題作為課程內容切入及理論的應用作為出口挖掘思政元素，展現國之驕傲，培養學生的家國情懷。自2021年春學期，在阜新校區全面推行《高等數學》課程的線上過程考核機制，將學生的平時成績由“老師給”變成了“自己得”，充分地調動了學生的學習積極性。本系教師建設《高等數學》課程思政庫，已上傳超星平臺與全國師生共享。2022年末在學校的大力支持下，《高等數學》視頻課程成功在“學銀在線”上線，效果反饋良好。

（二）實施多元化教學改革，推動專業建設，培養契合社會智能發展需求的研究應用型人才

本專業建設有數學一級學科碩士點、系統工程二級博士點，擁有數學教學創新團隊和運籌學與控制論創新團隊，目前在校學生200余人。在專業建設對學生“學懂、會用、創新”培養基礎上，全方位、全程實現“教書”、“育人”并重，對學生品行價值塑造。每一位教師都有深厚的數學基礎和不斷學習新知識、新技能和新理念的能力，團隊善于分享教學經驗，教與學相長。團隊經過十余年教學改革研究，在開設《數值分析》《數學建模》等數學建模類系列課程基礎上，圍繞核心課程，融合信息技術，更新教學理念、優化教學方法和教學模式，系統構建數學建模系列課程體系，全面實施研究性學習，探索在線課程與傳統課堂的結合模式、開展智慧教學實踐，一流本科教育格局下，團隊與省內外高校聯合的校際合作以及校企合作的師資隊伍補充與提升、團隊制度建設、教學名師培育與青年骨干教師培養的教師隊伍建設，多方舉措實施團隊師資隊伍建設的實踐研究。利用慕課等數字化教學資源，以項目和實際問題為驅動，將數學建模思想融入到課程體系的構建中。形成新的教學理念，學生培養全過程課程思政如鹽入味，將學生領悟數學的創新本質與創新過程作為教學的一項重要內容。實施以研究式、討論式教學方法為主的混合式多層次教學，探索快捷實用的多元智慧融合教學手段。

（三）強化育人、教學、科研相互融合，實現科研帶動教學，教學促進科研，成果喜人

應用數學系契合學校辦學定位與人才培養目標，形成了以優化運籌與統計分析領域發展為知識需求，以培養學生能力為主線，以“課堂教學+課外實踐”為主陣地，以“學科競賽+服務地方+考研+就業”為抓手的人才培養模式。將科研引入對學生畢業論文的指導，提高學生研究能力。堅持教學與科研結合，通過指導學生參加數學競賽及建模競賽，加強學生科技創新能力培養。成果如下：

近三年應用數學系運籌學與控制論創新團隊獲學校首批“雙一流”學科建設創新團隊；獲首批“金課”2門，省級一流課程3門，優質資源共享課1門、學習強國平臺慕課1門，省、煤炭部教學成果獎5項，校研究生“課程思政”示范課程2門；教學改革項目4項，獲校“三全育人精品項目”2項，教育部產學合作協同育人項目13項；教師主持國家級、省部級科研項目20余項、發表論文100余篇；獲得遼寧省研究生教學成果一等獎1項，青年教師成果獎3人次，省教師創新大賽二等獎1項，全國大學生數學建模競賽優秀指導教師1人，全國煤炭行業兩化融合先進個人1人，省級以上數學建模、計算機設計大賽優秀指導教師20余人次；學生在數學建模競賽等創新創業大賽中獲得省部級以上獎勵100余項；2024年應用數學系黨支部獲校“校園先鋒示范崗”稱號。

開拓進取無止境，面對成績應用數學系將攜手全體教師精誠團結，勤奮工作，為推動學校發展再創佳績、再立新功！

創新與實踐并行，鑄就學科發展新高地

測繪與地理科學學院測繪工程系

集 體 簡 介

遼寧工程技術大學測繪與地理科學學院測繪工程系現有教職工32人，其中教授6人、副教授14人，高級職稱教師占比63%，具有博士學位教師26人，占比81%。測繪工程系緊跟測繪地理信息科技的發展前沿，聚焦國家發展與遼寧區域經濟建設的需求，各項事業發展成效顯著。測繪工程系助力測繪學科在第五輪學科評估中取得了新高度（B）。

優 秀 事 跡

（一）人才匯聚，載譽前行

測繪工程系教師隊伍中，2人當選俄羅斯自然科學院院士，1人當選第一批遼寧省學術頭雁；獲批遼寧省高校黃大年式教師團隊1個；獲批遼寧省“興遼英才計劃”高水平創新團隊1個，科技創新領軍人才2人，青年拔尖人才2人，1人獲中國測繪學會2023年青年測繪科技創新人才，獲2023年遼寧省優秀研究生導師團隊1個。依托測繪地理信息產業校企聯盟，發揮實踐育人優勢，健全實踐育人體系，創建了“測繪青年學者論壇”“經緯講堂”等交流平臺。從武漢大學、同濟大學、中國臺灣交通大學、卡爾加里大學以及自主培育等方式引進測繪博士11人，改善了教師隊伍的學緣結構。

（二）項目豐碩，科研卓著

2022年以來，測繪工程系教師獲批國家級、省級縱向項目立項數量和科研合同共計14項，其中包括國家自然科學基金在內的國家級項目5項，省科技廳、省教育廳在內的省級項目9項；橫向項目多項，合同總金額近800萬元；專利授權11項；發表論文80余篇。

（三）一流專業，卓越建設

測繪工程專業通過了3次國際專業認證，獲國家級一流本科專業；測繪工程專業獲首批教育部“雙萬計劃”國家一流本科專業建設點；牽頭申報測繪類本科生聯合培養項目獲批遼寧省校際合作項目；獲批遼寧省一流課程4門；獲批遼寧省本科優秀教材3部。

（四）創新驅動，輝煌成果

測繪工程系科研成果獲“第22屆英國倫敦國際發明鉑金獎”1項，獲“2022年度中國發明協會發明創業獎創新獎一等獎”1項，獲“2022年度中國商業聯合會全國服務業科技創新獎二等獎”1項，獲“2022年遼寧省科學技術進步獎一等獎”1項，獲“2023年度衛星導航定位科學技術獎一等獎”1項、二等獎1項，獲“2023年度地理信息科技進步獎一等獎”1項。

（五）就業成效，突出表現

傳承我校“樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻”的太陽石精神，響應國家和時代的召喚，鼓勵畢業生奔赴祖國最需要的地方工作。測繪工程專業學生就業良好，2022和2023屆畢業生一次性就業率分別為97.77%、96.09%。主要在地震、地質、煤炭、石油、交通等行業的測繪地理信息部門從事基礎測繪、地理國情調查、國土調查和工程建設測繪等工作。

堅守崗位 傳承創新

外國語學院大學英語第二教學部

集 體 簡 介

大學英語第二教學部現有教師25人，其中副教授6名、講師19名。這支隊伍中，有11人是中共黨員，他們以堅定的政治信仰為核心，堅持不懈地學習政治理論，將黨的先進思想內化于心、外化于行，促進黨建與業務相融合，取得了豐碩成果。

優 秀 事 跡

（一）學高為師，身正為范

大學英語第二教學部在外國語學院黨委的正確領導下，定期開展“三會一課”、黨日活動及組織生活會，深入學習黨的最新理論成果與方針政策，增強黨員教師的政治意識與大局觀念。特別策劃的“踐行初心，立德樹人黨員講”主題活動，結合英語翻譯內容。在教學創新方面，大學英語第二教學部勇于嘗試，將翻轉課堂、雨課堂等前沿教學模式融入日常教學，推動教學質量穩步提升。

（二）科研創新，成績斐然

大學英語第二教學部承擔著龐大的教學任務，每學期肩負起超過60個班級、累計近6000教分的教學重擔。在近年的校青年教師教學大賽中，教學部共有3名教師分別榮獲一、二、三等獎，其中1名教師榮獲校青年教學名師獎。教師們也深知學術交流與分享對于提升教學質量與科研能力的重要性。例如，邵陽老師遠赴韓國深造，攻讀博士學位。而趙紫薇老師積極參與第八屆全國高等學校外語教育改革與發展高端論壇等多場高端學術活動。

（三）政教引領，特色融合

為強化基層黨組織的核心引領功能，大學英語第二教學部黨支部致力于深化政治理論學習，通過策劃并開展一系列內容豐富、貼近實際的組織生活活動，積極開展“三會一課”、黨日活動、組織生活會，認真進行民主評議。如，大學英語第二教學部在學院黨委書記蘇海泉的指導下、本系部黨支部書記、副院長馮雪的帶領下，堅持定期開展“踐行初心，立德樹人黨員講”主題活動，同時還在主題活動中，融合了英語翻譯內容，馮雪書記認真整理學習內容和英文譯文，黨員教師領學，全體教師共同學習。這一系列活動加深了黨員對黨的理論和政策的理解，充分展現了黨支部作為基層戰斗堡壘的鮮明特色與強大活力。

在全國大學英語競賽和“國才杯”閱讀競賽中，學生們在教師的悉心指導下多次摘得一、二、三等獎的桂冠。同時，教師們還申報并主持或參與了眾多省、市、校級教科研課題。例如，黨支部書記、副院長馮雪出版了多部專著、參與了遼寧省教學成果獎評選并成功榮獲三等獎、參與2022年校級（本科）教學成果獎評選并榮獲一等獎、于2022年完成大學外語1（課程思政）課程建設、2023年完成《“互聯網+”大學外語重新選課網絡課程資源與平臺建設研究與實踐》，該項目已列入校級教育教學改革項目立項名單；鮑娟老師參加了5項各級各類課題；韓曙光老師獲得校教學成果獎二等獎；馮雪、邵陽、于蘭、王薇、趙紫薇老師積極參與大學英語1優質課程建設，目前“智慧樹”平臺正在后期制作中，即將上線供學生學習使用。

今后，第二教學部全體成員將繼續無私貢獻、不懈努力，為培養更多優秀人才貢獻更大的力量。

加強四個建設 做好四個服務

黨政辦公室

集 體 簡 介

大學英語第二教學部現有教師25人，其中副教授6名、講師19名。這支隊伍中，有11人是中共黨員，他們以堅定的政治信仰為核心，堅持不懈地學習政治理論，將黨的先進思想內化于心、外化于行，促進黨建與業務相融合，取得了豐碩成果。

優 秀 事 跡

（一）加強政治建設，做好決策服務

黨政辦公室堅持政治引領定向，加強理論學習固本，把堅定的政治方向貫穿決策服務全過程。一是認真學。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，聯系實際學習習近平總書記關于教育的重要論述，對辦學方向、根本任務、發展戰略等重大問題學懂、弄通、悟實。二是主動講。通過黨課、主題黨日、黨小組學習等組織生活，開展“觀摩式”“訂單式”“幫帶式”支部講壇活動，把黨員特長發揮出來，把學習交流與談心談話結合起來，將黨員從被動學升級為主動講。三是實際用。把學習收獲融入決策服務具體實踐，組織黨員圍繞意識形態、立德樹人、學科專業等重點工作撰寫工作方案、調研報告和資政報告。

（二）加強制度建設，做好管理服務

黨政辦公室堅持制度引領行動，充分發揮制度效力統一意志，把制度建設貫穿管理服務全過程。一是把服務學校大局體現在制度制定中。在制定或修訂學校《大學章程》《常委會議議事規則》《校長辦公會議議事規則》等制度時，堅持突出黨建引領地位，把黨的領導、黨的建設融入辦學治校制度規范。二是把黨的決策部署作為制度把關底線。在合規性審核、系統性統籌其他單位制定制度時，堅持把黨的教育方針、黨的決策部署作為原則底線，使各項舉措在部署上相互配合，在實施中相互促進。三是把對外交流合作納入制度設計。負責制定校校合作、校地合作、校企合作、校友合作的發展規劃并組織實施，推動對外交流與合作發展制度化、常態化。成立地方校友會35家，教育基金會獲評遼寧省5A等級社會組織。

（三）加強紀律建設，做好督查服務

黨政辦公室發揮紀律約束作用，著力規范權力運行機制和制約監督機制，把紀律建設貫穿督查服務全過程。一是刀刃向內，嚴格自我監督。黨政辦公室嚴格執行黨的組織生活制度，嚴肅開展批評和自我批評。領導干部充分發揮表率作用，堅持民主決策、以身作則、率先垂范 。二是督查督辦，強化剛性落實。建立“監察+督查+巡察”三位一體監督聯動機制，擰緊“螺絲”，劃清“紅線”，推動政策落地、工作落實和問題解決。三是減痕增效，注重柔性指導。督查督辦工作堅持“減痕”與“增效”并行，既重任務督辦也重業務指導，既有重事后通報也有事中督導，為剛性督查增加柔性“暖心劑”。

（四）加強作風建設，做好協調服務

黨政辦公室堅持作風引領作為，加強為民務實清廉作風建設，把優良的工作作風貫穿協調服務全過程。一是堅持工作標準。黨政辦公室把“全心全意為人民服務”作為價值取向，在會務保障、印信使用、行文傳文等工作中，以師生“滿意不滿意”“高興不高興”“答應不答應”為唯一評價標準。搭建兩校區代辦對接平臺，年均完成日常跨校區幫辦業務100余件。二是爭當行動表率。黨政辦公室開展共產黨員“亮身份”活動，通過佩戴黨徽、公開承諾、為師生辦實事等多種方式發揮先鋒模范作用。推出“輝煌歷程?滄桑巨變”葫蘆島校區建設印跡校園解說，年均接待重大活動10余次。三是密切走進師生。黨政辦公室堅持通過談心家訪、座談調研、結對共建等形式，走進師生、關愛師生。黨支部與二級學院黨支部結成聯系黨支部，協調解決學科專業建設和人才培養中的難點問題。

近五年，黨政辦公室先后獲評學校先進基層黨支部3次，學校機關黨委先進基層黨支部3次；黨支部黨員先后獲評遼寧省高校優秀黨務工作者1人次，校優秀共產黨員3人次，校優秀黨務工作者3人次。

踐行十二字服務宗旨 助力學校高質量發展

阜新校區后勤集團

集 體 簡 介

阜新校區后勤集團（以下簡稱集團）成立于2018年6月23日，現有正式職工22人，臨時工321人，負責兩校園宿舍教室服務管理、校園物業服務管理、洗浴服務管理和直飲水服務等工作。在過去兩年里集團立足工作實際，緊緊圍繞學校重點工作任務，積極踐行“安全、熱情、及時、便捷、高效、優質”的服務宗旨，扎實有序有效開展各項服務工作，取得良好成效。

優 秀 事 跡

（一）系統強化理論武裝，

職工能力和素質得到全面提升

按照總務后勤黨總支統一部署和總體安排，立足集團干部職工實際，科學謀劃、精心組織干部職工政治理論學習，制定了《阜新校區后勤集團員工培訓實施方案》等文件，深入開展“學會議精神，爭做新時代后勤人”等系列培訓活動，組織職工參加了由總務后勤黨總支組織的到彰武治沙精神干部學校、遼沈戰役紀念館、趙尚志紀念館、沈鐵廉政教育警示基地和阜新市紀檢監察綜合保障中心等參觀學習，通過培訓和參觀學習切實增強了職工政治理論水平，提升了業務能力和素質，激發了干事創業的動力。集團先后涌現出校“雙十佳”文明班組3個、服務標兵4人、2024屆畢業生“我最喜愛的老師”1人等。

（二）穩步推進用工體制改革，

職工聘用和管理更加規范科學

按照《遼寧工程技術大學校辦企業勞務派遣人員管理實施細則（試行）》要求，集團平穩完成學校總務處、保衛處等19個部門臨時用工交由第三方派遣公司簽約管理工作，極大降低了學校臨時用工風險。全面細致梳理了集團各部門學校核崗定編、實際用工等情況，依據《高等學校物業服務費用測算規范》形成《阜新校區后勤集團臨時用工相關情況的報告》，主動向學校申請減編20人，每年為學校減少支出近50萬元。立足各部門用工實際，建立了臨時用工人員信息庫和電子檔案，全面提升臨時用工人員信息化管理水平。制定了《阜新校區后勤集團員工聘用管理辦法（試行）》，明確了外聘人員使用、管理、激勵等具體要求，優化職工隊伍年齡結構、學歷結構等，目前臨時用工中擁有高中以上學歷占比53.8%，年齡45歲以下占比18.7%。

（三）強化內部管理創新，

高質量發展新動能得到有效培育

集團制定和修訂了《阜新工大后勤服務有限公司總經理辦公會議事規則》《后勤集團管理應急預案》等14項規章制度，編印了《后勤集團企業管理文件匯編》，形成了工作有制度、考核有依據、失責有追究、激勵有目標。持續推進機械化進程，對老化園林綠化機器等設備進行更新換代，采購電動垃圾清運車6輛、除雪刷2個、樓宇內掃地機6臺、小型路面清掃車1臺，全力提升工作機械化水平，提升工作質量和工作效率。圓滿完成玉龍校園開水房建設、兩校園飲水設備替換調試、水質檢測工作，目前設備運行平穩，兩校園有86.49%的學生使用飲水設備，滿意度較高。

（四）創新工作方式方法，

“三全育人”工作得到扎實推進

集團聯合學生處對各宿舍門廳進行規劃和改造，在提升門廳形象的基礎上，充分發揮門廳信息發布、教育警示、服務保障、溝通交流、藝術品鑒等功能。落實“我為師生辦實事”舉措，在宿舍樓服務室設置服務角，自籌資金17000余元為師生提供臨時物品存放柜，設置理發器具、急救包、針線包、工具箱（螺絲刀、鉗子、扳手、手電筒）、愛心氣筒等服務項目，制作服務指示牌。聯合學生處建立“四自驛站”，搭建學生訴求服務平臺，集團專門設置大學生成長訴求聯絡員，全面暢通訴求反饋渠道，及時解決反饋問題。

（五）細化量化工作標準，

常規工作精細化水平得到切實提升

集團對照《高等學校物業服務費用測算規范》，結合各中心工作實際，進一步細化集團各項服務內容和標準。兩年來宿教中心高標準完成學生宿舍、教學樓日常的衛生清掃、桌椅擺放、通風消毒、設備運行等相關工作和大學英語四六級考試服務保障工作。洗浴中心定期對水箱系統、太陽能設備、淋浴設施等進行檢修和保養，推進中華路校園洗浴系統升級改造工作，實現了一卡通管理，圓滿完成1726名學生洗浴卡余額退還工作。校園管理中心全力做好環境衛生保潔工作，做到路面干凈整潔，校內垃圾實現日產日清，高標準完成兩校園綠化養護等工作，僅2024年就完成場地平整14000平米，種植樹木416余棵，樹墻37500棵，鮮花159500杯，建成了5600平米的菊園、芍藥園。

（六）落實防疫部署，

常態化疫情防控工作得到有效開展

疫情防控期間，集團嚴格按照學校要求做好疫情防控工作,認真細化、全面執行國家、省、市、學校關于新冠肺炎疫情常態化防控的方案和法律法規，做好后勤服務保障工作。后勤集團所有領導、中心主任按照學校防疫要求全部入住校園，住校員工平均每次約190人。實現“4+N”網格化防控體系，以宿舍為最小化單位共劃分小網格2584個，網格員45個，實施精細化管理，提供校園疫情網格化防控后勤服務保障工作。自籌專項經費近100萬元，用以解決住校臨時用工疫情防控的困難補助、超額工作量等臨時性實際問題。做好校園封控及快遞和其他物資進入校園的消毒工作。為住校人員臨時安置場所服務，改床、送床、修床、配送床墊子1300多個，接收、運送、配備消毒液600多桶等。

集團在今后的工作中將一如既往地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實學校第四次黨代會精神，以建設“平安、智慧、育人、精細、文化、清廉”后勤為目標，不斷深耕、拓展服務保障經營市場，全面提升后勤服務保障能力與水平，全力營造保障有力、服務有心、育人有為、發展有方的良好局面，為學校高質量發展貢獻后勤集團的智慧和力量。

夯實基礎筑根基 砥礪前行綻芳華

基礎教學部

集 體 簡 介

基礎教學部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，致力打造新時代優秀教師隊伍，培養“四有”好老師，做學生的“四個引路人”，在“師德”和“師能”方面雙管齊下，既加強師德建設，也加強專業培訓，引領基礎教學部高質量教學“1234”黨建雙引擎工作模式。基礎教學部現有93名教師，73名黨員，6個黨支部，是集思政教研室、數學教研室、外語教研室、物理教研室、化學教研室、計算機教研室等基礎教學一體的教學單位。

優 秀 事 跡

（一）績效激勵—完成繁重的教學任務

1.提高績效Ⅰ上課額定學時。數學類教師每年至少320學時，外語和體育類教師每年至少500學時，完成基本教學任務。

2.利用績效Ⅱ對超出額定學時進行獎勵。激勵教師多上課，從而達到減小班型，提高課堂教學效果的目的。2024上半年，共承擔本科課程34門，授課總頭數602個，人均授課頭數6.6個，總學時23784，人均授課學時261。

（二）多措并舉—提升教學質量

1.探究“1234”黨建雙引擎工作模式。一方面，“1234”黨建引領高質量教學工作模式。另一方面，“1234”組織力提升工作機制。

2.實施創新課堂教學模式。大學英語實施“171”課堂教學模式，將英語教學基本要求中的“聽說讀寫譯”融入整個課堂；數學物理類實施“262”課堂教學模式，開展線上網絡自主學習，加強對學生平時學習過程進行管理，實現教育“四個回歸”中的“回歸常識”，即“增負”。

3.開展公共基礎課周末大講堂。為學習較困難的學生搭建學習輔導平臺，實施“精準扶學”。近年來，基礎課周末大講堂進行40多場，為提高學生成績，老師利用休息時間為學生答疑解惑，踐行“太陽石”精神。

4.積極配合校區學生處開展四級備考工作。在英語四級備考期間，英語電臺每天按時播放聽力，組織英語教師到各個學院做英語四級輔導講座。

5.加強青年教師培養，助推青年教師成長。開展“精彩一課”講課比賽活動；獲校第三十三屆青年名師4人；獲2024年遼寧省高校教師教學創新大賽一等獎1人。

6.以研促教，提升教師教學水平。2023年基礎教學部培育部級教學改革立項16項，2024年5月，擇優推薦參加學校開展的2024年校級本科教學改革研究項目驗收。

（三）組建團隊—加強課程質量建設

1.省級一流課程建設工作：建設6門省級一流本科課程，均按計劃有序開展課程建設工作。

2.教學成果獎培育及申報工作：獲批校級教學成果獎二等獎1項；培育省教學成果獎3項。

3.課程思政示范課建設工作：建設省級1門、校級6門課程思政示范課；培育2門課程擬申報校級課程思政示范課。

4.建立部、校、省三級教改立項培育機制：校級教改立項結題11項；研究生教改項目立項5項；2024年度遼寧省教育科學“十四五”規劃立項2項；2024年度遼寧省社科規劃基金教育學項目立項1項。

5.加強校級規劃教材建設工作：出版1部，待出版1部。

（四）橫向合作—教學科研良性循環

目前有11名教師分別在理學院、軟件學院等學院擔任碩士研究生導師，1名教師在渤海大學擔任碩士研究生導師。科研經費橫向60萬；縱向項目申報38項，獲批17項，其中國家級4項，省級5項，市級11項，校級18項。項目結題22項：市級11項，校級11項。發表論文11篇，其中B2級別5篇，教學論文3篇；申請軟件著作權3項；申報發明專利1項。

（五）暖心幫扶——設立基礎獎學金

由教職工自籌，成立基礎教學部獎學金。四年來，共資助20名品學兼優的優秀學子，合計20000元，鼓勵、引導優秀學生加強對基礎課程的學習。

基礎教學部的全體教職工，將繼續在教學以及科研的道路上砥礪前行，為遼工程復合型人才的成長夯實基礎，構筑靈魂的大廈。

守正創新有佳績 擔當作為啟新程

馬克思主義學院

集 體 簡 介

馬克思主義學院現有教職工45人，下設7個教研室。馬克思主義學院堅持“黨建領航、教學立院、科研強院、人才興院”的建院理念，強化“馬院姓馬、在馬言馬、在馬愛馬”的鮮明政治導向。全院教師以“守土有責”、“守土盡責”、“守土負責”的使命擔當精神，讓思政課充分發揮思想引領、價值塑造、育時代新人的主渠道主陣地作用，堅持為黨育人、為國育才，持續推進學院高質量發展。

優 秀 事 跡

（一）思想引領有擔當

1.旗幟鮮明講政治，加強黨的政治建設

全院教師牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅定擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，在發揮思政課作為立德樹人關鍵性課程作用中積極進取，開拓創新，充分發揮思想引領、價值塑造、育時代新人的關鍵作用。

2.理論聯系實際，強化理論武裝

始終把政治理論學習擺在突出位置，將個人自學與集體研學同步推進，打好“理論+實踐”學習組合拳。組織特色黨日活動，實施‘文化+’助推鑄魂育人行動計劃，深入挖掘博物館、校史館等場館育人功能，以遼寧六地紅色文化資源錘煉黨性修養，感悟思想偉力，筑牢信仰之基，凝聚奮進力量。

3.創辦“太陽石”思政大講堂

邀請國內知名專家學者來校作學術報告6場，收效顯著。

4.開展“文化宣講引領工程”，服務社會效益大

有4名教授被聘為阜新市、學校專家宣講團，已深入基層做了百余場輔導報告，受眾達萬余人，影響力大，覆蓋面廣、示范性強。

5.創辦學院公眾號，唱響思政主旋律

關注人數達數萬人，覆蓋全校各專業學生。

（二）價值塑造有作為

1.改革創新成就教研成果

學院獲批第二批遼寧省高校示范馬克思主義學院培育單位，獲批國家級項目1項、省級項目12項，省級教學成果2項，省高校思想政治理論課教學改革研究立項2項。發表CSSCI學術論文8篇。獲省一流本科課程3門，省高校示范觀摩思政課教師6名。獲省文化名家暨“四個一批”人才1人，省高校創新人1人，省思政先進個人1人，省教學名師1人、名師工作室1人。獲省教學大賽二等獎2名、三等獎5名，省高校優秀微課作品推選展示活動二等獎1名，省黨建研究項目優秀成果獎一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項。

2.“五史”融入思政課教學

開展“中國共產黨百年英雄人物史融入思想政治理論課教學”項目研究，融入課堂教學。在黨史知識競賽中學院獲“優秀組織獎”。

3.構建“黨建+大思政課”實踐教學新模式

開展行走的大思政課，構建實踐教學新模式，將“特色黨日活動”與“行走的大思政課”相結合，促進了黨建與業務工作的深度融合，創新了“一融雙高”的黨建機制，意義深遠。

4.以教研促教改提升思政課教學質量

2024年以來，舉辦兩次重...