與求助的家長(zhǎng)們接觸多了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有規(guī)律的現(xiàn)象，就是這些家長(zhǎng)幾乎都覺得自己的孩子哪哪都是毛病，找不到優(yōu)點(diǎn)。

我要是問：“孩子小時(shí)候就這樣嗎？”

回答也幾乎都千篇一律：“不，小時(shí)候可好了，老可愛了！”然后巴拉巴拉講述孩子小時(shí)候有多么好玩。

那為什么孩子長(zhǎng)大了有毛病了呢？

家長(zhǎng)訴說的原因并不相同，各有各的理由：“嫌棄家里窮對(duì)不起他；怪我不給買手機(jī)；學(xué)壞了唄……但是，本質(zhì)卻差不多：家長(zhǎng)判斷的那些理由從來沒有自己的原因。

事實(shí)上呢？孩子不愿意跟父母溝通、討厭父母，多數(shù)原因都來自父母。

家里沒錢并不是孩子討厭父母的理由。

貧窮的家庭，一樣可以母慈子孝，互相溫暖。

家里再窮，有超過龐眾望家的嗎？

媽媽是先天性脊柱裂患者，生活無法自理；爸爸有精神分裂癥，他自己在6歲時(shí)做過先天性心臟病手術(shù)。從小過著非常窘迫的生活，幾乎沒有穿過新衣服，也沒有去過游樂場(chǎng)，課余時(shí)間還要撿廢品補(bǔ)貼家用。

當(dāng)龐眾望以744分的高分進(jìn)入清華大學(xué)后，有記者采訪他，他開心地表示：自己有最好的媽媽，最好的家人。

反觀那些被孩子嫌棄的父母，只知道孩子是個(gè)白眼兒狼，對(duì)不起自己辛辛苦苦的付出，卻連自己做錯(cuò)了什么都不知道。

與青春期叛逆的孩子們交流，他們討厭父母的源頭，很多是從嫌棄父母口無遮攔，隨意向外人透露隱私開始。

01、隨意向別人講述孩子的糗事

有的家長(zhǎng)還在秉承自己父母教育自己的方式，“人前教子，人后教妻”，喜歡在外面講孩子的短處，甚至故意貶低孩子：“哎呀，在家什么活也不做，跟個(gè)大爺似的。”

“你不知道她有多臟，寫個(gè)作業(yè)桌子上跟擺攤一樣，亂死了”

“就他那成績(jī)？我看以后就是掃大街的。”

這些對(duì)孩子不好的評(píng)價(jià)，大人覺得是小事，在孩子看來卻是大事。

敏感的孩子，3、4歲就懂得這些話不好聽了，遲鈍的孩子6、7歲也知道了，不喜歡父母在別人面前這樣講自己。

現(xiàn)代孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不比我們那個(gè)年代。

我們小時(shí)候那會(huì)，其實(shí)個(gè)性是被壓抑的。有些事情，即使當(dāng)時(shí)感受到了很不開心，但是父母若是解釋：“這只是故意在別人面前才那樣說。”我們則會(huì)半信半疑。而且，周圍人都這樣，我們從小被大人和環(huán)境洗腦，認(rèn)可了大人的行為是合理的。

但是，如今的孩子，在自由的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，獲取信息的渠道又非常多，所以，他們更敢于直視自己真實(shí)的感受，也敢于與父母對(duì)抗。

02、隨意向別人講述孩子成績(jī)的起伏

孩子進(jìn)入學(xué)校后，成績(jī)自然是衡量孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要標(biāo)準(zhǔn)，或者說是證明孩子價(jià)值的事物。

有些家長(zhǎng)遇到一起，特別喜歡談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是孩子在同一個(gè)年級(jí)、班級(jí)的，更有比較性，更有話題可聊。

殊不知，這種大人之間的談?wù)摵捅容^傳到孩子耳朵里之后，感受完全不一樣。

即使是成績(jī)優(yōu)異的孩子，也有發(fā)揮失誤的時(shí)候，也有弱勢(shì)學(xué)科，若是父母拿這些話題與其他家長(zhǎng)或者鄰居交流，不定什么時(shí)候就會(huì)傷害到孩子。

孩子成績(jī)上升，有的人可能羨慕加表揚(yáng)，有的人可能會(huì)陰陽怪氣地揶揄。

孩子成績(jī)下降，有的人可能表示擔(dān)心，有的人可能幸災(zāi)樂禍，甚至落井下石。

還有的家長(zhǎng)談?wù)撨^后，看人家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，回家看自己的孩子怎么看怎么不順眼，難免會(huì)數(shù)落一頓：“你看，誰家那誰，這次又考了滿分，你怎么就考不到呢？你整天學(xué)了些啥？”

哪個(gè)孩子喜歡聽這樣的話呢？

家長(zhǎng)以為這樣說可以讓孩子“知恥而后勇”，實(shí)際上是打擊孩子的自信心，破壞孩子與”別人家孩子“之間的社交關(guān)系，更分離了自己和孩子之間的親密關(guān)系。

很多大人覺得：小孩子哪有什么隱私？你小時(shí)候光屁股的時(shí)候我啥不知道？

但是，孩子再小，也有自尊心，有自己的面子。

真正有智慧的家長(zhǎng)，在孩子兩三歲之后，自我意識(shí)萌芽，就不會(huì)隨意跟別人講述自己家孩子的隱私、缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績(jī)這些事情了。

而是要保護(hù)孩子，理解孩子，支持孩子。