毛澤東不僅自己一生熱愛學習，也十分注重革命隊伍的文化建設。1944年10月30日毛澤東在陜甘寧邊區文教工作者會議上作了《文化工作中的統一戰線》的講演，強調了文化工作的重要性，著重指出，“我們的工作首先是戰爭，其次是生產、其次是文化。沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。”

毛澤東身邊的工作人員，大多是貧苦家庭出身，沒受過教育，文化淺薄。毛主席總是熱情、耐心地關心和幫助身邊的工作人員進行學習，留下了許多感人的故事。

早在第二次國內革命戰爭時期，毛主席身邊的工作人員少，他有空時就拿起書報教他們認字。有時外出，看到張貼的標語，毛主席就考考警衛員，有不會認的字，就教他們認。為了鞏固識字成果，毛主席叫警衛員把每天買來的東西和吃的飯菜的名稱都記下來，這是促使他們學習的好辦法。到延安以后，毛主席身邊的工作人員多一些了，除警衛員外，還有勤務員、機要通信員、炊事員、司機、醫生等，毛主席要求他們在搞好本職工作外，重要的任務就是學習，當時對他們的學習采取了三條措施：一是主席親自教或派人教；二是組織學習小組互相教；三是定期派往各類學校去進修。

主席只要有機會就隨時隨地進行檢查、指導，毛主席在延安鳳凰山麓居住期間，看到警衛員瞿作軍看報很困難，就把他認不得的字一個一個地講給他聽；在楊家嶺和棗園,學習小組開辦了好幾期，毛主席總是經常過問，每隔幾天就到警衛班詢問學習進展情況。他親自檢查,批改他們寫的日記，發現錯別字或不通的句子就給改過來。有時親自給他們作輔導，督促警衛戰士學習各種知識。毛主席如此關心、幫助工作人員進行學習的事跡和精神,今天仍需效法和發揚。

張林是毛澤東的警衛員，他抗日戰爭時期參加革命，1946年起到毛澤東主席身邊。張林工作積極，又很活躍。部隊轉戰陜北途中,同志們很疲倦時，他就給大家唱歌,鼓舞士氣。毛主席非常喜歡他。

黨中央和毛主席移駐河北西柏坡后，不久組織上就決定要張林到中央機關文化速成學校去進修。他臨行前去向毛主席告別。毛主席一把握住張林的手說：“好,好!”并告訴他,革命形勢發展很快,為了迎接全國的解放，黨決定抽調大批干部去學習。只有好好學習,掌握一定的知識，將來才能更好地為人民服務，毛主席鼓勵張林到了學校后要起模范帶頭作用，要嚴格要求自己，刻苦學習。這時,張林取出早已準備好的一個小黃紙筆記本，請毛主席給他寫幾句話，毛主席笑著說：“你這小鬼真會做工作，好！我給你寫。“主席接過筆記本沉思了一會，翻開第一頁寫下了“工作之后，加以學習，更好工作”的題詞。

這個題詞，可以說是毛主席對培養干部的經驗的總結。因為大量的工農干部文化程度低，不能適應新形勢的需要，廣大工農干部工作之后，必須根據工作的需要，加以學習、提高，然后才能更好工作的重要性。毛主席就是按照上述題詞的精神，教育和培養了一大批工農出身的革命干部，為革命事業作出了貢獻。

在毛主席“工作之后，加以學習、更好工作”的題詞的鼓勵下,張林經過黨的培養，刻苦學習、終于從一個警衛戰士成長為一個領導干部了。他不論做什么工作，不論到哪里，他都珍藏著毛主席給他的題詞，并嚴格要求自己，實踐題詞的精神

1978年5月，張林臨終前鄭重地把毛主席給他親筆題詞的筆記本交給上級黨組織，轉交給延安革命紀念館。