文|大 何

不得不說，最近的一些新聞是越來越抽象了。

抽象的地方不在于事件本身，而是在于揣著明白裝糊涂的“湯師爺”，把美元說成刀了。

就比如說，11月3日，四川省南充市一小學的家長反映，

班主任在家長群里催繳醫保，稱沒買醫保的學生不僅要被停課，學校還要給沒買的家長開家長會。

這名家長說，一份學生醫保是400元，他們家庭并非屬于低保等特殊人群，在學校強推之下不得不給孩子購買。

“你不買，天天群里催，小孩都被區別對待了，不買不行啊。”
”老師說她也沒辦法，是學校安排的，學校說教育局安排的，教育局說政府安排的。”

新農合醫保實行自愿繳納的原則，現在卻和孩子受教育捆綁起來，甚至用停課來威脅，很難不讓人反感。

所以這事之后也是引發了一波輿情，只不過當地有關部門都說跟自己沒關系。

4日，當地街道辦負責人表示這事和街道辦沒關系：“一般情況下是不強制，我們沒有說是強制要買...但是上面要求購買，你懂的嘛。”

原來是上面啊，而且我們也不止一次地聽到過，那些亂七八糟的打卡任務、關注任務、學習任務都是來自各種款式各種類型各種等級的“上面”。

記者又追問是上面哪個部門具體下達的任務，他表示“這個不能說，不能把主管部門害了。”

嘴真嚴，主打一個自己領會。

記者隨后又采訪了醫保局，一出場就是場面話：“醫保是自愿購買原則，沒有向學校下派任務...”

同時，當地教體局也回應，他們沒有對學校下達過醫保的任務指標。

5日，教體局回應，是班主任發布的信息言辭不當、語意不明，沒有強制，沒有停課。

我算是聽出來了，你們個個都是身懷絕技啊。

所以，這個鍋最后還是老師背了。

可明眼人都知道，這錢交了，又不會到老師和學校的口袋里，主管部門不強推，學校何必沒事找事，還以停課相要挾？

老師又何苦在家長和學生面前當壞人？

看，一個個都是裝糊涂的高手，把自己摘得明明白白。

這個事情搞笑的地方在哪？

還是那兩個字，“自愿”。

中文最有意思的一點是，字詞的意思一直在流動。

就比如“自愿”，以前只是字面意思，這些年被有些人濫用，現在反倒變成了它的反義詞。

另外一個新聞就更加荒誕了。

說是11月6日晚上，河南方城有4名公職人員深夜發生交通事故死亡，肇事司機被警方控制，遇難者平均年齡不超過30歲。

起初我以為這只是一場普通的車禍事故，這事情上熱搜的原因，我想可能是因為死去的人員都是年輕的公務員。

要知道官方的用詞都是很考究的，遇難者，肇事司機，剛上班不久，平均年齡不超過30歲，官方的報道中隱含的惋惜之情溢于言表。

所以但是隨后刷到了官方的調查報告，事故真相真是讓人一言難盡。

提取關鍵詞：深夜十一點、飲酒后駕車（酒駕）、未靠道路右側行駛（逆行），與王某某駕駛的貨車相撞（未進行特殊說明，默認為正常行駛）

所以咱就納悶了，什么叫“未靠道路右側行駛”啊？

正確描述不應該是占用對向車道行駛嗎？

省道上還敢逆行，這得喝多少啊，醉成這樣？

這種又怎么能叫遇難者呢？

難道說久經考驗的戰士，說的原來是酒精啊？

也難怪公務員考試要考申論，筆桿子真的很重要啊，這手“未靠右側行駛”簡直神來之筆。

上次看到這么精妙的用詞，還是路虎車未順利并入車道。

看來這下不但外語得學，中文更是得學啊。

不過另外一個疑問就是，明明是受害者，怎么叫肇事司機呢？

也真是倒了大霉了，一下子讓我想起來前段時間的河北騎行男孩被碾壓案了。

此事會怎么處理，先拭目以待吧。

易經里講“覆霜，堅冰至”。

大白話講，就是既然你感受到了寒冷（危險）即將到來，那么你就應該積極去做出改變，做出努力。 而不是等寒冷來了，再追悔莫及。

街道是否強制交派社保繳納任務，公務員是否酒駕逆行，放在每天發生的各種事件當值，只能說是芝麻大的小事。

但就是這么一些芝麻大的事，他們竟然也就為了面子過得去，所謂的遮丑，一本正經地和公眾扯著謊。

想想如果涉及其他更重大的利益呢？

就好像我們知道他們在說謊，他們也知道他們在說謊，他們知道我們知道他們在說謊，我們也知道他們知道我們知道他們在說謊，可是他們依然在說謊。

現在很多人都在喊，缺信心，缺信心，這其實是在抱怨，是在發牢騷，是在吐槽。

是否也該好好想一想，原來的自信去哪了，信心被誰破壞掉了？

為什么這個世界變得越來越虛偽？

因為我們看世界的鏡頭里面，越來越少的就是真實。

偉人說過的實事求是，這四個字的含金還在不斷上升。