近日，教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合召開工作會，部署做好2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2025屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1222萬人，同比增加43萬人。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)市場的競爭將進(jìn)一步加劇，對高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出了更高的要求。

通知有關(guān)事項(xiàng)

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源。堅(jiān)持把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，加快構(gòu)建高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，教育部決定實(shí)施2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和服務(wù)體系建設(shè)行動。有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、促進(jìn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展供需適配

加強(qiáng)就業(yè)市場需求分析，編制人才需求報(bào)告，動態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，確保學(xué)科專業(yè)設(shè)置與社會需求相匹配，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

二、發(fā)揮促就業(yè)政策的引領(lǐng)作用

落實(shí)稅收優(yōu)惠、社保補(bǔ)貼等政策，激發(fā)企業(yè)吸納畢業(yè)生的積極性。優(yōu)化招聘安排，確保招聘時(shí)間合理，支持靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，提供政策支持和資金保障。

三、開發(fā)更多就業(yè)崗位

深入開展“訪企拓崗”行動，拓展校園招聘渠道，支持中小企業(yè)吸納就業(yè)，創(chuàng)新基層就業(yè)項(xiàng)目，開發(fā)更多適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位。

四、做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)幫扶

強(qiáng)化生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)就業(yè)育人和觀念引導(dǎo)，建立重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶機(jī)制，完善就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐制度，提升畢業(yè)生就業(yè)能力和競爭力。

五、持續(xù)推進(jìn)就業(yè)監(jiān)測與綜合評價(jià)改革

加強(qiáng)就業(yè)進(jìn)展監(jiān)測，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。深入推進(jìn)就業(yè)評價(jià)改革，建立科學(xué)高效的就業(yè)評價(jià)體系，促進(jìn)就業(yè)工作制度化、規(guī)范化。

六、提升就業(yè)工作保障水平

壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)就業(yè)部門和服務(wù)機(jī)構(gòu)的力量，給予必要的人員和經(jīng)費(fèi)保障。加強(qiáng)權(quán)益維護(hù)，開展總結(jié)宣傳，營造全社會關(guān)心支持高校畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。

嚴(yán)格落實(shí)校園招聘“三嚴(yán)禁”要求

《通知》要求，提升高校畢業(yè)生就業(yè)工作保障水平。嚴(yán)格落實(shí)校園招聘“三嚴(yán)禁”要求：

嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息。

嚴(yán)禁發(fā)布違反國家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息。

嚴(yán)禁發(fā)布虛假和欺詐等非法就業(yè)信息。堅(jiān)決反對任何形式的就業(yè)歧視。

積極營造公平就業(yè)環(huán)境。配合有關(guān)部門依法打擊招聘欺詐等涉就業(yè)違法違規(guī)行為。加大校園招聘審核力度，嚴(yán)格規(guī)范招聘信息采集，及時(shí)清除各類虛假信息。

教育部的出發(fā)點(diǎn)是好的，但在執(zhí)行教育部關(guān)于校園招聘嚴(yán)禁限定985和211高校的政策時(shí)也會存在很多問題。

企業(yè)招聘習(xí)慣難以改變：長期以來，部分企業(yè)形成了優(yōu)先考慮985和211高校畢業(yè)生的習(xí)慣，這種習(xí)慣的改變需要時(shí)間和持續(xù)的政策引導(dǎo)。

社會觀念和認(rèn)知難以迅速轉(zhuǎn)變：社會普遍存在對985和211高校的偏好，這種觀念和認(rèn)知的改變需要時(shí)間，且需要通過教育和宣傳逐步實(shí)現(xiàn)。

政策執(zhí)行力度和監(jiān)管問題：政策的執(zhí)行需要強(qiáng)有力的監(jiān)管和處罰機(jī)制，否則可能存在執(zhí)行不力或監(jiān)管不到位的問題，導(dǎo)致政策效果打折扣。

總結(jié)

為了迎接即將到來就業(yè)季，教育部出臺相關(guān)通知，通過優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、拓展崗位資源、加強(qiáng)政策支持和提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，旨在幫助2025屆高校畢業(yè)生順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。這些措施不僅有助于緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力，也為未來的就業(yè)市場提供了有力的支持。

通過一系列政策和措施的實(shí)施，高校畢業(yè)生將獲得更多的就業(yè)機(jī)會和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而更好地適應(yīng)社會需求，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。希望各地各高校和社會各界共同努力，為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更加公平、公正的就業(yè)環(huán)境，助力他們在職業(yè)生涯中取得成功。