鄉(xiāng)村圖書(shū)館建筑提供了鄉(xiāng)村讀者一處遠(yuǎn)離城市喧囂的避風(fēng)港。在這里，人們得以重新與自然、時(shí)光和內(nèi)心建立連接，獲得豐富的想象力，以及內(nèi)心的寧?kù)o與洗禮。建筑與田野景觀的結(jié)合，為鄉(xiāng)村讀者打造多元的活動(dòng)與閱讀體驗(yàn)。

01.

白丁圖書(shū)館

地點(diǎn)：合肥 / 設(shè)計(jì)：源境建筑設(shè)計(jì)

藏身于安徽省合肥繁華都市之外的白丁圖書(shū)館,建造在一座農(nóng)舍的舊址上，其建筑形式、材質(zhì)使用和氛圍營(yíng)造無(wú)不彰顯開(kāi)放而融于自然的概念。建筑提供了讀者一處遠(yuǎn)離城市喧囂的避風(fēng)港。

圖書(shū)館由一個(gè)堅(jiān)實(shí)如雕塑的基座和一個(gè)漂浮的玻璃盒子組成，兩層體塊沿著田野縱向錯(cuò)落疊加，并透過(guò)刻意旋轉(zhuǎn)角度使建筑向草原敞開(kāi)，借此捕捉廣袤的田野和清澈的天空。

一層的體塊設(shè)有咖啡廳和后勤空間,開(kāi)敞的設(shè)計(jì)將訪客的視線引向周邊的田野景觀。訪客通過(guò)支撐核心筒上到二層閱覽室，透過(guò)最小化的移動(dòng)足跡，釋放更多二層空間，打造多元的活動(dòng)與閱讀體驗(yàn)。

二層閱覽室圍繞著核心筒，向四方懸挑4米，宛如漂浮于地面的全景平臺(tái)，通透的落地玻璃將自然景觀引入，無(wú)縫連接內(nèi)外之間，模糊了空間的界限。為營(yíng)造無(wú)柱的開(kāi)敞空間，設(shè)計(jì)巧妙應(yīng)用書(shū)架布局，將主體結(jié)構(gòu)隱藏其中。

02.

秦風(fēng)書(shū)閣：陜西希望工程校園圖書(shū)館二期

地點(diǎn)：西安 / 設(shè)計(jì)：垣建筑設(shè)計(jì)工作室（西建大）

“秦風(fēng)書(shū)閣”是團(tuán)隊(duì)配合“三星（中國(guó)）半導(dǎo)體社會(huì)公益項(xiàng)目”完成的陜西希望工程第2個(gè)“鄉(xiāng)村校園圖書(shū)館”（2021年建成的“終南書(shū)閣”是第一個(gè)）。

外向性選址的目的是讓建筑作為紐帶來(lái)同時(shí)服務(wù)于校園內(nèi)外，惠及到更多周邊村民。南側(cè)開(kāi)放的半室外檐下空間及可進(jìn)入的內(nèi)部一層大空間成為了校園文化生活與周邊村民積極互動(dòng)的“共享空間”，可在未來(lái)舉辦豐富活動(dòng)以激發(fā)鄉(xiāng)村多元文化生活的發(fā)生。

設(shè)計(jì)明確了“小空間多用途”的復(fù)合型目標(biāo)，并通過(guò)空間大小、高差及內(nèi)外的變化形成豐富的構(gòu)成關(guān)系，如此既滿足了閱讀的基礎(chǔ)功能，又兼容起研討、展覽、交流、學(xué)習(xí)、表演等使用可能，成為師生與周邊村民真正的“共享場(chǎng)所”。

早在選址和概念設(shè)計(jì)階段，科研團(tuán)隊(duì)就與設(shè)計(jì)師協(xié)同合作，很好地促進(jìn)了建筑設(shè)計(jì)與零碳建筑技術(shù)的融合，充分考慮了與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境相結(jié)合的策略。

03.

余村印象青年圖書(shū)館

地點(diǎn)：浙江安吉 / 設(shè)計(jì)：上海交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院杜春宇團(tuán)隊(duì)

余村印象位于浙江安吉余村。兩棟保留建筑原屬余村巍山工業(yè)園，現(xiàn)已復(fù)墾為農(nóng)田，它們見(jiàn)證了余村從“工業(yè)飛鳥(niǎo)”到“生態(tài)田園”的綠色發(fā)展之路。

“余村印象“通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村工業(yè)遺存建筑的更新激活，使其帶著工業(yè)時(shí)代的記憶重新融入生態(tài)時(shí)代鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，來(lái)展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下中國(guó)鄉(xiāng)村開(kāi)放包容的發(fā)展態(tài)度。

設(shè)計(jì)上需要從空間、形態(tài)和材質(zhì)中尋找其原有的元素特性，通過(guò)建筑語(yǔ)言的重組與創(chuàng)新，賦予兩棟建筑獨(dú)特的外觀特征，并加強(qiáng)兩棟孤立建筑的對(duì)話和聯(lián)系。同時(shí)讓場(chǎng)地及周邊自然要素參與進(jìn)來(lái)，讓鄉(xiāng)村工業(yè)建筑與鄉(xiāng)土自然環(huán)境成為一體，以此完成從場(chǎng)地到建筑的記憶滲透。

水泥廠建筑作為青年圖書(shū)館閱讀功能的主要承載空間，其觀景書(shū)墻由原有的兩堵墻體改造而成，從底層延伸至頂層，讓書(shū)籍貫穿建筑的每個(gè)角落，創(chuàng)造出開(kāi)放的連續(xù)空間，成為村民持續(xù)的文化教育場(chǎng)所。

04.

首座銀聯(lián)公益圖書(shū)館

地點(diǎn)：安徽 / 設(shè)計(jì)：及在建筑

大灣村位于花石鄉(xiāng)西南部，地處環(huán)境優(yōu)美的帽頂山腳下，一條省道貫穿全村中心。圖書(shū)館的建設(shè)范圍劃定為小學(xué)籃球場(chǎng)西側(cè)與原圍墻之間的一段空地，緊挨著泄洪溝與幼兒園互望。

建筑朝向較為安靜的泄洪溝一側(cè)大面的落地玻璃，一層半圓形閱讀空間所具備的包裹感，使讀者自然而然由操場(chǎng)進(jìn)入圖書(shū)館后完成由動(dòng)至靜的心理轉(zhuǎn)換。

二層一個(gè)直角三角形的室外階梯露臺(tái)，開(kāi)口朝向?qū)W校背后西北方向的山坡。這兩個(gè)基本形態(tài)在平面上被限定在同一個(gè)以半圓直徑及半徑（長(zhǎng)寬比1：2）形成的矩形框架內(nèi)，三角的最長(zhǎng)邊等于半圓的直徑。半圓，三角形，矩形同時(shí)在各個(gè)樓層相互交織滲透，形成一種模糊的狀態(tài)。

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