“我問你們，他在怕什么？”

最近，在云南富寧縣某中學(xué)的文體藝術(shù)節(jié)上，一名中學(xué)生走上講臺(tái)拿起話筒，在一眾領(lǐng)導(dǎo)面前，在全校同學(xué)面前，直言不諱表達(dá)其對(duì)學(xué)校的不滿。

其中一句“有錢請(qǐng)無人機(jī)表演，有錢建安娜草堂，沒錢修學(xué)生宿舍”，引得一眾同學(xué)驚呼不絕，也在網(wǎng)上掀起驚濤駭浪，順勢(shì)沖上熱搜。

隨后，這名學(xué)生被閉了麥，多名工作人員前來欲將他強(qiáng)行帶離現(xiàn)場(chǎng)，話未說完的學(xué)生表現(xiàn)得頗為抗拒，似還有千言萬語未來得及說出，指著前來制止的工作人員說出了開頭那句話。

沒能把話說完的他，成為了互聯(lián)網(wǎng)上人人稱贊的勇敢少年，千萬網(wǎng)友對(duì)他的評(píng)價(jià)可謂極高，各種圍繞著他的佳話與詩(shī)句應(yīng)用而生：

“少年不做爛尾的詩(shī)集，而是要做書篇里驚世駭俗的一章。”

“安娜草堂花重金，十人宿舍無人問。某某一中齊解甲，只有一個(gè)是男兒。”

對(duì)此，富寧縣教體局發(fā)布情況通報(bào)稱：

無人機(jī)表演是公益性質(zhì)的，沒花錢；安娜草堂是學(xué)生閱讀室，資金來源為上級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，未擠占學(xué)校宿舍修繕經(jīng)費(fèi)；學(xué)校自2023年以來陸續(xù)投入67萬元對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行升級(jí)改造。

目前，學(xué)校宿舍均為10人間，具備正常宿舍條件。

這份通報(bào)來得很主動(dòng)也很迅速，但由此而引發(fā)的新疑問是，既然已經(jīng)投入了67萬元，為何學(xué)生仍然認(rèn)為應(yīng)該修宿舍？為何仍有學(xué)生不滿意宿舍環(huán)境？

尤其那句“具備正常住宿條件”的含義太過于籠統(tǒng)，通俗來說只要能夠遮風(fēng)擋雨，只要屋里有個(gè)床板能睡覺，也能算具備正常住宿條件，但也只是最低標(biāo)準(zhǔn)和底線性要求了。

那么問題來了，10人間的宿舍條件到底怎么樣？

有媒體致電相關(guān)工作人員詢問，10人間的宿舍是幾平方米，能否提供照片或視頻。對(duì)方表示，他們也在進(jìn)行調(diào)查，但照片不方便提供，宿舍是沒問題的，有空余宿舍，床位也夠。

不過有位云南網(wǎng)友發(fā)視頻稱，自己弟弟也在這所學(xué)校，新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候自己瞧見宿舍環(huán)境也被驚呆，當(dāng)時(shí)還順手拍下了宿舍環(huán)境。

據(jù)他所拍攝的視頻畫面顯示，宿舍環(huán)境整體頗具“年代感”，墻壁斑駁，床架老舊，隔著屏幕都能感受到一股年代氣息，讓人看著最為舒服的只有那相對(duì)干凈明亮的地面。

有人覺得這種住宿環(huán)境正常，并表示已經(jīng)比自己學(xué)校的住宿環(huán)境強(qiáng)太多，也有人給予強(qiáng)烈反駁和陰陽怪氣，對(duì)這樣的住宿環(huán)境表現(xiàn)得無比震撼且驚訝。

這都很正常，每個(gè)人內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)和接受程度都不一樣，畢竟大家上學(xué)時(shí)期的住宿環(huán)境也沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，縣城學(xué)校的宿舍也不可能和大城市學(xué)校的宿舍相提并論。

有人求學(xué)時(shí)期的住宿環(huán)境更為破舊惡劣，自然覺得這樣的宿舍環(huán)境正常，有人從小到大都沒住過具備年代感的宿舍，自然覺得無法接受這樣的宿舍環(huán)境。

這或許也是為什么通報(bào)里會(huì)用“具備正常住宿條件”來形容它，你說它好吧，它實(shí)在好不到哪里去，但你要說它不好吧，比它差的宿舍也比比皆是，幾十人住一間宿舍的也不罕見。

屬于比上不足，比下有余。

另據(jù)媒體報(bào)道，當(dāng)眾對(duì)學(xué)校提出質(zhì)問的學(xué)生是位高一學(xué)生，他初中也在該校初中部就讀，此前他還反映過宿舍漏水的問題，學(xué)校已經(jīng)在暑期對(duì)漏水宿舍進(jìn)行了修繕，如今已竣工。

但這并非是千萬網(wǎng)友最為關(guān)心的問題。

網(wǎng)友們稱這位學(xué)生是“勇士”，各種贊嘆他敢于表達(dá)對(duì)學(xué)校安排的不滿，敢于站出來為學(xué)生權(quán)益發(fā)聲，而現(xiàn)場(chǎng)工作人員試圖搶奪話筒并閉麥的行為，則被視為對(duì)少年熱血的打壓。

因此，這位學(xué)生是否會(huì)受到處分，成了公眾最為擔(dān)憂的問題。

對(duì)此，富寧縣教體局工作人員回應(yīng)說，家長(zhǎng)已將該學(xué)生領(lǐng)回家，履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，目前學(xué)校未對(duì)他作任何處分。

“這名學(xué)生參加的一節(jié)目在海選階段沒有通過，導(dǎo)致在科技節(jié)開幕的時(shí)候，他情緒有些激動(dòng)，遂作出上述行為，學(xué)校已經(jīng)對(duì)他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，以安撫教育為主，不會(huì)對(duì)他進(jìn)行處理。”

“此外，根據(jù)調(diào)查組和老師反饋，這名學(xué)生有曠課的情況，也會(huì)安排老師對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)。”

只希望后續(xù)亦能如此。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，面對(duì)自己的學(xué)生公開質(zhì)問，倒也不必惱火，理應(yīng)對(duì)自己的學(xué)生呈現(xiàn)出包容和鼓勵(lì)的態(tài)度，尤其輿論場(chǎng)還普遍對(duì)這位學(xué)生的勇于發(fā)聲抱有極大好感。

以包容風(fēng)范直面問題、解決問題，然后一笑而過，亦能斬獲公眾的好感度。

那名“怒發(fā)沖冠”的學(xué)生未來尚有三年高中生涯，只希望學(xué)校能夠堅(jiān)持以溫和的方式讓事件余波隨風(fēng)而散，切勿因此事而讓學(xué)生背負(fù)上沉重的心理包袱，導(dǎo)致其無心于學(xué)業(yè)。

每一位敢于發(fā)聲的人，都值得被世界所善待。

每一位敢于發(fā)聲的孩子，更值得被學(xué)校所善待。

因?yàn)椋矣趫?jiān)持發(fā)出內(nèi)心的聲音，從來都不是一件容易的事。