科學(xué)教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。而科學(xué)的心理引導(dǎo)可以幫助青少年建立健康自我認(rèn)知、提高情緒管理和人際交往能力，激發(fā)和維持他們對科學(xué)的興趣與熱情。本期科學(xué)教育直播間邀請了腦科學(xué)、心理科學(xué)專家和資深中小學(xué)校長、科學(xué)老師，基于心理學(xué)和科學(xué)教育在實踐中的交叉融合，深入探討心理學(xué)如何通過科學(xué)的方法和策略，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，促進他們的認(rèn)知發(fā)展，管理焦慮情緒，打破思維定勢，并引導(dǎo)他們樹立科學(xué)職業(yè)理想。

本期直播適宜教師、相關(guān)專業(yè)大學(xué)生/研究生、學(xué)生家長及對科學(xué)教育感興趣的觀眾觀看

嘉賓介紹

楊元魁（主持人）｜PROFILE

博士，兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)教育部重點實驗室（東南大學(xué)）主任助理。著有《“做中學(xué)”對小學(xué)生同感能力發(fā)展的影響》《突破STEM教育中科學(xué)與工程的鏈接難題——基于工程問題解決的教學(xué)模式》《腦科學(xué)視野下的兒童自然教育 》等。

林 靜｜PROFILE

南京師范大學(xué)心理教育博士，南京市教育科學(xué)研究所、南京市中小學(xué)德育與心理健康教育研究中心心理科研員，南京市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室主任，南京師范大學(xué)心理學(xué)院教育碩士行業(yè)導(dǎo)師，國家二級心理咨詢師。

劉忠毅｜PROFILE

北京市豐臺區(qū)外國語學(xué)校書記、校長，特級教師。

高 穎｜PROFILE

北京八中科技教育辦公室主任，北京市正高級教師，全國優(yōu)秀科技教師，長期從事青少年科技教育相關(guān)工作。

11月20日（星期三）

20:00

直播平臺

青少年科學(xué)調(diào)查體驗視頻號

“科創(chuàng)筑夢”抖音

中國科技教育視頻號

“科學(xué)教育直播間”是由中國科協(xié)和教育部等主辦的青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動精心策劃推出的科學(xué)教育直播欄目，每周三直播，邀請科學(xué)教育專家、科技工作者和教師針對科學(xué)教育話題進行討論，為中小學(xué)科技教師提供實用建議，欄目還面向中小學(xué)生和家長開展科學(xué)講座，介紹有趣的科學(xué)實驗和活動，激發(fā)青少年的科學(xué)興趣。

文字 | 孟想

編輯、排版 | 孟想

一校 | 孟想

復(fù)校 | 若惜

終校 | 朱志安