一個服務學習與幸福的建筑：雅克·布雷爾技術中學的未來項目，為非凡且具有挑戰性的環境而設計

• ARCHINA

該項目位于一個獨特而復雜的環境中，充分利用了圣普恩斯-德-托米耶爾歷史中心豐富的建筑遺產，同時積極應對城市密度和場地地形帶來的挑戰。我們的指導原則是基于這一寶貴遺產，為學生提供一個獨特且富有啟發性的學習環境，尊重場地的限制并優化可用空間。

這所學校專注于鎖匠、金屬加工和機械技術的教學，新建建筑（取代了不合適的舊建筑）旨在體現這些技術學科的特點。工作坊、教室和公共空間的設計旨在營造一個有利于技能培養與學生發展的氛圍。

**傳統與現代之間的微妙對話**

新建筑風格巧妙地架起了一座連接歷史與未來的橋梁。在尊重周圍建筑比例和引導線的同時，引入現代元素，使得該項目在舊與新之間建立了和諧關系。建筑物體積簡潔流暢，簡單幾何線條展現出現代感，反映出其承載創新教育理念的一面。

外立面采用Equitone礦物板材，其設計旨在使之融入周圍環境，同時保持低調而優雅的存在感。所選礦物色調與現場自然色彩相呼應，使得新建構筑物能夠在視覺上實現與周邊歷史建筑間完美融合。這種現代質感與傳統材料之間形成鮮明對比，不僅增強了場地身份，也恰如其分地尊重了城市歷史特征。

**可持續與負責任的建筑**

本項目以混凝土框架結構為基礎，并結合木質填充及其他結構材料，這些材料因其耐用性以及符合生態建設原則而被精心挑選。這一選擇意在平衡結構堅固性及環保需求，以確保盡可能減少生態足跡。

此外，該項目還致力于妥善管理有人居住區域內施工工地，這是我們面對密集城市環境時的重要挑戰之一。為了最大限度減少對高中用戶及附近居民生活的不便，我們已對此進行了細致規劃，以遵循場地布局帶來的進出交通限制。

**著眼未來的合作項目**

我們始終保持與利益相關者之間良好的溝通，以適應未來需求并具備靈活性。這棟新建成的大樓被設想為一種綜合性的教育工具，可以順應新的教學方法及技術進步的發展趨勢。通過將對遺產深切敬畏之情同創新精神相結合，這座全新的校園體現了一種堅定向前看的教育愿景。

正因如此，雅克·布雷爾技術中學的新大樓不僅成為高性能學習空間，更是為學生和教師提供滋養成長環境的平臺，它彰顯出現代性、創新性以及對自然環境深切關懷等重要價值觀念。