當(dāng)孩子考試成績不理想甚至是倒數(shù)的時候，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)有兩類溝通的方式：
第1種就是我們常見的批評，打罵， 否定……
你看你這點成績，你對得起我嗎？你對得起老師嗎？你怎么比狗熊還笨？你這點成績將來怎么能考一個好的大學(xué)，怎么能找一個好的工作，怎么能娶一個好的媳婦？
?為了你我都付出了這么多了，你就拿這點分?jǐn)?shù)來回報我？我怎么會生出你這么個玩意兒？……
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第2種是很少看見的，但是我覺得能夠給到孩子力量的
孩子雖然你這次考試成績不理想，甚至是倒數(shù)，但是爸爸看到了你這些分?jǐn)?shù)背后的努力和付出，你看這世間就是這樣子，你的努力和付出并不一定會馬上得到回報，但是在將來的某一天，一定會給你一個大大的回報的。
就比如說我們要吃5個包子才能吃飽，但是我們不能否定前面吃了4個包子，也正是有了前面4個包子，所以我們才有了第5個包子的這種吃飽的感覺，對吧？
總不能說前4個包子咱都不吃，咱就一蹴而過，然后直接吃第5個，那能吃飽嗎？
那么問題來了，為什么我們很多人會習(xí)慣性的使用第1種跟孩子溝通的方式呢？
我覺得無外乎有以下幾種原因：
1.自己曾經(jīng)是這樣被教育的，所以就用這種教育的方式來教育自己的孩子
2.自己對自己放棄了，把所有的希望都寄托在孩子身上，換句話來說，把自己未完成的目標(biāo)和愿望和心愿全部施加給孩子身上
3.是因為自己內(nèi)心的恐懼匱乏，沒有安全感，或者說是自己沒有能力將孩子教育好，但是自己又不承認(rèn)這個點，所以只能將自己的恐懼，憤怒情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上
如果你是孩子的父母，你愿意用哪一種方式和孩子溝通呢？或者說你是孩子的話，當(dāng)你聽到了上面的兩種溝通方式，你覺得哪一種能夠給你希望給你力量，能夠讓你暗自下定決心要好好的努力和學(xué)習(xí)呢？
自動自發(fā)思想教的從來都不是話術(shù)，用一句話來總結(jié)這段內(nèi)容：
有術(shù)無道止于術(shù)，有道無術(shù)，術(shù)尚可求
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