長(zhǎng)白朝鮮族自治縣人民法院的法治副校長(zhǎng)受邀來到了長(zhǎng)白縣向陽小學(xué)，為這里的孩子們帶來了一場(chǎng)別開生面的法律知識(shí)講座。當(dāng)踏入這所充滿朝氣的校園，迎接他的是孩子們純真無邪的笑臉，明媚的陽光灑在他們的臉上，仿佛預(yù)示著祖國(guó)未來花朵們的無限可能與希望。

進(jìn)入教室，孩子們用一聲聲清脆悅耳的“客人好”“歡迎客人”表達(dá)著他們的熱情與期待。孩子們的眼神中閃爍著對(duì)新知識(shí)的渴望，仿佛在告訴這位法治副校長(zhǎng)，他們已經(jīng)做好了迎接新知識(shí)的準(zhǔn)備。

在法治副校長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備下，課程正式開始。他用通俗易懂的語言向孩子們解釋了民事行為能力人的分類，即0-8周歲為無民事行為能力人，8-16周歲為限制民事行為能力人，而16-18周歲則視情況而定，如果以自己勞動(dòng)為主要生活來源，則視為完全民事行為能力人。今天的孩子們，正處于這個(gè)充滿好奇與探索的年齡段——限制民事行為能力人。

接著，法治副校長(zhǎng)又向孩子們普及了刑事責(zé)任年齡的相關(guān)知識(shí)。告訴孩子們，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；而已滿十四周歲不滿十六周歲的人，在犯下某些嚴(yán)重罪行時(shí)，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。同時(shí)，對(duì)于未滿十六周歲的未成年人，如果犯罪情節(jié)較輕，不予刑事處罰，但其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人需要加以管教，必要時(shí)政府也可收容教養(yǎng)。

在校園這個(gè)特殊的環(huán)境中，校園霸凌問題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。法治副校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了面對(duì)校園霸凌時(shí)，孩子們不要一味退縮，而是要勇敢地站出來，積極尋求老師、家長(zhǎng)的幫助。在雙方力量懸殊時(shí)，更要保持冷靜，避免沖動(dòng)行事，以免受到更嚴(yán)重的傷害。

為了加深孩子們對(duì)法律知識(shí)的理解，法治副校長(zhǎng)還結(jié)合實(shí)際發(fā)生的案例進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在講解的過程中，積極與孩子們互動(dòng)，提問問題，引導(dǎo)孩子們思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。孩子們也表現(xiàn)出了極大的興趣，不僅認(rèn)真聽講，還積極回答法治副校長(zhǎng)的問題，同時(shí)也不忘提出自己的疑問。

課程在一片歡聲笑語中接近尾聲。在最后的環(huán)節(jié)，法治副校長(zhǎng)向同學(xué)們送上了美好的期愿，期待同學(xué)們能夠在未來的日子里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，成為守法、懂法的好公民。也表示期待下次能夠再次來到向陽小學(xué)，為孩子們講解新的法律知識(shí)。

作者：吳昱彤

編輯：王俐蘋

初審：孫風(fēng)成

復(fù)審：李建勝

終審：樸銀子