20世紀80年代，中國的青少年計算機教育事業起步，踩在了一個幾乎與國際并駕齊驅的風口上。

1983年12月28日，楊振寧回國訪問，受到鄧小平的接見。楊振寧提到中國的少年班，認為這批人如果選擇專攻軟件領域，未來的發展潛力將是不可估量的。

隨后，中國科學技術大學決定于1984年正式開辦計算機軟件專業少年班。在黨和國家領導人的支持推動下，我國計算機事業步入了快速發展的軌道。

楊振寧（嘉賓席左二）與少年班學生座談

來源 | 中國科學技術大學少年班學院

1984年，上海展覽中心友誼會堂一樓。13歲的李勁，被選拔來表演一門新技術——計算機。

按照既定安排，李勁與另一名孩子首先操控屏幕，展示出中英文“熱烈歡迎”字樣。緊接著，他們啟動了一個機器人，只見它張開嘴巴，唱起了那首耳熟能詳的歌曲：“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”

最后，一枚身上標著“中國制造”的火箭在屏幕上緩緩升起，幾個大字跳出來：“中國，飛向宇宙！”

整個過程3分鐘，表演很順利。前來視察的鄧小平，非常高興，在離開之前，聲音響亮地說道，“計算機的普及要從娃娃抓起?！?/p>

鄧小平在上海觀看小學生操作計算機

來源 | 新華社

這句話，迅速被媒體報道出去，改變了很多人的一生，也包括當時只有13歲的李勁。

李勁是中國最早接觸計算機的一批孩子之一。小學時，他就對計算機產生了濃厚的興趣。我國第一屆兒童計算機程序設計比賽中，李勁嶄露頭角，獲得了第一名。

后來，李勁幾乎在每一個市級舉辦的計算機競賽中都獲了獎，并且全部都是第一名。鄧小平的話，對他產生了莫大的鼓舞，也加深了他對計算機的興趣。

由于表現突出，在指導老師的幫助下，李勁從高一連跳兩級入讀清華大學。清華大學非常重視這個人才，為他量身定制了一個“3+2”培養計劃，即三年內讀完五年本科課程，再用兩年拿到本應三年才能拿到的碩士學位。

在校期間，李勁的生活軌跡幾乎固定于教室、食堂與寢室之間，形成了不變的“三點一線”。他通過交叉學習的策略，每年同時挑戰兩個年級的課程，遇到課程時間沖突時，便自學彌補。就這樣，他以驚人的速度在兩年內完成了原本需要五年的本科課程，比學校為他定制的加速計劃還提前一年達成目標。

1994年，年僅23歲的李勁博士畢業，隨后前往美國洛杉磯的南加州大學深造，進行博士后研究。兩年后，他又去到夏普實驗室工作。1999年，李勁毅然選擇回國，成為北京中關村希格瑪大廈內微軟中國研究院的一員。

從此，李勁以學者專家的身份正式從事國內最頂尖的計算機科研工作。他改進了微軟Azure存儲技術，加深了存儲器的記憶功能；研發了P2P技術，方便人們更便捷暢快地收看點播視頻。年過四十后，他又將目光轉向人工智能領域，親手架構的“錢江源平臺”，已成為國內頂尖的信息平臺。

李勁博士

來源 | 華為云

如今，作為“計算機普及要從娃娃抓起”的親歷者與見證者，李勁已從當年的少年成長為新一代計算機大師，在這條跑道上繼續奮力前行。在他身后，更多青年才俊也已接過接力棒，續寫著中國計算機事業的輝煌篇章。

參考資料：

[1]計算機普及要從娃娃抓起[OL].人民網,2019.10.30.

[2]1978：小荷初露，與時偕行[OL].中國科學技術大學少年班學院官網.

[3]“計算機要從娃娃抓起”親歷者李勁博士，悄然影響一個時代[OL].華為云,2020.3.11.

中國科學家博物館出品