對人最高的恭維是什么？

我覺得就是“好玩”。

我們職場上跟一個人合作，會首先考慮這個人“靠譜不靠譜”。

我們在生活中接觸一個人，首先就會考慮的，就是這個人“好玩不好玩”。

好多朋友跟我留言說，如何讓自己更有魅力一些，我的建議，就是讓自己好玩一些。

說起來容易，做起來難。

因為好玩是一種童子功。

一個人30歲了還不好玩，再想變好玩，你就要付出十倍的努力。

最要命的是，如果你想要從一個好玩的人那里學“如何變好玩”，他是不知道的。

就好像你問一個奧數高手，“請問這一步為什么要這么想？”。

她會覺得非常驚訝：“就是這么算的啊，你不懂嗎？”

你再繼續問：“對不起，我真的跟不上，你能再講一遍嗎？”

她就會說：“你問王老師去，我也不知道，電視臺來的時候，就是他讓我這么往黑板上抄的。”（這段刪了不要發，得罪大廠多不好的）

你看，要跟人學怎么變好玩，是非常難的。

但是我最近似乎摸出了一點門道。

比如一句話里面，要有設定。

我們一起比較一下下面的兩句話：

1.我爸和我媽一起去買菜了，我爸穿著紅色的馬甲，我媽穿著灰色的外套。

2.我媽說，我爸和我家保姆阿姨手拉手去買菜了。

第二句，就比第一句要驚悚多了，也好玩多了。

為什么？

因為頭一句里面沒有設定，都是交代。

交代很無聊的。

第二句里，上來就是一個設定：我媽，我爸，他們的婚姻默認是存續的。

我爸跟保姆手拉手去買菜，這不僅冒犯了我媽和我，簡直也冒犯了一菜市場的人。

一句話里帶一個設定，然后又去冒設定之大不韙，這話說起來就一波三折，就吸引人了。

以及說話的時候，要自帶沖突。

好人未必有好報。

殺人放火金腰帶，修橋補路無尸骸。

比較一下上面兩句話，第一句是有設定的，但是沒有沖突。

第二句有設定，也有沖突。

我們可以再想想會說“殺人放火金腰帶”這句話的人，正在說這句話的人，他有什么特點呢？

他肯定是面臨要不要做壞事的選擇了，于是用這種金句來說服自己。

金句不是教育人的，金句是幫大家壯士斷腕，或者痛下殺手的。

民間傳說，秦檜要不要殺岳飛的時候，猶豫不決使勁用指甲抓柑子的皮，王氏說：“量小非君子，無毒不丈夫。”秦檜就下定了決心。

沖突就是把人置于兩難境地：

出賣朋友，可以榮華富貴、升官發財；不肯出賣朋友，可能就跟朋友一起進去了，而且可能老婆孩子就跟自己一起完了。

主角站在兩難選擇面前：

有一個墮落的好結局，和一個高尚的悲慘結局，就叫做經典的三角沖突。

這幾年大家更愛看另外一種非經典三角沖突。

簡單說，就是主角選A死老婆（別多想，感情特別好的那種），選B死兒子，怎么選都不行，主角離舍生取義遠了，他只是被生活毒打的我們。

如果主角時隔多年的時候，淡淡地說一句：

“根本就沒有什么金腰帶，殺人放火死老婆，修橋補路死兒子。”

這個殺傷力，就滿滿的了。

當然了，除了設定、沖突，還有很多很多讓你更會說話、更會講故事的法子。

我剛才講的這兩條，也不是我的發明，而是我的朋友劉麗朵老師《故事課》里的講課內容。

麗朵老師是北大中文系古代文學博士，也是作家、詩人和劇作總監。

她有一門課，就叫“劉麗朵的故事課”，這門課有上萬學員，其中已經有數百位毫無基礎的素人同學出版了自己的作品，成材率非常高。

我認認真真讀完了，非常喜歡這本書。

這本書適應人群：

1.工作有閑暇，或者暫時沒有工作，希望寫屬于自己的故事的人們。

2.對小說、網文、劇本感興趣，想要試試身手，看看自己有沒有這方面天賦的人們。

3.希望讓自己變得更好玩、更有趣的人們。

以及，你雖然不屬于上邊三種人，但是你的愛人、好友、孩子、親人是這三種人，又不知道怎么入門的。

我認為，這是東半球可能最好的故事課了。好萊塢有教你寫小說和劇本的專家，也有很好的指導書，但麗朵老師的書會教你如何寫傳統玄幻和古偶，她的研究和舉例雅俗共賞，永遠都在前端。

如果你想寫故事，找個專家來教你。

如果大家對今天的書很喜歡，很熱情，我們就找機會跟麗朵老師連個麥，聊點和神鬼妖狐談戀愛的事兒，這是她的專精領域，必然好看，必然好聽。