“踏入黃海學(xué)院，處處都能感受到雷鋒精神的蓬勃力量，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著新時(shí)代雷鋒精神的內(nèi)涵，這讓我深受觸動(dòng)。”雷鋒班第十一任班長宋若波感慨道。

3月1日至2日，青島黃海學(xué)院邀請了14位雷鋒班班長走進(jìn)校園與師生一起開展了“雷鋒班班長工作室、雷鋒林、寄語學(xué)子”等系列活動(dòng)，活動(dòng)承載著學(xué)校對雷鋒精神的傳承與弘揚(yáng)，也彰顯出該校獨(dú)特的文化育人特色。在青島黃海學(xué)院，雷鋒精神早已深深扎根，融入校園的每一處角落，成為師生成長路上的精神燈塔。

回溯初心，雷鋒精神扎根校園

1996年，黃海職工培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立，也就是青島黃海學(xué)院的前身。從那時(shí)起，雷鋒精神便在這里落地生根?！稗k學(xué)之初，我們就立下了‘辦雷鋒學(xué)校，培養(yǎng)雷鋒式學(xué)生’的目標(biāo)，這一目標(biāo)引領(lǐng)著我們走過了二十九年的風(fēng)雨歷程。”青島黃海學(xué)院董事長劉常青回憶說。

這些年，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了從職工培訓(xùn)學(xué)校到應(yīng)用型本科高校的華麗轉(zhuǎn)身。在這一過程中，雷鋒精神始終是強(qiáng)大的精神支撐。

“雷鋒精神就像一條紅線，貫穿我們教育教學(xué)及發(fā)展的全過程，引導(dǎo)師生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國情懷，錘煉品德修為，擦亮奮斗底色，勇?lián)鷷r(shí)代使命。”青島黃海學(xué)院黨委書記李東這樣闡述雷鋒精神在學(xué)校發(fā)展中的重要意義。

育人實(shí)踐，雷鋒精神融入日常

青島黃海學(xué)院將雷鋒精神全方位融入教育體系。

在文化育人方面，打造了一系列特色活動(dòng)。每年的雷鋒月，校園里都會(huì)開展系列學(xué)雷鋒主題教育實(shí)踐活動(dòng)，從開學(xué)思政“第一課”，到雷鋒精神主題演講，再到志愿服務(wù)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，深入了解雷鋒精神內(nèi)涵?！皡⒓舆@些活動(dòng)，讓我對雷鋒精神有了更深的理解，原來學(xué)雷鋒就在身邊的點(diǎn)滴小事中?！?024級的臧德喜同學(xué)說。

在課程育人上，學(xué)校將雷鋒精神融入專業(yè)課程。例如在機(jī)械制造課程中，老師們會(huì)結(jié)合雷鋒的“釘子”精神，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí)要刻苦鉆研。機(jī)械工程系的呂婧老師分享道：“當(dāng)同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)難題想要放棄時(shí)，我就會(huì)給他們講雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的故事，鼓勵(lì)他們像雷鋒一樣，有一股鉆研到底的勁兒?！?/p>

實(shí)踐育人更是亮點(diǎn)紛呈。學(xué)校組織的“四進(jìn)四送”志愿服務(wù)活動(dòng)，涵蓋進(jìn)社區(qū)送關(guān)愛、進(jìn)企業(yè)送技術(shù)、進(jìn)鄉(xiāng)村送服務(wù)、進(jìn)學(xué)校送知識。師生們組建的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，深入周邊社區(qū)為孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天解悶；走進(jìn)企業(yè)，利用專業(yè)知識為企業(yè)解決技術(shù)難題。2022級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的施富民同學(xué)在參與進(jìn)企業(yè)送技術(shù)活動(dòng)中，幫助企業(yè)優(yōu)化了辦公軟件系統(tǒng)，提高了辦公效率。他說：“通過這次活動(dòng)，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，更體會(huì)到了幫助他人帶來的快樂，這就是雷鋒精神的魅力。”

師生榜樣，雷鋒精神開花結(jié)果

在青島黃海學(xué)院，師生們以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，涌現(xiàn)出許多感人的事跡。2021級車輛工程專業(yè)學(xué)子韓廣羽在回家途中，救助了一名騎電動(dòng)車摔傷致昏迷的男子，在當(dāng)?shù)丶皩W(xué)院師生中傳為新時(shí)代雷鋒精神實(shí)踐的佳話；學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生毛淼、李紫月、張成良挺身而出，利用所學(xué)的急救知識成功救助了一名突發(fā)急癥昏迷的環(huán)衛(wèi)工人，受到學(xué)校表彰；教師劉名利披著浸濕的棉被沖進(jìn)火場，將熊熊燃燒的煤氣罐拖出鄰居的家；學(xué)生鮑晴晴連續(xù)數(shù)年每逢寒暑假吃住在老年護(hù)理院，陪伴照顧殘疾老人不求回報(bào)……還有學(xué)校的“鴻雁”“小黃鋒”等志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，由師生志愿者組成，他們以志愿者身份出現(xiàn)在城市發(fā)展的各大節(jié)會(huì)現(xiàn)場，用心用情服務(wù)城市發(fā)展建設(shè)，利用所學(xué)知識進(jìn)社區(qū)，開展家小電維修、義診、獻(xiàn)血等公益活動(dòng)?！拔覀兿Ｍㄟ^自己的行動(dòng)，讓更多的身邊人感受到溫暖，這也是雷鋒精神的傳承?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人甄程老師說。

在雷鋒精神的加持下，黃海學(xué)子的綜合素質(zhì)得到顯著提升。近年來，黃海學(xué)子在各類學(xué)科競賽中屢獲佳績，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中也表現(xiàn)出色。2021級學(xué)前教育專業(yè)的李若冰同學(xué)是學(xué)校雷鋒館的一名志愿講解員，2024年6月，她憑借自己的創(chuàng)新項(xiàng)目獲得第十四屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽銀獎(jiǎng)。她說：“是雷鋒精神讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在參賽過程中遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起雷鋒不怕困難的精神，激勵(lì)自己不斷前行?！?/p>

教師隊(duì)伍也在雷鋒精神的影響下不斷成長。教師主動(dòng)參與教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成長成才默默奉獻(xiàn)。馬克思主義學(xué)院的鞠宏一老師為了讓雷鋒精神更好地走進(jìn)課堂，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，收集大量鮮活的案例，她的課程深受學(xué)生喜愛。她說：“作為一名教師，我要把雷鋒精神傳遞給每一位學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在生活中踐行?！?/p>

如今，青島黃海學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)了17萬余名具有雷鋒精神特質(zhì)的高素質(zhì)人才。展望未來，學(xué)校將繼續(xù)以雷鋒精神為引領(lǐng)，不斷完善育人體系?！拔覀円尷卒h精神在黃海學(xué)院代代相傳，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)‘黃海力量’?！眲⒊Ｇ鄨?jiān)定地說。