AI的迅猛發(fā)展期來了

ChatGPT就不用說了，那就是類似工業(yè)革命第一臺蒸汽機的存在。緊隨其后，互聯(lián)網(wǎng)大廠們紛紛自研大模型，就有點火車頭鳴笛前行，讓交通和運輸血脈賁張蓬勃發(fā)展的意思了。

畢竟，大模型不管是用到醫(yī)藥領(lǐng)域，還是金融領(lǐng)域，都只需要短短幾天，就能跑通之前需要幾年的結(jié)果，以至于靠賣算力為生的英偉達(dá)股價原地起飛。

就像是過去網(wǎng)絡(luò)媒體、社交網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)以及團購經(jīng)濟這些轟轟烈烈的風(fēng)口一樣，它剛開始時，可能只是一條新聞、一個熱搜或者一個大家都在玩的梗，然而帶來的影響以及經(jīng)濟效應(yīng)，則是無法計算的。

能抓住風(fēng)口，在恰當(dāng)?shù)臅r機切入恰當(dāng)?shù)氖袌觯瑒t相當(dāng)于順應(yīng)了大趨勢，提前進入了快速增長的目標(biāo)市場。

有時候把自己放在公司掌舵人的位置來思考：如果我有一家公司，并且想要在這個科技創(chuàng)新的時代抓住風(fēng)口，把握機遇，帶領(lǐng)自己的團隊把握AI賽道積蓄勢能釋放，在增量市場剛開始高速增長時就伺機進入，那么我應(yīng)該怎么做呢？

從2022年底開始，自主創(chuàng)業(yè)者/公司高管們就開始密切討論OpenAI了，一家年收入才2800萬美刀的公司能翻出啥花樣？然后的事就是2023年ChatGPT大火，OpenAI年化收入一舉飆升到超16億美元。

所以思維、視角或者說格局，人與人之間，確實差得不少。

而普通人與著名企業(yè)家，名不見經(jīng)傳的品牌與著名品牌之間，所相差的，也正是前瞻性眼光和超越時代的思維邏輯。

在面對AI“新工業(yè)革命”促進各行各業(yè)變革時，很少會有人考慮到要去就讀EMBA來準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。

畢竟，傳統(tǒng)的“商科”與現(xiàn)代的“AI”之間，似乎八竿子打不著邊。

清華EMBA

但EMBA的作用在于提升思維和視野。

畢竟我們的目的是把握機遇，不斷創(chuàng)新向前，而不是讓自己成為人工智能方面的專家，所以實在是沒有必要去浪費精力去研究AI本身，而是集中精力去探索如何應(yīng)用AI提升企業(yè)競爭力。

而足夠優(yōu)秀的EMBA課程，完全可以讓你擁有主動學(xué)習(xí)的能力和更為高階的思維邏輯，由此而獲取的獨到見解和敏銳嗅覺。

如何選擇EMBA課程？

如果對EMBA課程有一定了解的小伙伴，一般也都聽過諸如清華EMBA、北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA、長江商學(xué)院EMBA以及香港科大EMBA中英雙語課程。

具體如何選擇，我建議首先要清晰自身需求——更側(cè)重管理知識？或者更重視思維方式？還是說更希望獲取專業(yè)深層次的挖掘與分析？

因為不同高等院校所開展的EMBA課程側(cè)重點都不同，例如清華大學(xué)-INSEAD雙學(xué)位EMBA則更側(cè)重政經(jīng)智慧、企業(yè)管理和人文社科領(lǐng)域，主打?qū)芾砗皖I(lǐng)導(dǎo)潛能的培養(yǎng)。

清華大學(xué)-INSEAD EMBA雙學(xué)位項目為清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)員與歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）合辦的EMBA項目，也是中國大陸首個授予雙學(xué)位的全英文授課項目。學(xué)生來自49個不同國家；行業(yè)呈多樣化分布，分別來自金融、咨詢、醫(yī)藥、技術(shù)、制造、能源等行業(yè)，具有國際業(yè)務(wù)管理工作背景的比例高達(dá)90%。基于對中國企業(yè)的國際化發(fā)展需求，以及對管理者綜合管理能力的洞察，清華EMBA課程旨在為大中華區(qū)的高級管理人員提供世界級的商學(xué)研究生教育，清華EMBA培養(yǎng)全球視野，創(chuàng)新商業(yè)思維。

在2023年英國《金融時報》(Financial Times)公布全球EMBA(行政人員工商管理學(xué)碩士)榜單中，清華EMBA課程排名第三。這份榜單是從薪酬增長幅度、學(xué)員工作經(jīng)歷、學(xué)校經(jīng)歷的滿意度、清華EMBA國際師資比例、海外課程經(jīng)歷、研究、社會責(zé)任、碳足跡等多個角度進行評定，該EMBA排名榜的評核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，涵蓋課程質(zhì)量、院校研究實力、校友成就等16項全面指標(biāo)。側(cè)面體現(xiàn)了國際學(xué)界與業(yè)界對清華大學(xué)EMBA課程教育理念、培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)成果的高度認(rèn)可。

除清華大學(xué)-INSEAD雙學(xué)位EMBA外，清華經(jīng)管EMBA教育中心還設(shè)有清華EMBA（經(jīng)管）、清華EMBA（未來科技）、清華EMBA（航空管理)項目，課程特色各有不同側(cè)重。

而如果站在“把握AI領(lǐng)域發(fā)展節(jié)奏，助力科技創(chuàng)新”的角度的話，港科大EMBA課程則更加注重知名商業(yè)實戰(zhàn)學(xué)習(xí)，會從觀念和視野上去幫助學(xué)員進行提升，并在實踐中去不斷驗證。

阿里云智能國際業(yè)務(wù)副總裁及亞太北大區(qū)總經(jīng)理劉彬星就讀港科大EMBA后有件到現(xiàn)在也還記憶猶新的事情是，當(dāng)時有位同學(xué)跟他說起自己在非洲“挖礦”，他下意識地覺得是在挖比特幣的“礦”，但后來深入去聊了才知道對方挖的是原始意義上的礦，是需要去山水之間勘探、評估以及挖掘的過程，這對他來說就很新鮮，是“如果不讀EMBA永遠(yuǎn)也不會聽到”的經(jīng)驗。

當(dāng)然，港科大EMBA能帶給他的“視野”不止于此，畢竟每一位教授都很“國際化”。具有英美國家任教經(jīng)驗的教授比比皆是，帶給劉彬星的思維啟示也相當(dāng)深刻。例如作為科班出身，曾經(jīng)專注于寫代碼的“技術(shù)員”，雖然之后轉(zhuǎn)型管理，在實踐和學(xué)習(xí)中也得出了一些經(jīng)驗，但認(rèn)知終究不夠系統(tǒng)化。而在香港科大EMBA學(xué)習(xí)之后，劉彬星發(fā)現(xiàn)，自己只需要看一下財務(wù)報表，就可以迅速了解到公司的運營狀況，精準(zhǔn)地抓出其中的問題，以及在短時間內(nèi)找到這家公司的“機會”。

劉彬星表示，在這個時代，其實AI領(lǐng)域正處于窗口期，并將持續(xù)比較長的一段時間。所以想要進入賽道的話，這無疑是一個非常好的機會。之前他會煩惱如何去“談業(yè)務(wù)”，但是經(jīng)過EMBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他發(fā)現(xiàn)“談業(yè)務(wù)”并不一定要真的就“業(yè)務(wù)”而展開討論，完全可以借助財報的思維，結(jié)合地區(qū)或者國家的戰(zhàn)略，去從更高的層次作全局觀，然后精準(zhǔn)地從公司的發(fā)展階段以及經(jīng)營戰(zhàn)略去思考，通過“云”來為客戶做某些事，然后再去融入到交談中，作為一個切入點去進行破局。這樣的“談業(yè)務(wù)”，效率就比之前高了許多。

清華EMBA

因此，在劉彬星看來，選擇香港科大EMBA就讀，帶給他的最大收獲就是能夠體系化地把他的科技背景與商業(yè)的背景相結(jié)合，同時拓寬眼界，拉高格局，對自己的事業(yè)乃至于生活都有了新的思考和觀點。他表示自己不但通過科大EMBA課程拓寬了視角，更產(chǎn)生了運用管理學(xué)的知識全面提升中國企業(yè)管理效率的想法，并且因此而攻讀博士學(xué)位課程，研究中國科技類企業(yè)的數(shù)字化。

最后，對于想要拓寬視野，拓展格局，光憑自己埋頭苦學(xué)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；選擇與具有真知灼見的朋友坐而論道，也不失為一種提升自己的方式；但是最高效率也最能得到理想結(jié)果的，就是與一群志同道合的良師益友齊頭并進，抱團學(xué)習(xí)，讓知識與見識一同碰撞學(xué)習(xí)，這才是讓人更能夠快速進步的方式。