水布埡中小學校校園全景。楊柳池民族初中學生來到麻石坪十八烈士陵園緬懷先烈。聆聽革命事跡。水布埡鎮小學教聯體足球聯賽楊柳賽區比賽現場。

幼兒園孩子們正在學習籃球。

巴東縣水布埡鎮，因清江開發煥發生機。

作為巴東縣的 “教育強鎮”，該鎮堅定落實立德樹人的根本任務，深挖庫區與土家族文化資源，精心描繪獨具特色的教育發展藍圖，全力培育時代新人，為巴東教育事業的繁榮發展注入源源不斷的動力。

移民建校展新貌，教育公平暖人心

3 月 14 日，走進水布埡中小學校，校園景致令人驚嘆。雪松挺拔，櫻花隨風輕舞，紫藤從廊架垂落，灌木叢修剪精致，自然與匠心相融，寧靜美好。

下課鈴響，操場瞬間熱鬧起來。足球小將們在綠茵場上奔跑，盡顯青春活力；伴隨著清脆笑聲，五彩風箏高飛；女生們跳繩，繩子飛轉，馬尾辮舞動；樹蔭下，有孩子翻花繩，手指靈活穿梭，眼神專注……校園滿是蓬勃的青春氣息。

“往昔這里是荒灘，如今孩子們在家門口就能享有優質教育。” 水布埡鎮黨委書記賀齊政介紹道。曾經，作為清江庫區重點移民鄉鎮，水布埡鎮教育資源匱乏，發展基礎薄弱。在巴東縣教育局的指導與支持下，鎮黨委、政府秉持 “移民先移教” 的理念，科學規劃 3000 萬元移民厚扶資金，大力開展教育基礎設施建設，開啟教育新篇。

水布埡中小學校運動場的建設是這場變革的一大亮點。2014年，巴東縣教育局在項目規劃、資金使用、質量監督各環節嚴格把關，確保 800 萬元資金發揮最大效益，建成占地 2.3萬平方米的高標準運動場。

清晨，陽光灑在綠茵足球場，孩子們奔跑嬉戲，活力身影與周邊自然風光相映成趣，構成充滿希望的畫面；傍晚，師生漫步跑道，欣賞清江兩岸青山綠水，享受運動的愜意。運動場不僅為學生提供了優質鍛煉場所，也成為清江沿岸一道亮麗的風景線。

如今，全鎮形成布局科學、層次分明的辦學格局。

3 所小學分布鄉鎮各處，保證學生就近入學。各校園綠樹成蔭，彩色教學樓錯落有致。走進水布埡鎮楊柳池小學教室，嶄新課桌椅擺放整齊，多媒體教學設備齊全。多媒體大屏展示的生動課件深深吸引孩子們，讓大家沉浸在知識世界，享受學習的快樂。

3 所初中洋溢著青春活力，校園文化氛圍濃郁。宣傳欄展示的學生優秀作品和校園活動照片，彰顯青春風采。水布埡中小學校的圖書角藏書豐富，涵蓋文學、科學、歷史等領域，為學生打開知識大門，滿足求知渴望。

4 所幼兒園如溫馨港灣，教室寬敞明亮，布置五彩斑斕，地墊柔軟、玩具可愛，細節充滿童真。室外滑梯、秋千等游樂設施一應俱全，是孩子們的歡樂天地。

1 所九年一貫制學校，貫通基礎教育各階段，提供連貫、系統教育服務。學校重視學生綜合素質培養，開設書法、音樂等興趣社團。書法社團里，學生揮毫潑墨，感受傳統文化魅力；音樂社團中，歌聲與樂器聲交織，奏響青春樂章，助力學生全面成長。

如今，225 名教師扎根水布埡鎮，默默耕耘，早早到校陪伴學生早讀，課余為學困生輔導，為上好課反復備課、鉆研教材。在他們的付出下，499 名幼兒快樂開啟知識之旅，1643 名小學生在知識海洋遨游，1190 名初中生在成長路上勇往直前，實現從 “有學上” 到 “上好學” 的跨越，讓教育公平的陽光溫暖每個孩子的心靈。

紅色傳承育新人，特色課程促成長

水布埡鎮各學校深入構建 “三全育人” 工作體系，將紅色文化傳承與特色課程開發緊密結合，全方位助力學生成長。

楊柳池民族中學的 “行走思政課” 是精心打造的育人品牌，其 “紅色教育鏈” 串聯起幼兒園、小學、初中各學段。幼兒園里，孩子們唱響 “紅星閃閃放光彩” 等紅色童謠，傳遞對革命先輩的敬仰，在幼小的心靈播下紅色種子；小學階段，孩子們在清明節身著校服、佩戴紅領巾，整齊列隊前往麻石坪十八烈士陵園，為烈士敬獻鮮花，聆聽英勇事跡，眼中閃爍淚花，愛國種子自此在心中扎根；初中階段，學生背著行囊 “重走紅軍路”，山路崎嶇，汗水濕透衣衫，雙腳磨出水泡，但他們堅定前行，深刻體會紅軍長征艱辛，從而更加珍惜美好生活，堅定理想信念。

全體教職員工各司其職，營造全方位育人氛圍。后勤人員整理宿舍時，會給學生講述糧食來之不易，教導大家珍惜糧食人人有責；思政教師將 “五項管理” 融入課堂，引導學生樹立正確學習和生活習慣；班主任創新實施 “青藍結對” 工程，讓優秀學生幫助學困生，攜手共進。在多方努力下，該鎮學校累計培養的 2000 余名 “紅領巾志愿者”，活躍在校園內外，傳遞正能量。

特色課程讓學生在實踐中成長。在 “保護清江河” 課程中，水布埡中小學校的學生在老師帶領下來到清江河邊，認真清理河岸垃圾，向周邊居民宣傳環保知識，為守護母親河貢獻力量；“太空種子種植” 課程充滿科技感，在學校種植園，學生小心翼翼地種下太空種子，每天仔細觀察記錄生長情況，見證種子發芽、開花、結果，感受科學魅力。

楊柳池小學利用當地資源，建立 8 處勞動實踐基地，聘請 20 名家長擔任勞動導師。“采茶要采一芽一葉，動作要輕。”在茶園，家長耐心指導學生采茶，學生認真模仿，小竹簍很快裝滿嫩綠茶葉，真切體會到勞動的樂趣與收獲。

“土家織錦”“五句子山歌” 等非遺課程，讓土家族文化在校園煥發生機。在 “土家織錦” 課堂，孩子們跟著老師學習織錦技藝，小手在織機上熟練穿梭，絲線逐漸變成精美圖案。“我特別喜歡土家織錦，它很漂亮，我要把這門技藝傳承下去。”學生向小雪自豪地說。

“五句子山歌” 傳承人走進校園，教學生唱山歌，嘹亮歌聲在校園回蕩，土家族文化的獨特魅力得到進一步彰顯。

全鎮每年開展 20 余場研學實踐活動。在巴東縣教育局的統籌下，學生擁有了 “校內 + 田間 + 社區” 三維探索實踐平臺。他們在香濃寨研學基地體驗傳統農耕文化，手握木犁耕地，感受勞動艱辛；走進福利院關愛孤寡老人，為老人打掃房間、表演節目，贏得老人贊揚。通過這些活動，3000 余名學生實現知行合一，綜合素質全面提升。

教育行動繪宏圖，示范引領創未來

水布埡鎮積極踐行《巴東縣教育高質量發展三年行動計劃（2023 - 2025）》，大力推進 “五大行動”，探索特色發展之路。

水布埡中小學校以傳統文化為特色，打造書法、剪紙等社團，定期舉辦文化節展示學生作品。文化節上，精美的書法作品、栩栩如生的剪紙，吸引眾多家長和社會人士參觀，既豐富了校園文化內涵，又提升學校教育品質。

教師素質提升工程是教育發展關鍵。該鎮制訂科學的教師隊伍建設計劃，通過實施 35 名教師交流機制，促進優質教育資源均衡配置，為教師隊伍注入活力。同時，統籌 20 萬至 50 萬元資金開展教師培訓，開展 “青藍工程”“教師素質提升年行動” 等活動。年輕教師在資深教師指導下快速成長，教師們積極參加培訓和教研活動，提升教學水平，創新教學方法，為提高教育教學質量提供保障。

為學習先進教育理念和教學方法，巴東縣教育局對接北京四中等名校開展托管幫扶工作，選派 60 名教師前往跟崗學習（其中水布埡鎮教師 5 名）。這些教師帶著問題走進名校，深入課堂聽課、與專家交流。回校后，他們毫無保留地分享所學經驗和方法，帶動全鎮教師教學水平整體提升。

在改善辦學條件方面，巴東縣教育局爭取資金支持，指導水布埡鎮投入 1000 萬元用于校園建設。如今，經過翻新改造的教學樓，教室更加寬敞明亮；實驗室配備的先進設備，為師生提供了良好實驗環境；智慧校園建設穩步推進，多媒體教學設備、校園網絡等齊全，實現教育資源數字化共享，為現代化教育教學提供支撐。

今年2月，全省教育大會在武漢召開，水布埡鎮與巴東神農中小學、巴東明德實驗學校共建的教聯體成為示范典型，“緊密型教聯體建設”經驗在荊楚大地傳播。

“水布埡鎮將在巴東縣教育局引領和鎮黨委、政府支持下，持續探索創新，為巴東建設‘教育強縣’貢獻更大力量，書寫鄉村教育振興的壯麗篇章，讓每個孩子都成為清江之畔的驕傲。” 水布埡鎮中心學校校長鄧正東滿懷信心地說。

| 來源 : 巴東教育

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