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兒童友好型社區建設

三月春風吹拂長安路社區，一群佩戴“常安小鹿”徽章的孩子正將新采摘的油麥菜碼放整齊，用彩筆熒光筆用心制作著手繪價簽。這場由“童樂耕讀園”產出蔬菜舉辦的義賣活動，正是長安路社區兒童友好型社區建設的生動注腳。

破題：聽見童心里的社區藍圖

“過去總認為孩子只需要被保護，現在發現他們更是社區建設的觀察家?！鄙鐓^工作人員說道。為踐行成都市兒童友好城市建設要求，長安路社區自2023年起聯合東二長安路分校、四川農業大學林學園藝學院，通過搭建校社協同平臺，讓童聲真正融入社區治理脈絡。

項目初期成立了“小童議大事”兒童觀察團，向孩子們征集訴求，直接促成了童樂耕讀園的誕生。這個由閑置綠地改造的實踐基地，不僅成為農耕文化課堂，更構建起兒童參與社區事務的實體平臺。

筑基：培植小小建設者成長沃土

項目創新“三維賦能”機制：通過權利意識工作坊培養參與自覺，邀請川農大專家開設24節氣農耕課堂；組建兒童志愿者服務隊建立責任體系，實行輪值管理記錄植物生長日記；搭建“青春自護劇場”等實踐平臺，孩子們自編自演的普法情景劇進入小區。

“設計蔬菜義賣價簽時，孩子們學會了成本核算?！表椖可绻ね趵蠋熤钢N植園的公示欄說道。兒童志愿者在參與蔬菜種植、管理和義賣的過程中，悄然成長為社區的小主人。

深耕：織就校社共育生態網

如今的“童樂耕讀園”不僅是社區與學校共建的長期項目，更是共建力量匯聚的樞紐。通過志愿者積分制、輪值養護等機制，多元力量在此形成共生網絡，合力打造青少年學習與實踐的重要平臺，推動環保理念和農耕文化的傳承與發展。

社區負責人表示：“下一步將探索兒童參與式社區規劃機制，讓更多童聲童智融入城市更新?！贝猴L吹動孩子們手中的觀察記錄本，紙張翻動間，屬于孩子們的社區共建故事，正在這里持續生長。

供稿：公平街道長安路社區

排版：陳曦

審核：王吉