23歲的網(wǎng)友“小盼”，半年時(shí)間，打賞主播近200萬(wàn)。

僅僅在2024年10月27日一天，小盼就送給主播上百個(gè)火箭，總金額超過(guò)10萬(wàn)。

對(duì)小盼瘋狂打賞主播的行為，家人并不知情。他們希望平臺(tái)能夠退費(fèi)。

家人跟平臺(tái)工作人員聯(lián)系，小孩未經(jīng)他們同意就打賞了200萬(wàn)。

工作人員問(wèn)，小孩多大。

家人說(shuō)，23。

雖說(shuō)孩子不管多大在父母眼里都是孩子，但在別人眼里，23歲早已經(jīng)是成年人了。

1

在黑貓投訴平臺(tái)2400多條“直播打賞”投訴中，藏著無(wú)數(shù)破碎家庭的影子：

有程序員挪用購(gòu)房款給12個(gè)直播間開(kāi)通“至尊守護(hù)”，只因沉迷全屏滾動(dòng)的鎏金歡迎特效；

有單親媽媽把孩子的鋼琴課費(fèi)用換成9999朵虛擬玫瑰；

更荒誕的是某大學(xué)教授將科研經(jīng)費(fèi)化作漫天飛舞的“嘉年華”，只為聽(tīng)主播喊一聲“謝謝老師”。

當(dāng)成年人像失控的提線(xiàn)木偶般揮霍金錢(qián)時(shí)，我們不得不追問(wèn)：那些在直播間瘋狂點(diǎn)擊禮物圖標(biāo)的手指，腦子里到底在想些什么？

很多孩子，甚至成年人，對(duì)錢(qián)根本就沒(méi)有概念。

家長(zhǎng)總說(shuō)“錢(qián)要花在刀刃上”，卻很少教孩子認(rèn)識(shí)刀刃的模樣。

有孩子認(rèn)為，父母手機(jī)里的錢(qián)像游戲金幣“無(wú)限續(xù)杯”，有成年人至今說(shuō)不清自家每月水電費(fèi)具體金額。

那些在直播間一擲千金的“大哥”，或許正是從小看著爸媽把壓歲錢(qián)鎖進(jìn)抽屜，卻從沒(méi)被帶著算過(guò)“這筆錢(qián)夠買(mǎi)多少斤豬肉”的孩子。

家長(zhǎng)也不覺(jué)得孩子需要學(xué)習(xí)“錢(qián)”怎么來(lái)怎么用，他們認(rèn)為“孩子工作了自然就懂理財(cái)”。

這種放任自流的金錢(qián)觀培養(yǎng)模式，在直播間精心設(shè)計(jì)的行為誘導(dǎo)系統(tǒng)前不堪一擊。

某頭部直播平臺(tái)的產(chǎn)品經(jīng)理透露，他們的禮物特效設(shè)計(jì)師年薪百萬(wàn)，專(zhuān)門(mén)研究如何讓用戶(hù)產(chǎn)生“這不是真錢(qián)”的錯(cuò)覺(jué)：把300元禮物包裝成“夢(mèng)幻城堡”動(dòng)畫(huà)，將1000元打賞美化成“摯愛(ài)玫瑰雨”。

這些視覺(jué)魔術(shù)，輕松繞過(guò)了多數(shù)人幼時(shí)建立的金錢(qián)認(rèn)知體系——畢竟，沒(méi)有家長(zhǎng)教過(guò)孩子“城堡特效=父母三天工資”的換算公式。

2

除了缺失的金錢(qián)教育，情感上的缺失，也是瘋狂打賞主播的原因之一。

不知道什么時(shí)候開(kāi)始，一家人一起吃飯一起聊天，都成了奢侈品。

有孩子說(shuō)，“每次想和爸媽說(shuō)學(xué)校的事，他們都盯著抖音回答‘嗯嗯’?！?/p>

很多家庭的日常對(duì)話(huà)都少得可憐，還有很多是“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”和“考試排第幾”。

這種功能化交流模式，正在批量制造情感饑渴的“打賞難民”。

心理學(xué)中的“情感代償效應(yīng)”在直播間找到完美試驗(yàn)場(chǎng)。

32歲的小陳在母親去世后，連續(xù)三個(gè)月給中年女主播日刷萬(wàn)元禮物，只因?qū)Ψ秸f(shuō)話(huà)神態(tài)像極了他記憶中的媽媽?zhuān)?/p>

19歲的大學(xué)生把主播的“哥哥晚安”設(shè)置成鬧鈴，坦言“這比我爸二十年說(shuō)的話(huà)都溫暖”。

長(zhǎng)期缺乏深度家庭溝通的成年人，打賞時(shí)大腦分泌的多巴胺量相當(dāng)于收到親人擁抱。

家庭情感教育的塌方，往往始于最細(xì)微的日常。

家長(zhǎng)哭訴“我們拼命賺錢(qián)都是為了他”，卻未意識(shí)到正是這種以愛(ài)為名的物質(zhì)堆砌，讓孩子錯(cuò)把虛擬世界當(dāng)作情感避難所。

3

直播間天價(jià)打賞的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)本該在家庭場(chǎng)景中完成的情感教育課。

重建情感連接需要打破“結(jié)果導(dǎo)向”魔咒。

我們可以試試某家庭治療中心推廣的“十分鐘傾聽(tīng)法則”。

父母每天固定時(shí)間放下手機(jī)，完整聽(tīng)孩子講生活瑣事，不打斷、不評(píng)價(jià)、不說(shuō)教，跟孩子成為真正的可交心可聊天的朋友。

財(cái)商教育回歸生活場(chǎng)景。

比如，我們可以帶孩子玩“超市比價(jià)游戲”，讓孩子自己掌握一部分財(cái)政大權(quán)，記賬消費(fèi)，讓孩子把錢(qián)是個(gè)數(shù)字，跟日常的柴米油鹽生活消費(fèi)聯(lián)系起來(lái)。

對(duì)于小盼這樣的年輕人，更需要一堂“留學(xué)基金管理課”：父親帶著他計(jì)算每筆打賞相當(dāng)于多少趟國(guó)際航班，母親和他一起規(guī)劃海外生活的每月預(yù)算。

當(dāng)抽象的數(shù)字變成具象的生活成本，沖動(dòng)消費(fèi)的欲望自然會(huì)降溫。

直播間里會(huì)發(fā)光的城堡再美，也擋不住真實(shí)世界的風(fēng)雨；主播喊一萬(wàn)句“哥哥真棒”，也比不上父親粗糙手掌拍在肩頭的溫度。

下次想點(diǎn)打賞時(shí)，不如把這錢(qián)換成帶爸媽體檢的彩超單，給孩子買(mǎi)本字帖練練簽名，或者存著全家吃頓熱氣騰騰的火鍋。

畢竟，生活最珍貴的打賞，從來(lái)不是屏幕里轉(zhuǎn)瞬即逝的特效，而是深夜里留的那盞燈，感冒時(shí)煮的那碗粥，犯錯(cuò)時(shí)那句“錢(qián)沒(méi)了還能掙，人回來(lái)就好”。

教育的真諦，從來(lái)不是培養(yǎng)完美的消費(fèi)機(jī)器，而是養(yǎng)育出能感知真實(shí)世界溫度的人。

當(dāng)家庭重新在餐桌上討論菜價(jià)漲跌而非各自刷短視頻，當(dāng)壓歲錢(qián)變成親子共管的成長(zhǎng)基金而非鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜，當(dāng)擁抱不再需要靠打賞來(lái)兌換——那些瘋狂點(diǎn)擊禮物圖標(biāo)的手指，自然會(huì)找到更有生命力的支點(diǎn)。

在算法無(wú)孔不入的時(shí)代，家庭或許是最原始也最堅(jiān)固的防火墻。

這里不生產(chǎn)“榜一大哥”，但能培育出真正懂得愛(ài)與被愛(ài)的人。