當下，現代信息技術催生新一輪科技革命，學科研究越來越多地打破壁壘、交叉兼容，新文科就是從“分科治學”走向“學科融合”的一個創新改革。廣東財經大學就針對“新文科”建設做出了一系列改革和創新。

而小編也了解到，當前，還有不少考生和家長對于“新文科”建設的主要情況和發展現狀不甚了解。更有甚者對于“文科”存在一定偏見和刻板印象，對于“新文科”也抱有排斥和抵觸態度。

其實，屏幕前的考生只要稍加關注就會發現，當前我國對于學科創新、交叉融合的建設布局和發展現狀已經形成一個向新向好的局面。“文科”也正在積極“進化”擁抱科技革命，發展自身優勢。絕非傳統觀念中，處于會被逐步取代和淘汰的被動地位。而能夠讓“文科”在科技浪潮中永葆活力的致勝法寶，正是“新文科”的改革和創新。

廣東財經大學作為坐落于我國“經濟發展最強省——廣東”的高質量財經類大學，現已發展成為學科特色鮮明、師資力量雄厚、辦學效益顯著、社會影響力和知名度較高的財經類院校。正是以上各個方面的突出實力和顯著特色，也支撐了廣財能夠積極順應時代發展和市場對人才提出的能力變化，大刀闊斧實行“新文科”改革。

據悉，在國家啟動高校文科實驗室建設的當下，廣東財經大學數字經濟學院根據自身在財經領域發展起的特色育人和科研優勢，則建起了幾個頗具理科特色的實驗室。

具體來看，該學院重點培育并立項了“智能機器人與算法演化”實驗室，同步打造了企研數據技術公司聯合建立的“數據治理與交易仿真”實驗室，以及“數字經濟DAO”實驗室等，通過實驗室平臺支撐產學研集約、高效產出。

最終，眾多硬件配置上的創新升級，也直接作用于該校學子可見的競賽成果之中。2024年12月，全國首屆大學生新文科實踐創新大賽歷時4個月在山東濟南落下帷幕。在本次大賽之中，廣東財經大學共獲得國賽金獎1項、銀獎2項、銅獎2項、優秀獎2項。

需要明確，大學生新文科實踐創新大賽作為聚焦國家戰略和經濟社會發展需求的學科競賽，鼓勵學生跨學科、跨專業、跨學段組隊開展實踐創新活動。本次大賽共吸引到來自全國29個省（自治區、直轄市）367所高校的17萬余名學生報名，總參賽項目數近2.5萬，涉及文理工醫各個專業。能夠在這樣一場賽事之中取得上述優異成果，無疑是對廣財“新文科”建設成果的有力肯定。

以上種種可以想見，當前立足于廣東財經大學建設的眾多文科專業，已經完全轉變為能夠適應科技發展和市場用人需求的“新文科”。考生對于這類專業的選擇，自然也無需過度憂慮。