作為傳承中華文明的重要載體，古籍見證和記錄了國家的歷史文化變遷，人們可以從古籍中探尋文化根脈，為歷史傳承的深入研究提供可靠依據。但由于存儲方式不當或存儲時間過久等原因容易受到損壞，考古學家們發現古籍后，就需要進行一場先“望聞問切”，再小心翼翼“修舊如舊”的工程，盡最大努力還原紙質古籍的原貌。

近日，為了響應國家政策推動古跡保護的需要，也為了推動館校合作人才培養，由國家圖書館、甘肅省圖書館主辦的“古跡保護課程進校園”活動在蘭州職業技術學院舉辦。古籍修復技藝展演、雕版印刷體驗、線裝書縫訂實踐……師生們在墨香與匠心中沉浸式感受傳統文化的魅力。

而這場活動不僅讓200余名學子近距離觸摸歷史，也再次將公眾目光聚焦到這所深耕職業教育的院校——蘭州職業技術學院究竟有何獨特之處？其文物修復與保護專業又如何培養出既懂理論又能實操的“古籍守護人”？

實際上，“古跡保護課程進校園”活動并不是偶然在蘭州職業技術學院舉辦。作為甘肅省首批開設文物修復與保護專業的高職院校，蘭州職業技術學院近年來通過“館校合作”模式，與甘肅省圖書館（甘肅省古籍保護中心）深度聯動，共同打造了“古籍修復專業學生實習基地”和“國家級古籍修復技藝傳習中心甘肅傳習所人才培養基地”。

這種合作跳出了傳統職業教育“閉門造車”的局限，將省級圖書館的行業資源、國家級非遺傳承人的技藝經驗與學校的教學體系深度融合。特別是古籍修復的“師帶徒”傳統與現代實訓課程結合，學生不僅能系統學習《古籍修復技術》等核心課程，還能在“非遺小院”、古籍修復室等場所親手修復古籍殘卷，體驗從雕版印刷到金鑲玉裝幀的全流程技藝。

就如該校2023屆文物修復與保護專業的畢業生安雅楠，她就是通過在校期間的扎實訓練，從修補蟲洞時“一頁古籍修兩小時”的“手殘黨”，成長為熟練掌握魚鱗裝、包背裝等傳統裝幀技藝的“非遺小匠人”，更憑借實習期的優異表現入職甘肅省圖書館古籍保護中心，成為全省古籍修復新生代中的佼佼者。

然而，她的經歷并非個例。近年來，該校文物修復與保護專業畢業生已陸續進入各級博物館、文博中心和圖書館，部分學生甚至在實習期間便參與修復了《元亨療馬集》等珍貴古籍，并獲得省級工藝美術獎項。這種“畢業即就業、上崗即上手”的良性循環，既是因為甘肅省作為古籍資源大省（藏量超百萬冊）的龐大需求，也離不開蘭州職業技術學院與行業共建的人才培養基地，讓學生在實踐中掌握碑帖傳拓、書畫裝裱、彩陶制作等跨領域技能。

此前，全國政協委員、國家圖書館古籍館館長陳紅彥在《中國新聞周刊》的采訪中指出，經歷了17年古跡保護計劃的推進，全國古籍修復人才從不足百人增加至千人，人數和人員學歷、學科背景都得到了一定改善，但相對于以千萬計的待修復古籍而言，還是捉襟見肘。

由此看來，被視為“冷門絕學”的文物修復與保護專業并不是就業冷門，且青年“古籍守護人”對行業的發展趨勢和市場需求的敏銳洞察力，一直都是古籍修復期待的新生力量。

而作為甘肅省高等職業教育中首批開設文物修復與保護專業的高職院校，蘭州職業技術學院打造的“館校合作”培養模式，不僅能讓學生成為“一專多能”的古籍修復師，還能獲得國家級、省級博物館的實習就業機會。因此，如果你也對古籍修復感興趣，不妨重點關注蘭州職業技術學院。

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