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幼兒園老師不會告訴你，4-5歲上中班的寶寶，正在經歷三個敏感期，只要抓住了，小學成績不用愁！

一、書寫敏感期（3.5-4.5歲）

孩子突然變成“小書法家”，墻上、圖畫本上全是歪歪扭扭的線條？

別急著發火！這可是大腦在喊：“我要學寫字啦！”

心理學研究發現，這時候孩子的手指肌肉和手眼協調能力飛速發展，涂鴉就是在為寫字打基礎。

三招教你抓住黃金期

1. 變限制為支持

與其吼“不許畫墻”，不如準備可擦寫的小黑板，告訴孩子：“這張畫真有創意！咱們以后都畫在這里，明天還能擦掉畫新故事呢！”

2. 生活化練筆

逛超市讓孩子寫購物清單（畫蘋果、香蕉圖案也行）；

下雨天用手指在玻璃上“寫”雨滴；

用樂高拼字母，邊玩邊學。

3. 彩虹書寫游戲

準備彩色粉筆，和孩子比賽“連點成線”；在水泥地上畫點點，看誰連出的圖案最有趣，不知不覺練控筆！

二、數學邏輯敏感期（4-6歲）

升入中班，寶寶突然變成了“十萬個為什么”？

蒙臺梭利說過，這是抽象思維萌芽的信號！

比如總問“幾點吃飯”，說明進入了時間敏感期；總是數樓梯、正是教數學的好機會。

記住三大生活教學法

1. 超市實戰課

讓孩子幫忙拿“3顆橙子”，比較西瓜和蘋果哪個重，結賬時認價格牌上的數字，數學能力直接拉滿！

2. 時鐘王國游戲

用紙盤DIY時鐘，和孩子玩“老狼老狼幾點了”，順便教他“長針到6就是半小時”。

3. 空間思維訓練

搭積木時說“把紅色長方塊放在最上面”，拼圖時提示“缺的那塊在左上角”，方位詞用多了，幾何思維自然強！

三、社會規范敏感期（5-6歲）

孩子突然變成“小管家”，天天盯著你垃圾分類？

別嫌煩！這是責任感爆棚的表現。

這時候建立的規則意識，將直接決定他小學能不能自覺寫作業。

快收藏三個養成秘籍

1. 角色互換游戲

周末可以在家玩"小管家"游戲：讓孩子制定周末計劃表，安排幾點吃飯、幾點散步。

我侄女通過管理"家庭積分卡"，現在上二年級都是班長呢！

2. 情景模擬劇場

用玩偶演示沖突場景，比如“小熊搶了小兔的玩具怎么辦”，引導孩子自己說解決方法，內化的規則比嘮叨100遍都有用。

3. 社會實踐日

帶孩子取快遞時說“請幫我拿3號柜”，排隊時解釋“就像玩滑梯要輪流”，把社會規則變成看得見摸得著的事。

記住，這些敏感期就像單程小火車，錯過了可不回頭啦！

趕緊抓住時機好好培養，靜待上小學后寶寶給你驚喜吧！

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