為什么說基礎(chǔ)生和中等生應(yīng)該少寫作業(yè)，甚至不寫作業(yè)？

有沒有天天熬夜寫作業(yè)的？有沒有寫完作業(yè)沒有進(jìn)步的？每天累的苦哈哈，一個(gè)考試嘩啦啦。很多同學(xué)努力的方向就是把作業(yè)寫完。大錯(cuò)特錯(cuò)！你正確的努力方向應(yīng)該是做能讓自己有進(jìn)步的事，有收獲的事兒，而寫完作業(yè)未必能讓你進(jìn)步。因此寫作業(yè)這個(gè)事兒你得有分辨，你得動(dòng)腦筋。

寫作業(yè)是干啥呢？作業(yè)是為了練習(xí)和鞏固你所學(xué)過的知識(shí)。什么叫練習(xí)？腦子里有知識(shí)在做作業(yè)叫練習(xí)，腦子里已經(jīng)把知識(shí)學(xué)會(huì)了，再做作業(yè)那叫鞏固。請(qǐng)問你寫物理作業(yè)之前概念定義記住了嗎？請(qǐng)問你寫英語作業(yè)之前，單詞記住了，記全了嗎？語法知識(shí)搞定了嗎？請(qǐng)問你寫數(shù)學(xué)作業(yè)之前，對(duì)應(yīng)的概念定義、公理、定理、公式腦子里有沒有？

如果沒有，或者掌握的不夠全面，你寫作業(yè)就會(huì)沒效果或者效果差，寫了又有什么意義呢？很多時(shí)候你寫作業(yè)就是浪費(fèi)生命，耗費(fèi)時(shí)間。那你說老師那怎么辦呢？

原則上你要有先后，策略上你應(yīng)該有取舍。首先說原則，先知識(shí)，后做題，這是原則，就沒得商量。就跟喝水一樣，先刷干凈杯子，然后再往里倒水，如果你杯子沒有刷干凈，往里倒什么樣的水都是臟的。

學(xué)習(xí)不一樣，應(yīng)該先學(xué)會(huì)知識(shí)，記住知識(shí)，然后再做題，寫作業(yè)，這是先后順序問題。策略上你應(yīng)該做到取舍，為什么呢？

原因一，你的時(shí)間和精力是有限的，比方說每天就一個(gè)小時(shí)時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)，你到家之后，如果你寫完了作業(yè)，就沒有時(shí)間研究知識(shí)，沒有時(shí)間推導(dǎo)公式了，正確的做法是。先研究知識(shí)，該背背，該記記，該推導(dǎo)推導(dǎo)，把知識(shí)考點(diǎn)學(xué)會(huì)了再寫作業(yè)，能寫多少寫多少，沒有時(shí)間不寫了。

學(xué)英語不也一樣嗎？先背單詞，先搞定語法，記住它，弄會(huì)它，然后再寫作業(yè)，有時(shí)間就寫，沒有時(shí)間不寫了，或者少寫，這才是正確的努力方式。另外知識(shí)是連續(xù)的，你學(xué)今天的知識(shí)，需要用到昨天的知識(shí)，你學(xué)明天的需要用到今天的和昨天的。你學(xué)習(xí)任何科目的底層原則嗎？是保證知識(shí)的完整性。

老師講第二章，你應(yīng)該把第一章、第二章的知識(shí)建立完整性。老師講第三章，你應(yīng)該把第一章、第二章、第三章的知識(shí)建立完整性，而這需要時(shí)間和精力的付出，如果你天天就忙活寫作業(yè)，你哪有時(shí)間建立知識(shí)的完整性。所以要做到取舍知識(shí)比題重要，基礎(chǔ)題、中等題比難題重要。

老師我是中等生，難題不要了，我就學(xué)知識(shí)，基礎(chǔ)題、中等題，老師我是基礎(chǔ)生，中等題難題不要了，我就學(xué)知識(shí)。然后做點(diǎn)基礎(chǔ)題。老師，我成績(jī)特別糟糕，題一道都不做，我就研究知識(shí)，這才是會(huì)學(xué)習(xí)的。

很多同學(xué)說，老師，我不寫作業(yè)，我們老師該批評(píng)我了，不寫作業(yè)，找家長(zhǎng)，作業(yè)必須得寫完，這都是狹隘的思想。你要做能讓你有進(jìn)步的事兒，是寫作業(yè)挨批評(píng)重要啊，還是做能讓你有進(jìn)步的事兒重要啊？那不很顯而易見嗎？

拿物理來舉例子，你知識(shí)記住了再寫作業(yè)，作業(yè)有效果，你知識(shí)沒記住，做作業(yè)白寫。你作業(yè)沒寫完，但是你把知識(shí)記住了，你有收獲，你作業(yè)寫完了，但是你知識(shí)沒記住，對(duì)不起，你后面沒法學(xué)，沒法繼續(xù)進(jìn)行了。

另外，從長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)間來講，你作業(yè)寫的慢也好，作業(yè)多也好，那都是你自己的問題。你寫的慢是因?yàn)槟阌浀寐阌浀寐且驗(yàn)槟阈枰嗟臅r(shí)間去消化理解知識(shí)，那你為什么不提前學(xué)呢？你應(yīng)該提前背，提前記。你作業(yè)寫的多是因?yàn)槟闾粍?dòng)，你總是等著老師留醉的時(shí)候你才寫作業(yè)。如果你有大預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前學(xué)個(gè)第一章兩章，等開學(xué)老師一番練習(xí)冊(cè)，提前把第一章、第二章練習(xí)冊(cè)寫完了。你不光這科省時(shí)間，還能為別的科目讓出很多時(shí)間，你不就充裕了嗎？怎么會(huì)寫的慢寫的多呢？

所以還是自己的問題，你應(yīng)該調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提前預(yù)習(xí)，并且像咱們老學(xué)員一樣預(yù)習(xí)?？傊?，不做無用之事，不勞無用之功，自己的命運(yùn)，自己把控。