家長(zhǎng)們，你們有沒(méi)有碰到過(guò)這種孩子，就是平時(shí)學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，小考也能考好，但一到大考就不行了。

這種情況是什么原因?qū)е碌模?/p>

或許你家的娃就是這樣，以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般是兩個(gè)原因造成的。

1、心態(tài)有問(wèn)題，這種孩子思想包袱重，容易想太多，太在意別人對(duì)自己的看法，所以在未考試之前，都會(huì)患得患失，太想通過(guò)考試來(lái)證明自己。

可往往每次一到考試就緊張，一緊張腦子就一片空白，手抖腳顫心慌，在這樣的狀態(tài)下，就算平時(shí)學(xué)得再好，考試的時(shí)候也沒(méi)辦法答好題。

2、眼高手低，基礎(chǔ)題看不上，總想搞難題，因?yàn)殡y題做出來(lái)后有成就感，會(huì)讓自己很有面子。

可是考試有90%都是基礎(chǔ)題加中檔題，難題只占10%，就算把10%的難題都做出來(lái)了，成績(jī)還是不高。而且考試考的是熟練度，時(shí)間是固定的，基礎(chǔ)不熟練，考試的時(shí)候知識(shí)調(diào)度能力就弱，題量一多卷子就做不完。

那針對(duì)這兩種情況，該怎么解決呢？

心態(tài)問(wèn)題就得多練，一定要做到“平常考試化，考試平常化”。

意思是平時(shí)不管是寫(xiě)作業(yè)，還是做練習(xí)冊(cè)，或者是刷卷子，都要嚴(yán)格按照考試的要求來(lái)，去掐時(shí)間，養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣，就跟考試的感覺(jué)是一樣的，這種感覺(jué)經(jīng)歷多了，到了真正考試那會(huì)，早就是一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的“老江湖”了，到那個(gè)時(shí)候就不會(huì)容易緊張，考試自然能輕松拿捏。

另外，寫(xiě)作業(yè)做題限時(shí)去練，這樣還有一個(gè)大大的好處，就是能避免自己拖拉磨蹭，一道題明明不難，卻在那里磨阿磨，寫(xiě)幾個(gè)字玩一會(huì)，再吃點(diǎn)東西，一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)摸摸那個(gè)，大大降低了學(xué)習(xí)效率。

再來(lái)講“眼高手低”這個(gè)問(wèn)題，練難題不是說(shuō)不可以，但要分配好時(shí)間，如果成績(jī)忽高忽低，不穩(wěn)定，就證明難題不是你的菜，基礎(chǔ)題才是。

而打基礎(chǔ)，無(wú)非就是“三部曲”。

第一步，把課本上面內(nèi)容吃透，每條公式、概念、定理都搞懂，最好用思維導(dǎo)圖去梳理，這樣一目了然，不容易忘。

有太多的學(xué)生，老師課堂上講的內(nèi)容都還沒(méi)弄明白，下來(lái)后就著急著去寫(xiě)作業(yè)，去刷題，結(jié)果還不是得一邊寫(xiě)一邊翻書(shū)查答案，題目做的是迷迷糊糊的，最后作業(yè)是寫(xiě)好了，可是下次遇到同類(lèi)題，還是不會(huì)做。

有的還會(huì)耍小聰明，用人工智能幫助解答作業(yè)，這跟直接抄答案有什么區(qū)別？該不會(huì)的題還是不會(huì)。

所以打基礎(chǔ)最關(guān)鍵一步就是回去搞課本，尤其是課本上的習(xí)題例題，老老實(shí)實(shí)動(dòng)手去做，建議多做幾遍，吃透這些題，會(huì)讓你寫(xiě)作業(yè)時(shí)更輕松。

第二步，去刷同步單元練習(xí)冊(cè)，這些練習(xí)題就是針對(duì)當(dāng)堂課的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，基本上跟習(xí)題和例題差不了多少，多刷這些題，你對(duì)于該單元的知識(shí)點(diǎn)理解會(huì)越來(lái)越清晰。

第三步，去刷錯(cuò)題！

每一道錯(cuò)題都整理到錯(cuò)題本上面，分析做錯(cuò)原因，題目涉及到的知識(shí)點(diǎn)要再回到課本上去鞏固，確保能充分理解其含義及運(yùn)用。

最后要把同類(lèi)題去多刷幾次，同類(lèi)題去哪里找？現(xiàn)在人工智能不是很成熟了嗎？直接對(duì)著題目拍照，然后讓它給我們生成幾道同類(lèi)題，并附上解題步驟和答案，你想生成多少道題都可以。

看到?jīng)]，這才是人工智能正確的打開(kāi)方式，而不是直接給你算題，讓你抄答案。畢竟，考試的時(shí)候你是沒(méi)辦法帶上這個(gè)“掛王”的，學(xué)習(xí)這件事能靠得住的只有自己的腦袋。