河南縣域經濟網訊（黃波）粽香裊裊，艾草青青。在這充滿文化韻味的時節，商丘市梁園區凱旋路第二小學教育集團迎來了語文優質課評比活動。參賽的八位教師，在文本解讀與情境創設間，在師生互動與思維啟迪中，用各自的教育智慧彰顯了語文教學的獨特魅力。

　　五年級何楊老師在《手指》一課教學中，緊扣文本內核，圍繞五根手指的形態特征、性格特質與功能作用精心設計教學。何老師采用"先示范指導，后自主探究"的分層教學策略，帶領學生聚焦關鍵詞句，對大拇指的形象進行深度剖析。通過小組合作制作"手指名片"的實踐任務，引導學生將文本分析與創意表達有機結合。這一節課讓學生在互動探究中深化對文本的理解，實現了知識內化與能力提升的有機統一。

六年級席曉姍老師講授的是一節”習作課《讓真情自然流露》，整個教學設計別出心裁，利用畢業季為切入點，創設情景“對母校的不舍”來練習表達情感的方法。席老師還巧妙分享例文《偷喝雞尾酒》將課堂推向高潮，緊跟著讓孩子列思路單開始片段練習書寫自己的心動一刻。學生們通過分享、自評、互評，做到了學以致用。席老師的這節習作課達到了“教—學—評”一體化。

　　六年級田麗麗老師執教的《十六年前的回憶》一課，緊扣本單元語文要素設計了“李大釗先生是一位怎樣的革命者”和“李大釗是一位怎樣的父親”這兩個核心問題展開教學，讓學生深入理解人物形象，精準把握文章主旨。

　　六年級洪云峰老師執教的《為人民服務》一課是一篇經典的論說類演講稿。對于初次接觸議論文的小學生而言，文本的深度理解與內涵把握存在一定難度。在教學實踐中，洪老師聚焦這一核心難點，精心設計階梯式提問，以貼近學生認知的語言，搭建理解的橋梁，讓抽象的議論文知識變得生動可感。洪老師的課堂不僅以學生為主體，構建“聽、說、讀、思、寫”一體化的學習生態，更是在幼小的心田播下“為人民服務”的種子。

　　吉珍珍老師執教的四年級下冊《黃繼光》一課，課程開始以抗美援朝的歷史影像導入，教師準確把握學情，通過補充資料和交流，將學生帶入那段烽火歲月。課堂上教師有效把握單元要素，“注重從人物語言、動作的描寫中感受人物品質。”孩子們在品讀的過程中，被人物所感動，英勇無畏、視死如歸的精神品質深入人心。吉老師通過一封家信和讓學生講心中的英雄，讓他們明白英雄既是戰火中的沖鋒，也是平凡日子里的堅守。

　　朱清華老師執教三年級《火燒云》一課，本節課如詩如畫，盡顯語文課堂的美育魅力。教師以“破解顏色密碼”為情境主線，先通過欣賞視頻感受色彩幻境，再借助動態課件對比火燒云“茄子紫”“梨黃”等精妙表述，讓抽象文字化作可感知的視覺盛宴。朱老師整堂課既夯實了“抓住特點描寫景物”的語文要素，又通過“讀—學—說”的閉環設計，讓文學審美與思維訓練自然交融，宛如火燒云般在課堂上空留下絢爛的教學印記。

　　二年級李春花老師的《雷雨》一課，圍繞低年級學情，課標要求，以生動情境導入，借助圖片、視頻展現雷雨，了解雷雨前的天氣變化和景物特點，設計趣味識字，朗讀表演，視頻配音，特別是Ai智能環節更能激發學生興趣，分層提問引導觀察文本語言特色，有效提升課堂互動性與學習體驗，為低段寫景課文教學積累經驗。

　　二年級彭敏華老師執教的《棉花姑娘》一課童趣盎然，教師以“尋醫救治”情境串聯教學，生字隨文巧突破，朗讀指導形式活，板書圖文并茂顯脈絡，既讓學生習得語言，又滲透科普知識，課堂輕松高效，盡顯低年級語文教學的溫度與深度。

　　認真傾聽，用心記錄，充分顯示出各位教育同仁對待聽課這件事的一絲不茍。

　　在教育教學的征程中，課堂是提升質量的主陣地，評課則是推動教學進步的關鍵環節。在校領導的引領下，各位教師紛紛各抒己見，為教學的精進與發展添磚加瓦。

　　本次優質課比賽已圓滿落下帷幕。在比賽中，各位參賽教師展現出了扎實的教學功底、創新的教學理念和良好的課堂駕馭能力，為我們呈現了一堂堂精彩紛呈的優質課，讓我們看到了該校教師隊伍的卓越風采和蓬勃朝氣。

　　相信在學校領導高瞻遠矚的引領與悉心栽培下，商丘市梁園區凱旋路第二小學的各位教師們羽翼必將愈發豐盈堅韌，向著更廣闊的天空翱翔！