李子涵 邵陽(yáng)市祥鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生

說(shuō)起嘮叨，沒(méi)人可以和我媽媽比了吧！整天和一臺(tái)永動(dòng)機(jī)一樣，嘮叨不止。

我媽媽不高，我都快趕上她了。在同齡人中媽媽顯得蒼老許多，不知不覺(jué)中，皺紋已經(jīng)爬上了她的眼角。那些被歲月染白了的頭發(fā)，在黑發(fā)中格外顯眼，讓人看著都心疼。

媽媽在生活中的嘮叨，已讓我不勝其煩，對(duì)我學(xué)習(xí)中的嘮叨，更讓我壓力山大。

“作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有？還在這兒玩！”媽媽的聲音在我耳邊炸響。我感到身后的溫度迅速升高，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)媽媽陰沉著臉，我冷汗直冒，為了不被“加餐。”我飛快拿出作業(yè)，沖進(jìn)房間，寫(xiě)了起來(lái)。媽媽才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去忙活了。

很快，我寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)和媽媽布置的數(shù)學(xué)題，突然來(lái)了興致，今天正好可以和爸爸下盤(pán)棋呀！我樂(lè)呵呵地想。我匆匆交了作業(yè)，和爸爸“斗”了起來(lái)，正下到興頭上時(shí)，背后一個(gè)聲音響起，”數(shù)學(xué)題解題思路不清晰，糊糊涂涂的，重做一遍。”媽媽說(shuō)著，便把作業(yè)本甩到我面前。我興奮地看著棋盤(pán)，一邊搖頭，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)e(cuò)了嗎？我都做完了，沒(méi)錯(cuò)就可以了。“媽媽沒(méi)了動(dòng)靜。這時(shí)，我感覺(jué)氣氛不對(duì)，當(dāng)我小心地回頭時(shí)。只見(jiàn)媽媽捂著胸口，眼眶里滿(mǎn)是淚水，一眨眼后，媽媽又開(kāi)始了嘮叨：“不就兩道題嗎？讓你補(bǔ)一下就這么難？你看看別人家，哪個(gè)小孩不是做試卷就是上補(bǔ)習(xí)班，你就不能好好學(xué)習(xí)，讓我省點(diǎn)心？”我呆呆地看著媽媽顫抖的手，突然意識(shí)到不妙，立馬拿起作業(yè)本，一邊寫(xiě)一邊求著饒：“媽媽我錯(cuò)了，我寫(xiě)就是了。“可媽媽還在嘮叨：”吃得苦中苦，方為人上人，少壯不努力，老大徒傷悲……“這些話不知她說(shuō)了多少遍，已讓我聽(tīng)得耳朵起了老繭。

可是，這話今天聽(tīng)起來(lái)，我頓有感悟，雖然有時(shí)覺(jué)得媽媽的嘮叨聲很煩，但更多時(shí)候那不是嘮叨聲，而是濃濃的母愛(ài)，是一個(gè)母親對(duì)一個(gè)孩子的無(wú)限關(guān)懷。（指導(dǎo)老師 李太平）