“同學們，你們相信老師能把大熊貓請到課堂來嗎？”“不相信！”“好，老師現在就利用豆包AI，把大熊貓請到咱們的教室……”

　　在濰坊青州市王墳鎮侯王小學，豆包、deepseek等人工智能軟件成為課堂教學的新工具，也讓鄉村孩子與現代科技零距離。從基礎的智能教學設備，到前沿的生成式人工智能、數字技術應用，智慧校園建設給孩子們的學習生活帶來了翻天覆地的變化。

　　學生陳彥霖說：“用AI上課可有意思啦，那些動畫、小游戲讓我大開眼界，讓學習變得輕松好多，我們都很喜歡！”

　　數學課上，一場別開生面的互動正在進行。

　　“豆包你好，請給我們講一下什么是數對……”

　　這種新奇的學習體驗不僅讓知識變得觸手可及，更激發了孩子們主動探索的欲望。

　　學生李佳欣告訴記者，以前上課只能聽老師講，現在有了AI，它就像一個神奇的小助手，好多不懂的問題，只要一點屏幕就能弄明白，學習變得更有趣了。

　　數學老師閆家翠從教24年，走過了“一支粉筆、一塊黑板”的傳統教育時代。如今，生成式人工智能的引入，讓這位“老教師”也從“知識的傳授者”轉變為“學習的引導者”。

　　“AI智能進入課堂，讓我們的備課更高效。我們可以在課前通過AI查找很多重要資料，然后運用到課堂中。AI進課堂讓同學們覺得很新奇，上課聽講的效率更高了。”閆家翠說。

　　除了日常課堂的創新改革，侯王小學還通過豐富多彩的社團活動讓孩子們接觸到更多前沿科技。

　　在無人機社團，學生們在老師的指導下手持遙控器，神情專注地操作著無人機。只見無人機緩緩升起，時而快速穿梭，時而懸停在空中，引得同學們的陣陣掌聲。

　　對鄉村的孩子們來說，無人機社團為他們打開了一扇通向蔚藍天空和未來科技的窗戶。

　　學生楊晨昊告訴記者：“參加無人機社團前，我連無人機長啥樣都不知道。現在我不僅會操作無人機，還增長了好多飛行知識。”

　　3D打印社團同樣充滿活力，社團教室里擺放著幾臺3D打印機，還有琳瑯滿目的3D打印作品以及創意十足的建構模型。在這里，孩子們像魔法師一樣，用手中的3D打印筆將腦海中的創意變成真實可感的作品。抽象的想法具象化，極大地激發了孩子們的創造力和想象力，沉浸式的科學體驗點燃了他們探索未知的熱情。

　　學生秦紫函高興地說：“以前我總覺得科技離我很遠，加入3D打印社團后，才發現原來高科技這么酷！它讓我們看到了更大的世界。”

　　“這堂特色課程充分體現了科技進課堂的力量，讓孩子們接觸到前沿科技，激發他們對科學技術的濃厚興趣。”教師孫同軍說。

　　青州市王墳鎮侯王小學通過智慧校園建設，為鄉村孩子打開了一扇通往未來的大門，讓他們在現代化科技的滋養下茁壯成長，也為鄉村教育振興提供了寶貴的實踐樣本。侯王小學的探索讓我們看到，只要勇于創新、積極引入新技術，鄉村教育同樣可以與時代接軌，培養出具有創新精神和國際視野的新時代人才。