文 | 難得君

"月薪三千招不到農民工，但能招到大學生"這句話在網上流傳的時候，總有人拍著大腿感嘆："看看現在大學生都泛濫成什么樣了"。

但把學歷貶值的鍋甩給大學生數量多，就像怪菜刀太鋒利導致有人切到手，根本找錯了責任主體。

先說個冷知識：2025年全國大專以上學歷人口預計占15%，本科6%，研究生0.6%。

這相當于在100個人里，能湊齊打麻將的本科生都很難，要找博士得跑遍整個鄉(xiāng)。我老家某村，考上211的都夠在村委會門口掛紅榜，像讀到985研究生的，直接承包了村里五年的升學宴談資。這種學歷結構，說"大學生太多"就像在早高峰地鐵上說"這屆乘客太擠"，根本不是人的問題。

補習班大戰(zhàn)最能說明問題本質。十年前周末補課是"特長生"專利，現在連鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學都在搞周末特訓。

我侄女去年高考，他們班人均三個補習班，結果全班本科率還是和五年前持平。就像在電影院，前排觀眾站起來看，逼得后排也得站起來，最后全場站著看完整場電影，錄取分數線就是這么被補習班抬高的。學歷貶值同理，不是大學生變多了，而是競爭賽道變擁擠了。

就業(yè)市場的變化更值得玩味。十年前銀行柜員崗二本就能進，現在非985碩士簡歷直接進碎紙機。

但仔細看數據會發(fā)現，2023年資產過百億的企業(yè)數量比2018年少了12%，而同期高校畢業(yè)生增加了28%。

就像音樂椅游戲，椅子在減少，搶椅子的人卻在增加。我學金融的親戚去年秋招，發(fā)現某股份制銀行管培生崗招10人，收到的清北復簡歷就有200份，這哪是大學生太多，分明是好崗位太少。

當代大學生的就業(yè)觀堪稱魔幻現實主義。我一個親戚去年畢業(yè)在家躺了八個月，不是找不到工作，是看不上月薪五千的offer。她原話是："我寒窗十六年，總不能和初中畢業(yè)的表哥賺得差不多"。結果啃老半年后，還是去了當初看不上的公司。

統計顯示65%辭職是主動選擇，有人上午領工牌下午就提離職，理由是"公司咖啡機只有美式"。這種寧可家里蹲也不將就的心態(tài)，讓用工市場出現了詭異現象：企業(yè)招不到人，畢業(yè)生找不到工作，雙方隔著期望值的鴻溝大眼瞪小眼。

結構性矛盾才是問題核心。建筑工地日結300招不到小工，寫字樓里大學生拿著5000月薪做PPT。不是學歷不值錢，是值錢的賽道在縮水。

十年前土木工程是王牌專業(yè)，現在設計院新人工資還沒外賣騎手高。我高中同學985機械專業(yè)畢業(yè)，現在轉型做直播教機械制圖，比在工廠畫圖多賺三倍。這就像沙漠里的礦泉水，在超市賣兩塊，在沙漠賣兩百，關鍵看你在什么場景兌現價值。

教育產業(yè)化帶來的副作用逐漸顯現。高校擴招像開閘放水，但社會需求還是那幾畝田。我導師帶的研究生，有跑去賣保險的，有開奶茶店的，真正留在本專業(yè)的不到三成。

更魔幻的是某三本院校，市場營銷專業(yè)學生占全校三分之一，就因為這個專業(yè)辦學成本低。這種"教育工廠"式培養(yǎng)，導致會計專業(yè)學生在學區(qū)塊鏈，計算機系在教二十年前的編程語言。用人單位看著五花八門的畢業(yè)證，只能簡單粗暴地用學歷等級來篩選。

解決之道不在控制大學生數量。就像不能因為菜市場白菜滯銷就禁止種白菜，關鍵要打通產銷鏈路。

德國雙元制教育值得借鑒，慕尼黑某技校，學生上午學數控編程，下午在寶馬車間實操，畢業(yè)直接進廠。反觀國內職校，還在用386電腦教CAD繪圖。當藍領工程師能體面生活時，誰還會擠破頭去爭寫字樓隔間？

破解困局的關鍵鑰匙，藏在產業(yè)升級和擴大外貿里。

某大廠2023年研發(fā)投入1647億，直接催生7.6萬個高薪崗位；某車賣爆全球，生產線上的機械臂操作員年薪開到15萬。這些案例證明，當科技真正轉化為生產力時，自然會長出匹配學歷價值的崗位。

八十年代外貿爆發(fā)期，廣交會上一個訂單能養(yǎng)活三家工廠，沒有毛衣戰(zhàn)的時候，某頭部電商主播對著手機吼兩句，創(chuàng)造的就業(yè)可能比整個產業(yè)園都多。

在蘇州工業(yè)園，某半導體企業(yè)給應屆碩士開28萬年薪還招不滿人，不是學歷貶值，是高端制造產能還沒完全釋放。等哪天我們的光刻機真能對標ASML，生物醫(yī)藥追上輝瑞，那時候別說15%的大學生，就算翻個倍也不夠用。

說到底，學歷貶值是面照妖鏡，照出的是產業(yè)升級滯后、教育資源錯配、職業(yè)觀念沖突的復合病癥。

下次再聽說"研究生送外賣"的新聞，別急著嘲笑"讀書無用"，該問問為什么外賣平臺算法工程師崗位只要常春藤畢業(yè)生，而我們的產業(yè)升級還養(yǎng)不起更多高價值崗位。

當有一天，修芯片的工程師和修水管的工人能獲得同等尊重，才是學歷真正回歸本質的時候。