Hello，大家好，我是豆芽媽媽。

你平日在意過孩子的稱呼嗎？

對一個人的稱呼，其實背后暗藏著變化的心理和情緒。

比如說，女性在長大成人、尤其是結婚生子后，我們會管自己的親媽會叫“媽”，人前人后、表里如一；

但是對婆婆而言，當面叫媽，私底下還是會冠以“婆婆”稱呼，因為內心并不完全將其看作是自己的親人，更不相信彼此真的會情如母女。

對于一些年長的女性來說，在生活的重壓和親情的裹挾下，有時候迫于母愛的羈絆，即便是親媽也會給自己帶去很多困惑，稱呼也會變成另外一種模樣。

身邊有姐妹會喊親媽為“老太太”、“皇太后”，語氣中有三分的親昵、七分的無奈，稱呼的同時似乎也在勸慰自己，不要和她一般見識。

擁有語言表達的人類真的很奇怪，不同的稱呼、即便是一字之差，區別也是很大，背后也許暗藏著深刻的心理變化。

“聽孩子叫媽，心里失落感涌現”

相比較孩子第一聲奶聲奶氣的叫“媽媽”，很多女性朋友直言：那一刻幸福被聲音具象化了；

隨著孩子說話越來越順溜， “媽媽”、“媽媽”更是不離口，一天不喊個幾十遍不罷休，直到把媽媽喊煩為止。

直到有一天，孩子冷不丁的喊一聲“媽”，有著豐富內在體驗的媽媽突然覺得，情感上有些接受不了了。

一位寶媽分享，僅一個暑假，自己把8歲的女兒放回老家，一次在視頻聊天時，一向親親熱熱稱呼“媽媽”的她，居然開口閉口直呼“媽”了。

那一刻，寶媽說自己心里“咯噔”一下，深深的失落感涌上心頭，竟然木呆呆的靜止了一兩分鐘，才緩過神來。

很多姐妹都有過類似的心路歷程，表示無法接受孩子突然叫“媽”；

孩子干脆利落的一聲“媽”，仿佛一下子剝離了母親太多的情感寄托。

孩子只是換了一個稱呼，卻成了媽媽情感澎湃的來源。

大寶今年14歲了，別看是個快一米八的大小伙子，處于變聲期，不似小時候用稚嫩清脆的聲音叫“媽媽”；

現在的他，別看略帶公鴨嗓、聲音的顆粒度很大，喚起我們來還是“爸爸、媽媽”的叫，他自己不清楚，也許是習慣使然；

但是這稱呼于我們卻十分受用，有時候反而會反思自己是不是對于他過于苛責，沒有讓孩子快樂成長，有時候責罵他，急躁起來還動手打他，大小伙子咩咩哭十分傷心。

反倒是妞妞，兩三歲的時候，就”媽、媽”抑揚頓挫的叫著，小小的人略帶狡黠，聲聲喊著顯得一本正經，很獨立的樣子，十分可笑。

可見，孩子稱呼的變化似乎也并不是隨著年齡的增長而有所改變，更多的是心理上的變化，一種自我意識的覺醒，以及是不是急于跳出原生家庭，保持自我邊界感和獨立性的宣言。

“媽媽、媽和老媽”，稱呼背后的心理變化

關于孩子稱呼的變化，不同的人有不同的看法，大家似乎都有話說。

一位寶媽說，閨女撒嬌的時候喊媽媽，一般都是媽，特殊情況喊老媽，最特殊時候喊母親大人。

有寶媽說，兒子四年級都叫自己老媽了，她還以為是孩子嫌棄自己老了呢。

也有寶媽幸福的說，閨女“媽咪”的叫自己，搞得自己怪不好意思。

其實，孩子對母親稱呼從"媽媽"到"媽"再到"老媽"的心理變化，確實反映了成長過程中的心理發展軌跡。

第一，嬰幼兒期喊“媽媽”：尋求安全感

據了解，全世界的小朋友基本上開口說的第一個詞語就是“媽媽”。

媽媽這個詞音不僅容易發聲，符合嬰兒的語言習慣，也體驗著寶寶對母親的喜歡和信賴。

有人說，孩子小時候喊媽媽，是在尋找一種安全感。

安全感是孩子內在不可或缺的東西，可以使其安定安心。

也許寶寶在媽媽肚子里的時候，寶寶剛出生依偎在媽媽身邊的時候，媽媽趴在媽媽身上吮吸乳汁的時候，媽媽無意識或有有意識和孩子的互動，都讓寶寶覺得，媽媽是安全感的來源。

當孩子聲聲呼喚“媽媽”時候，媽媽能夠快速的回到他的身邊，讓孩子心里很踏實。

第二，少年改口叫“媽”：希望獨立

據某項跟蹤調查研究，小學階段6—12歲的孩子，“媽”的使用頻率逐漸上升，占比從一年級的38%升至六年級的67%。

“媽，我回來了” 。

“媽，我餓了/渴了”。

“媽，我的XX東西在哪”。

一位上了4年級的小同學就曾理直氣壯地告訴大人：叫媽顯得我獨立，不再是個小孩子了。

香港大學研究發現，單音節稱呼時兒童自主決策意愿更強。

小學中后階段的孩子，青春期之前，心理上處于斷奶期，渴望斷奶、希望長大，不再過多受父母管教束縛，他們的內在世界也開始變大變強，父母不再是他們的全部。

除了父母之外，他們認為還有更多的人和物希望去探索和關注，于是稱呼也由之前嬌滴滴、略帶撒嬌的疊聲詞，轉變成了簡潔干凈的單聲詞。

第三，青少年調侃“老媽”

腦科學研究發現，青春期孩子在稱呼"老媽"使用時，腦電波監測顯示前額葉皮層活躍度更高，反映理性思考。

發小家的兒子16歲上高中后，就變得愈發沉默寡言了，發小每次敲門進屋想和孩子聊會天，都被孩子不耐煩的轟走：老媽，別再嘮叨了。

青春期的孩子，自我意識獨立覺醒，也處于日益變化的身體和大腦發育相對滯后的不對稱中，內在存在叛逆扭曲，對母親的稱呼也由之前的完全信任、渴望獨立，轉為半調侃半打趣半無奈的狀態。

其實，這時候的孩子喊“老媽”，并不是代表著一種疏遠，反而是內在渴望平等對話、和平相處的一種象征。

《解碼青春期》中提到，每一個看上去叛逆、難以接近的孩子，都需要父母強有力的支持。

相比較嬰幼兒時陪伴孩子的甜蜜期，青少年和父母的相處時間大為減少，每天平均不到半個小時，其實孩子比我們看起來的更希望我們陪伴。

稱呼的背后，也代表著孩子渴望交流、平等對話的一種信號。

家長的應對之策

孩子對母親稱呼的變化，是其成長過程中自然發生的語言和心理現象，家長要理解稱呼變化的心理意義，觀察稱呼背后的情緒，坦然接受、不強行糾正。

l "媽" ≠ 疏遠，而是孩子成長的自然表現。

不要讓自己的玻璃心，給孩子造成困擾，非得讓孩子叫你“媽媽”；

少年期的孩子由之前的“媽媽”變成“媽”，家長也要改變之前的語言模式，不把孩子當寶寶看待，用商量的語氣和孩子交談；

多用這樣的句式“你看這樣可以嗎？”

"老媽" ≠ 不尊重，可能是孩子表達親密的一種方式（如朋友式相處）。

不要因為稱呼引發爭執；

如果孩子用"老媽"時語氣親昵，可以幽默回應："行，老媽就老媽，反正我永遠是你媽~"

如果孩子用 "老媽" + 翻白眼/不耐煩：可能是青春期逆反，避免硬碰硬，先冷靜再溝通。

總之，無論孩子稱呼如何變化，母愛的本質不變，孩子對我們的依賴和信任也不會變。

希望我們用愛和包容和孩子建立良好的關系，讓他成為他自己，在家庭中得到滋養和成長。

你家孩子都會如何稱呼你們？