在教育的沃土里，每一次教學實踐都是成長的沉淀，每一場思維碰撞都是進步的階梯。今天，伊旗第一小學舉辦了英語學科賽課活動，新教師與骨干教師齊聚一堂，各展風采，共同譜寫了一曲動人的教學樂章。

新教師初登賽場，卻毫不畏懼，帶著朝氣與創新為課堂。

張瑞杰老師在講授四年級下冊Unit 4B Talk&Learn “At the Farm”時，他的用心展露無遺。為了讓學生真切感受農場氛圍，張老師親自前往農場，精心錄制一段視頻,實現真實情境教學。視頻中悠閑吃草的牛羊馬鮮活呈現，迅速搭建起課本知識與現實生活的橋梁，讓學生融入課程情境，自然地將課本內容應用到實際場景。在區分單復數這一知識點時，張瑞杰老師創意滿滿。他引入一首歡快的chant，節奏明快、韻律十足。學生們跟著chant的節奏，一邊拍手一邊說唱，在輕松愉悅的氛圍中，原本晦澀的單復數語法知識變得簡單易懂，學習效果事半功倍，課堂上洋溢著歡聲笑語。

（張瑞杰老師 授課剪影）

喬舒晗老師同樣聚焦四年級下冊Unit 4B Talk&Learn “At the Farm”，卻另辟蹊徑，以鄉村振興為情境主線貫穿課堂。學生們分組討論，化身小小“鄉村發展智囊團”，用英語交流農場在新時代的機遇與變化。角色扮演活動中，大家分別扮演農場主、農業專家等角色，不僅英語口語表達愈發流利，還對社會發展有了更深刻的理解，充分展現寓教于樂的創新教學理念。

（喬舒晗老師 授課剪影）

骨干教師們憑借深厚教學底蘊和豐富經驗，呈現出一堂堂精彩紛呈的示范課。

胡粉霞老師在四年級下冊Unit 4 B Talk&Learn “At the Farm”的教學中，盡顯非凡教學智慧。她巧妙融入中國傳統文化，講解動物時引入“八駿圖”，講述駿馬寓意與畫作文化內涵；拓展知識時介紹四羊方尊，讓學生用英語描述青銅器獨特之處。這種文化融合教學，拓寬學生國際視野，激發他們對本土文化的熱愛。同時，她精心設計互動環節，引導學生深入思考，課堂節奏張弛有度，盡顯扎實教學功底。

（胡粉霞老師 授課剪影）

千雨紅老師在教授三年級下冊第四單元“Healthy Food”時，精準把握低年級學生心理特點。她匠心獨運，創設“營養早餐大比拼”活動，學生們分組搭配早餐，用英語介紹食物名稱和營養價值。熱烈討論中，學生們清晰區分健康食物與不健康食物。千老師還巧妙滲透家庭健康理念，鼓勵學生回家幫助家人選擇健康食物，培養全家人的健康飲食習慣，讓英語學習與生活緊密相連，充滿溫度。課堂上，學生們積極發言，熱情參與，學習氛圍濃厚。

（千雨紅老師 授課剪影）

活動結束后，賽課新教師以及組內老師對四節賽課做了全面細致、多維度的反思及點評。

（新教師自評）

（組內老師點評）

教研員翟麗芳老師對本次賽課給予高度評價，并著重強調教學評一體化的重要性：“此次賽課充分展現了學校英語教師的教學實力與創新精神。從教學目標設定來看，部分老師能依據課程標準和學生學情，制定兼具基礎性與拓展性的目標，值得稱贊。不過，在教學評一體化落實上，仍有提升空間。教學過程中，要讓評價貫穿始終，依據教學目標設計多元化評價方式，實時了解學生學習進展，以評促學、以評促教，利用高階目標培養學生批判性思維、創新能力等高階素養 ，全面提升學生的英語綜合運用能力?！?/p>

（教研員翟麗芳老師 點評）

伊旗第一小學齊鑫副校長總結道：“本次活動是一次寶貴的教學交流機會，新老教師相互學習、共同進步。后續學校將組織更多類似活動，為教師提供成長平臺，加強教學研討，優化教學方法，持續提升學校整體教學質量，助力學生全面發展 ?！?/p>

（伊旗第一小學齊鑫副校長 點評總結）

校長米雪峰對全體英語教師表達了肯定與鼓勵，同時提出明確要求：“看到老師們在賽課中的精彩表現，我深感欣慰。教育是學校發展的核心，希望大家把賽課中的熱情與創新延伸到常態課中。尤其要注重落實‘寫’的訓練，聽說讀寫相輔相成，通過多樣化寫作任務，提升學生語言輸出的準確性和流暢性，夯實學生英語基礎，培養全面發展的高素質人才 。”

（伊旗第一小學校長米雪峰 點評總結）

此次賽課活動，是新教師與骨干教師的實力切磋，也是教學經驗的交流盛宴。新教師從骨干教師身上汲取教育智慧，骨干教師在新教師的創新思維中獲得啟發。相信在未來，全體英語教師將攜手共進，以更飽滿的熱情、更專業的素養，為學生打造更多優質高效的英語課堂，助力每一位學子在英語學習的道路上綻放光彩。