作者：木槿媽媽

來(lái)源：中學(xué)生聽(tīng)書(shū)（ID：tingshu2018）

人生沒(méi)有白讀的書(shū)，每一本都會(huì)融進(jìn)你的血肉；人生也沒(méi)有白走的路，翻越的每一座高山都將成為你的勛章。

01

廢掉一個(gè)孩子，就讓他一直待在家里

到底要不要帶孩子去旅行？相信這是很多父母都曾有過(guò)的困惑。

持反對(duì)意見(jiàn)的家長(zhǎng)無(wú)非是覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，太小了帶出去玩什么也記不住，耗時(shí)耗力還費(fèi)錢(qián)……

更有甚者，希望孩子把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上：你想出去玩，就是在浪費(fèi)時(shí)間；你想出去旅游，就是不務(wù)正業(yè)。

正是這樣的想法，養(yǎng)出了太多心理不健康的孩子，父母也成為這場(chǎng)家庭悲劇的制造者和承受者。

看過(guò)一個(gè)真實(shí)案例。

暑假期間，一位媽媽為了讓兒子能考上重點(diǎn)高中，給孩子找了名家教補(bǔ)課，還把他關(guān)在家里不讓出門(mén)。

兒子原本和同學(xué)計(jì)劃的省外旅游，扼殺在媽媽的親情綁架之下，她說(shuō)：

“我整天起早貪黑都是為了給你多掙補(bǔ)課費(fèi)，你還不用功讀書(shū)。”

同學(xué)打電話喊他出去打籃球，媽媽替他拒絕了：

“桐桐假期要學(xué)習(xí)，不要打擾他。”

一個(gè)月過(guò)去后，桐桐的脾氣變得越來(lái)越怪，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，平時(shí)一句話也不說(shuō)，感覺(jué)到不對(duì)勁的媽媽帶著兒子來(lái)到兒童醫(yī)院心理科就醫(yī)。

結(jié)果兒子患上了輕度抑郁癥。

兒童心理科主任匡桂芳說(shuō)：

“暑假開(kāi)始后，每天接診的患者翻了一番，除了文化課的補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)也要考慮孩子的心理需求。”

這不禁讓我想到電視劇《小歡喜》中的英子，因?yàn)閶寢屃钊酥舷⒌摹氨破仁綄W(xué)習(xí)”，反對(duì)英子為了自己的夢(mèng)想?yún)⒓佣顮I(yíng)，種種折磨將她推向離家出走，抑郁跳海的局面。

“困”在家里學(xué)習(xí)的孩子，身心都不自由，他們既學(xué)不進(jìn)去，又無(wú)處釋放負(fù)面情緒，最終患有“內(nèi)傷”，失去了學(xué)習(xí)能力，也對(duì)所有事物都提不起興趣。

李玫瑾教授曾告誡父母：

“不要讓孩子一天到晚待在家里學(xué)習(xí)，不然他的大腦高度興奮，小腦得不到刺激，腦部神經(jīng)沒(méi)有興奮透，就容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。”

常去戶外玩耍、旅行的孩子心理容量大，因?yàn)樗麄冇懈鄼C(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)并了解事物的多面性，所有有能力承載更多東西。

在此情況下，他們所遇到的困難就像一顆小石子落入湖面所泛起漣漪，清淺易消失，這也是他們平時(shí)克服困難時(shí)的勇氣來(lái)源。

想起哈佛女校長(zhǎng)德魯·福斯特在一次演講中提到：

“世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿鳎?dāng)我們看到的世界大了，才能更加寬容，更加坦蕩。”

所以，她每年都會(huì)和孩子們一起去陌生的地方，以學(xué)習(xí)的方式旅行。

很認(rèn)同網(wǎng)上一個(gè)觀點(diǎn)：

“孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，語(yǔ)數(shù)英的知識(shí)，鋼琴美術(shù)體操的技能，這些都是硬功夫； 而性格、情操、眼界、心理健康，對(duì)美的感知，這些都是軟實(shí)力。”

硬功夫靠日復(fù)一日的刷題、坐冷板凳習(xí)得，很多孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間從早六點(diǎn)到晚十點(diǎn)，甚至更久的超長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們考高分，卷高分；

然而，很多孩子卻無(wú)法在軟實(shí)力這張?jiān)嚲碇屑案瘢麄兩钤阡摻钏嘀拢瑢W(xué)業(yè)壓力大、和同伴交流少，每天睜眼閉眼都有背不完的單詞、語(yǔ)法、古詩(shī)文等。

對(duì)他們而言，每年體驗(yàn)1次長(zhǎng)途旅行，多次短途旅行真的是成長(zhǎng)的必需品，也是孩子們提升軟實(shí)力的最好途徑。

02

旅行， 就是讓孩子和萬(wàn)事萬(wàn)物產(chǎn)生鏈接的過(guò)程

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，既離不開(kāi)讀萬(wàn)卷書(shū)，也少不了行萬(wàn)里路。

一個(gè)是汲取前人智慧，站在巨人的肩膀上為當(dāng)下答疑解惑；

另一個(gè)則是面對(duì)面和不同人、不同思想、不同事物的交流和碰撞，身臨其境地受教育、感知文化帶來(lái)的差異性。

讀書(shū)是孩子的精神食糧，旅行則是營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑，這兩者相輔相成，共同促進(jìn)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，激發(fā)孩子創(chuàng)造力。

15歲的自媒體博主王南皓有一期視頻，以孩子的身份告訴家長(zhǎng)：

孩子不愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)橥娴貌粔蚨啵?jiàn)得不夠多。

作為小縣城出身的孩子，他非常幸運(yùn)在哥哥的帶領(lǐng)下出國(guó)旅游，而他周圍的同齡人并沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)。

在此之前，他認(rèn)為英語(yǔ)就是背課文，無(wú)論家長(zhǎng)、老師說(shuō)了一萬(wàn)遍英語(yǔ)有多重要，他都無(wú)法深刻理解。

出國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)可以點(diǎn)菜、點(diǎn)飲料，用詞匯能和對(duì)方簡(jiǎn)單交流，英語(yǔ)的重要性在此刻具象化，這也讓他對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，促使他想要主動(dòng)學(xué)好英語(yǔ)。

他還在旅行中遇到比自己小的孩子，已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)國(guó)家，那些孩子渾身都散發(fā)著自信。

回過(guò)頭來(lái)，他想起來(lái)身邊也有一些哥哥姐姐，只能賺了錢(qián)再去旅行，但等他們賺到了錢(qián)，卻很難跳出現(xiàn)在的生活，很少有機(jī)會(huì)去旅行，這在他看來(lái)是一件可悲的事情。

因此，他呼吁所有家長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)一定要讓孩子去玩，要讓他們知道自己為了什么而奮斗，而不是空給孩子講道理，嘮叨多了，孩子反而產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子成長(zhǎng)。

就像哈佛女校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：

“科技讓我們的國(guó)籍變得模糊，讓通訊變得快捷，所以，我們的孩子將來(lái)必定是和各種國(guó)家不同文化背景的人在一起生活和工作。 了解整個(gè)世界也應(yīng)該成為他們的必修課，無(wú)論看書(shū)、影像資料還是和別人聊天，有時(shí)候都不如自己置身其中地去感受和了解重要。”

人生沒(méi)有白讀的書(shū)，每一本都會(huì)融進(jìn)你的血肉；人生也沒(méi)有白走的路，翻越的每一座高山都將成為你的勛章。

看過(guò)一則令人感動(dòng)的母子故事。

不怕丟人的媽媽，帶著患有阿斯伯格綜合征的兒子淘淘旅行。

為了能讓淘淘融入社會(huì)，這位媽媽鼓起勇氣帶著兒子走出舒適圈，她希望通過(guò)接觸更熱情和善意的人群，讓兒子看到不一樣的風(fēng)景。

地鐵里有人問(wèn)路時(shí)，為了讓孩子感受自我價(jià)值，她鼓勵(lì)兒子主動(dòng)幫忙。

在山西煤炭博物館，淘淘也會(huì)和同齡男孩主動(dòng)聊天，知識(shí)豐富的他還能擔(dān)任講解員。

淘淘從3歲到14歲，走過(guò)40個(gè)城市，起初也有陌生人投來(lái)不解和異樣的眼光，甚至吼罵母子倆。

可隨著腳步越走越遠(yuǎn)，淘淘也愈發(fā)地懂事和成長(zhǎng)起來(lái)，他已經(jīng)能很好地控制情緒，獨(dú)立購(gòu)物……

旅行中，淘淘更是對(duì)生活的煙火氣產(chǎn)生了興趣，和媽媽一起制作美食，拿起牙簽給刺猬包子劃出一身盔甲等等。

這些都是淘淘媽媽排除萬(wàn)難，堅(jiān)持帶孩子出門(mén)旅行的積極反饋。

著名教育家陶行知說(shuō)：

“要解放孩子的頭腦、手腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。”

真正大格局的父母，往往都會(huì)用發(fā)展的眼光看待旅行，畢竟在孩子漫長(zhǎng)的人生簡(jiǎn)歷上，成績(jī)不過(guò)是一時(shí)的光環(huán)。

旅行的過(guò)程，是孩子和萬(wàn)事萬(wàn)物產(chǎn)生鏈接的過(guò)程，看似無(wú)用實(shí)則大用。

它能在無(wú)形中賦予孩子不服輸?shù)捻g性、快樂(lè)充盈的內(nèi)心以及深邃廣博的智慧，而這三樣，終究成為伴隨孩子一生的財(cái)富。

03

見(jiàn)過(guò)世面的孩子，注定優(yōu)秀！ 那么什么才叫見(jiàn)世面

網(wǎng)上有個(gè)提問(wèn)：“讓孩子見(jiàn)世面究竟有多重要？”

其中一個(gè)回答讓很多人產(chǎn)生共鳴：

讓孩子見(jiàn)世面，不僅僅是給他錢(qián)，給他買(mǎi)名牌，而是讓孩子有更廣闊的天地，去走南闖北；讓他用一種最開(kāi)闊的生活方式，好好過(guò)一生。

窮游，富游，都不如少年游；窮養(yǎng)，富養(yǎng)，都不如養(yǎng)見(jiàn)識(shí)。

普通家庭帶孩子見(jiàn)世面的三種方式，供大家參考：

1、多帶孩子去戶外感受不同的生活方式

生活處處是教育。

帶孩子爬山能讓他們體會(huì)到堅(jiān)持的力量；

公園里欣賞昆蟲(chóng)，看日出日落，才懂“落霞與孤鶩齊飛”的壯美；

小區(qū)里擺地?cái)偅⒆硬拍芏觅嶅X(qián)的不易，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。

2、陪孩子觀看優(yōu)質(zhì)電影、紀(jì)錄片

優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片和電影能為孩子提供新的視角、多元化觀點(diǎn)，拓寬孩子知識(shí)面。

推薦以下電影、紀(jì)錄片，供大家參考：

• 電影：

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》《百鳥(niǎo)朝鳳》《獅子王》《尋夢(mèng)環(huán)游記》《頭腦特工隊(duì)》《奇跡男孩》《穿條紋睡衣的男孩》《放牛班的春天》

• 紀(jì)錄片：

人文類： 《跟著書(shū)本去旅行》《跟著唐詩(shī)去旅行》《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》《蘇東坡》

自然類： 《影響世界的中國(guó)植物》《綠色星球》《蔚藍(lán)之境》《我的動(dòng)物鄰居》《藍(lán)色星球》

3、每年策劃一場(chǎng)高質(zhì)量旅行

旅行不是父母的獨(dú)角戲，家長(zhǎng)不要大包大攬。

父母學(xué)會(huì)放手，適當(dāng)懶一點(diǎn)，才能在旅行中鍛煉孩子個(gè)人規(guī)劃能力、執(zhí)行力、與人交往和解決問(wèn)題的能力，也能讓他們體會(huì)到旅行的不易和珍貴。

• 旅行開(kāi)始前：

可以依據(jù)年齡請(qǐng)求孩子幫忙做一些力所能及的事情；共同分類整理旅行所需的清單；一起制定旅行計(jì)劃；提前了解必要的景點(diǎn)知識(shí)；咨詢孩子此次旅行最想去的地方等等。

• 旅行進(jìn)行中：

一起品嘗不同地方的美食；熟悉交通路線和公共標(biāo)志；欣賞形式各異的建筑；體驗(yàn)和陌生人的交流；適應(yīng)不同氣候帶來(lái)的變化；感受不同地貌的特征等等。

• 旅行結(jié)束后：

鼓勵(lì)孩子為好朋友寫(xiě)明信片，記錄旅行中的所思所想，分享酸甜苦辣的感受。

作家美亞說(shuō)：

“當(dāng)你看過(guò)世界，見(jiàn)過(guò)眾生，才發(fā)現(xiàn)你要見(jiàn)的世面，是你自己內(nèi)心的勇敢和自信。”

請(qǐng)相信，每一段旅程都能讓孩子有所收獲，每一次收獲都將拓寬孩子的眼界，讓他們的生命變得更加厚重。

點(diǎn)亮文末【愛(ài)心】，與所有父母、孩子共勉！

作者：木槿媽媽。本文首發(fā)中學(xué)生聽(tīng)書(shū)（ID：tingshu2018），中小學(xué)免費(fèi)有聲平臺(tái)，聽(tīng)海量必讀名著、必背古詩(shī)詞。百萬(wàn)父母的教育寶典，更多教育干貨文章，歡迎關(guān)注我們。