近年來，泰安援疆以鑄牢中華民族共同體意識為主線，緊緊圍繞省指揮部“1461”總體工作思路，把教育援疆與文化潤疆、民族交往交流交融、鄉村振興等工作有機結合、一體推進，助力岳普湖教育高質量發展，為全縣經濟社會發展注入新的活力。

一、聚焦教學質量，全面組團幫扶

以幫助打造帶不走的工作隊為目標，依托山東優質教育教學資源，充分發揮援疆教師引領作用，強化受援地教師業務培訓，帶動全縣教學質量提升。深化“組團式”教育援疆。積極打造“青藍結對·紅燭增輝”教育援疆品牌，選派54名援疆教師，依托泰安援疆教研中心，組織援疆教師與青年教師開展“師徒結對”，帶頭成立學科工作室，主動上示范課、公開課，開展集體教研活動，提升受援地教師業務能力。用活山東優質資源。在省援疆指揮部的統一組織下，泰山學院每年選派130余名優秀大學生到岳普湖中小學開展實習支教，解決當地優質教師資源短缺問題。每年組織4所左右山東高校師生，對全縣教師進行國家通用語言文字集中培訓，提升國語教學水平。組織山東名師名校長到岳普湖開展“送教講學”活動，傳授先進教學理念和經驗。今年新引進10余名山東高校教育碩士，助力岳普湖縣教育教學。

二、聚焦需求短板，改善辦學條件

將省指“規定動作”與岳普湖需求相結合，不撒芝麻鹽，發揮資金最大效益。一是集中力量辦大事。整合援疆資金4400余萬元，助力岳普湖縣建設職業教育培訓基地，推動縣中職校與技工學校合并辦學，為全縣產業轉型升級提供人才支撐。投入1500余萬元，助力建設縣六中，有效解決學位不足、教師資源短缺的問題。二是加強文化陣地建設。大力推進多彩校園建設，將學校打造成傳播中華優秀傳統文化的主陣地。在學校、幼兒園大力推進國學館、圖書館、特色文化教室建設，讓學生在潛移默化中接受中華傳統文化熏陶，增長才智。三是更加貼近民生。投入500余萬元，為岳普湖鄉、艾西曼鎮等鄉村振興示范片區內的中小學購置智慧教學設備，改善心理健康咨詢室條件，優化食堂就餐環境，提升鄉村學校辦學水平。投入200余萬元，按照“一校一案”原則，對寄宿制學校學生浴室進行改造提升，增加淋位、維修更換供熱設備、購置衣柜等，提升學生洗浴條件，引導學生樹立正確的衛生觀念和良好生活習慣。

三、加強交往交流，鑄牢中華民族共同體意識

以援疆項目為平臺，“走出去”與“請進來”相結合，變“單向輸出”為“雙向交流”，以更加有形有感有效的方式，推動魯疆兩地師生交往交流交融。一是實施魯喀“百校牽手”工程。組織泰岳兩地教育部門和29對學校主要負責同志開展結對簽約儀式，成立“泰岳教育聯盟”，探索建立以每學期一次師徒結對、每月一次線上教研活動、每季度至少一次手拉手線上主題活動、每年一次跟崗學習、每年一次入校指導、每學期一次典型培樹為主要內容的“六個一”工作機制，常態長效開展結對幫扶。二是開展大學生支教志愿服務。組織高校志愿服務團隊，組團到學校為學生們開展知識輔導、才藝培訓、傳統文化展示等學生喜聞樂見的支教活動，以匯報展演的方式，集中展示支教成果，深受當地師生好評。三是開展各種特色活動。組織開展泰岳青少年足球隊比賽、中華泰山“成人禮”、“相約泰山”青少年夏令營等系列活動，加深魯喀兩地師生情誼，進一步鑄牢中華民族共同體意識。